זאל ס דיסקוטירן, און צי די אַרבעט מיט עלטערן אין די מיטל גרופּע דאַרפֿן?

רובֿ פּריסקול אַרבעט מיט עלטערן אין די מיטל גרופּע איז נישט געטראגן אויס. און וואָס? קינדער האָבן לאַנג אַדאַפּט צו די לעבן פון די קינדער-גאָרטן, און עלטערן זענען צוגעוווינט צו נאָר שענקען געלט צו פאַרשידן "דאַרף" פון די פּעדאַגאַדזשיקאַל פּראָצעס. אָבער ווען אַ קינד קומט שולע זענען געפֿונען און וויסן גאַפּס, און פּראָבלעמס פון גייַסטיק אַנטוויקלונג רעכט צו דער ינטעראַקשאַן פון לערערס מיט אַנאַלפאַבעטיש עלטערן.

וואָס כולל די בעקאַבאָלעדיק ינטעראַקשאַן פון עלטערן און קינדער-גאָרטן?

נאָרמאַל אין אַלע גרופּעס פון עלטערן אין דער ערשטער קאָפּ ינטראַדוסיז די איין-צייַט און כוידעשלעך פינאַנציעל קאַנטראַביושאַנז פֿאַר קינדער-גאָרטן גרופּעס, פּעדאַגאַדזשיקאַל פּראָצעס. נאָר דעמאָלט לערערס מיטטיילן מאָמס און דאַדס וועגן די קעריקיאַלאַם און די צופרידן פון די בילדונגקרייז פּראָצעס, נאָך לעקציעס און אַקטיוויטעטן.

דעם אַנאַלפאַבעטיש אַרבעט מיט עלטערן אין דעם גאָרטן, ווייַל זייער לערערס זענען נישט ינפאָרמעד וועגן די סאַקסעסאַז און פאַילורעס פון די קינדער טאָן ניט זאָגן וואָס זיי זענען טאן אין די קלאַסצימער, טאָן ניט געבן לעקציעס צו קאָנסאָלידירן דעם מאַטעריאַל. מאָמס קוים האָבן צו זוכן מיטינגז מיט ספּעשאַלאַסץ צו אַרבעטן מיט זייער קינדער אין די פאַל פון טראַוומע, אַנדערדאַוועלאַפּמאַנט פון רייד אָדער דיוועלאַפּמענאַל דילייז.

ווי טאָן איך וויסן ווי צו אַרבעטן מיט קינדער? גאַנץ אַ ביסל מאל פּלוצלינג קומען פֿאַר זייער קינד צו אַ אַנדערש לענג פון צייַט, אָדער זיין שפּעט פֿאַר 40 מינוט. דעמאָלט איר וועט זען צי די קערגיווערז ינוואַלווד מיט קינדער אָדער פּריסקולערז זיצן אויף די סטולז אין דער צייַט ווי אַ לערער שרייבט "פּאַפּיר".

פּסיטשאָלאָגיקאַל אַרבעט מיט עלטערן אין די מיטל גרופּע

אין PRE-שולע אינסטיטוציעס, ווו לערערס צו זאָרג וועגן די קינדער, געהאלטן קעסיידערדיק בילדונג פֿאַר עלטערן. ערשטער, אַלע פון די גרופּעס אַטענדינג שמאָל ספּעשאַלאַסץ וואס אָנפירן טעסץ און מאָניטאָר די קינדער. צווייטנס, זיי זענען אריין אין אַ העפט דער רשימה פון קינדער, וואָס דאַרפֿן צו אַרבעט ענג מיט וועמען צו אָנפירן רימידיאַל אַרבעט, און וואס זענען ין דער נאָרמאַל קייט. דריט, די עקספּערץ נאָמינירן באַגעגעניש די עלטערן פון ספּעציפיש קינדער.

ארבעטן מיט עלטערן אין די מיטל גרופּע פון קינדער-גאָרטן קענען זיין געטראגן אויס אַ רעדע טעראַפּיסט, וואס געוויזן נעבעך גערעדט, קאָנפוסינג אָדער סקיפּינג קינד סאָונדס. סייקאַלאַדזשאַסט קענען רעדן וועגן אַנדערדאַוועלאַפּמאַנט, Fears, דייַגעס, נאַטור, מענדאַסיטי, מאָראַליש מיסקאַנדאַקט אָדער געפערלעך פאַנטאַסיעס פּריסקולערז. גשמיות טריינינג ינסטרוקטאָר וועט ציען עלטערן 'ופמערקזאַמקייַט צו די האַלטנ זיך פון קינדער, זייער גשמיות טויגיקייַט, געזונט, טעמפּערינג.

ניט קיין געשעעניש טוט נישט גיין אַננאָוטיסט מומכע. צווישן לערערס ינטעראַקשאַן ווייל טאַרגעטעד. למשל, אין די קלאַסצימער מוזיק לערער איך באמערקט די אַגרעסיוו נאַטור פון דעם קינד און די לערער געווארנט פון ווייַטער אָבסערוואַציע און זייער סיבות. און אין ריפּיטיד קאַסעס אַסיינד צו אַרבעטן מיט אַ סייקאַלאַדזשאַסט, וואס דעמאָלט קאַנדאַקץ אַ שמועס מיט די עלטערן.

פּעדאַגאָגיקאַל אַרבעט מיט עלטערן

די מיטל גרופּע - דעם איז דער צייַט ווען קינדער קענען נישט בלויז פאַרווייַלן, אָבער אויך צו אַקטיוולי לערנען. עדוקאַטאָרס אָרגאַניזירן די אַרבעט מיט עלטערן אויף די ישוז, אויף דער אָרגאַניזירונג פון שלאָס יקסקערזשאַנז און יום טוּב מיט קינדער. פינף-יאָר PRE-שולע קינדער נעמען אַן אַקטיווע טייל אין קאַמפּאַטישאַנז, שפּילן סטאַרינג אין טעאַטער פֿאָרשטעלונגען, בעל CRAFTS מיט זייער עלטערן.

אַטענטיוו לערערס שטענדיק געפינען צייַט צו פאַרברענגען מיט יעדער פאָטער, כיילייטינג די טעגלעך סאַקסעסאַז אָדער פאַילורעס פון זייער זאמען. וועט פּינטלעך איר צו פאַרברענגען מיט דיין קינד עקסערסייזיז רעכט צוקוקנ זיך צו די ימערדזשינג מורא אָדער דייַגעס אין זייער קינד. ארבעטן מיט עלטערן אין די מיטל גרופּע פון קינדער-גאָרטן איז געבויט ניט בלויז אויף די דיסקוסיע פון קינדער 'ס ישוז, אָבער אויך אויף די positive אַספּעקץ פון לעבן.

לעמאָשל, לערערס זענען ינפאָרמעד וועגן רעגיאָנאַל געשעענישן און פרעגן עלטערן און קינדער צו אָנטייל נעמען אין קאַמפּאַטישאַנז. זאל זיין גענומען צוזאַמען מיט זייער מוטערס צו אָרגאַניזירן אַ שלאָס טיי פּאַרטיי אָדער בילדונגקרייז שפּאַציר. דעריבער, אַרבעט מיט עלטערן זאָל זיין פולשטענדיק און ניט זיין באגרענעצט צו דער זאַמלונג פון געלט.