בילדונגקרייז עלעקטראָניש מיטל - וואָס איז דאָס?

אין קשר מיט די מאָדערניזירונג פון די רוסישע בילדונג לערערס נוצן נישט בלויז בעקאַבאָלעדיק Forms פון טריינינג, אָבער אויך פאָרשטעלן ינאַווייטיוו טעקניקס. זאל ס רעדן וועגן וואָס זענען די רעקווירעמענץ פֿאַר די עלעקטראָניש בילדונגקרייז רעסורסן.

וואָס איז עסם

Federal עלעקטראָניש בילדונגקרייז רעסורסן - עס 'ס בילדונגקרייז מאַטעריאַלס, וואָס זענען ריפּראַדוסט דורך עלעקטראָניש דיווייסאַז. אין אַלגעמיין, די ראַר יקווייט צו אַ רעקאָרדינג און ווידעא, אַז קענען זיין פּלייַעד צוריק ניצן אַ שפּילער אָדער מאַגנעטאָפאָן. די מערסט עפעקטיוו און אַוואַנסירטע רופן רעקאָרדינג דיגיטאַל רעסורסן, טייַטש אַז זיי קענען זיין ריפּראַדוסט ניצן דיגיטאַל דיווייסאַז.

די חילוק צווישן די ביכער און די עסם

בילדונגקרייז עלעקטראָניש מיטל - איז אַ גרינג אָפּציע פֿאַר דיסטאַנסע לערנען סטודענטן מיט געזונט פּראָבלעמס (ינקלוסיוו בילדונג). אַזוי, דער געוויינטלעך לערנבוך איז ניט בנימצא צו סקולטשילדראַן מיט ימפּערד זעאונג, צו באַן שווער ביכער, ווייַל פון וואָס די סטודענטן זענען אָפֿט "פאַרגעסן" זייער האָמעס.

גריידינג פון די עסם

עס איז אַ באַשטימט גריידינג פון עלעקטראָניש בילדונגקרייז רעסורסן. זיי זענען צעטיילט אין עטלעכע גרופּעס:

1. פון טעקסט און. דער מאַטעריאַל אויס אין די פאָרעם פון בילדער אָדער טעקסט אויף אייער קאָמפּיוטער עקראַן, נישט אויף פּאַפּיר. אויב באגערט, אין קיין צייַט, איר קענען דרוקן דעם געוואלט אַרטיקל אָדער בילד.
2. טעקסט עסם מיט נאַוויגאַציע דורך די מאַטעריאַל. אין דעם פאַל, צו עלעקטראָניש בילדונגקרייז רעסורסן אַרייַננעמען אַזאַ ביכער וואָס קענען זיין לייענען אויף אַ פּיסי, מאָווינג אין קיין צייַט צו דער געוואלט בלאַט. פּוינטינג אויס די נייטיק טערמין, קענען זיין אַן נאָך קליין פֿענצטער צו לייענען זיין ענטפער (לעגיטימאַציע), אָדער טוישן די תּוכן פון דעם עקראַן טייקעף, ינדאַקייטינג די פראַזע (קייפראַסע). נאַוויגאַציע אין די טעקסט איז ניט לינעאַר, און די פּראָדוקט נאָמען פון טעקסט און היפּערטעקסט.
3. די דריט בילדונגקרייז עלעקטראָניש מיטל - איז אַ וויזשאַוואַל אָדער אַ געזונט ביס. אַנימאַטיאָן, געזונט מאַכן דעם וויסן פּראָצעס שפּאַס און טשיקאַווע פֿאַר די סטודענטן.

די נוצן פון מולטימעדיאַ עסם

אין ענגליש שפּראַך, די וואָרט "מולטימעדיאַ" מיטל "אַ פּלאַץ פון וועגן." און אַזאַ בילדונגקרייז עלעקטראָניש מיטל - אַ פאַרטרעטונג פון די געלערנט אַבדזשעקץ ניצן graphics, געזונט, ווידעא, שלי, אַנאַמיישאַן. אין אנדערע ווערטער, בילדונגקרייז עלעקטראָניש מיטל - עס ס 'עפּעס וואָס וועט נעמען אַ מענטש מיט די הילף פון געהער און זעאונג.

איצט, דער "מולטימעדיאַ" טערמין איז געניצט גאַנץ וויידלי אין דעם אַכטונג, איר דאַרפֿן צו פֿאַרשטיין וואָס פּונקט עס וועט צולייגן. לעמאָשל, צו עלעקטראָניש בילדונגקרייז רעסורסן זענען טימד קינאָ בילדונגקרייז נאַטור, צו זען וואס קענען זיין ניצן די פּראַדזשעקטער און די פּיסי. און אין די מולטימעדיאַ עסם איז מענט די פיייקייַט צו שפּילן אויף די קאָמפּיוטער עקראַן אין דער זעלביקער צייַט די סומע פון אַבדזשעקס אַז ביסט דערלאנגט אין פאַרשידן וועגן. פון קורס, דעם אַסומז קיין מינינגלאַס צעמישונג פון אַבדזשעקס אַז טאָן ניט האָבן די שייכות, און די ברירה פון אַבדזשעקס אונטערטעניק צו זיכער דידאקטישע טעמע. זיי זאָל זיין לאַדזשיקלי לינגקט צו יעדער אנדערע, מאָלדינג אַ איין מיינונג פון סקולטשילדראַן וועגן די געלערנט דערשיינונג אָדער פּראָצעס.

די אַדאַקוואַסי פון די פּרעזענטירונג אין פאַקטיש-וועלט דורכפאָר קעראַקטערייזאַז די קוואַליטעט פון די פּראָדוקט Produced by די מידיאַ. יננאָוואַטיווע דערקענט אויסדרוק "ווירטואַל פאַקט", וואָס ינוואַלווז די נוצן פון מולטימעדיאַ קאַמפּאָונאַנץ קאַמפּרייזינג אַ וויזשאַוואַל דרייַ דימענשאַנאַל סטעריאָו געזונט און אַ נומער.

וועגן פון פּריזענטינג די עסם

קאָנסידערינג די רשימה פון עלעקטראָניש בילדונגקרייז רעסורסן, זאָל זיין אנגעוויזן און זייער סטרוקטור. עסם קענען זיין אין די פאָרעם פון אַ בילדונגקרייז מאַטעריאַל צעבראכן אין באַזונדער בלאַקס. אין יעדער פון זיי געניצט אַ Graphic געמעל, טעקסט פראַגמענץ, די פּראָגראַם יסודות פון היפּערמעדיאַ.

אין לעצטע יאָרן, עלעקטראָניש רעסורסן אין בילדונגקרייז אינסטיטוציעס האָבן ווערן וואָכעדיק. לערנען AIDS רעקאַמענדיד דורך דער עבודה פון בילדונג צו לערנען סטודענטן אין די Federal נייַ דור פון סטאַנדאַרדס אַמאָל געענדיקט די עסם. די פונקטיאָנאַליטי פון די נוצן פון עסם אין דער מאָדערן בילדונגקרייז פּראָצעס דידאקטישע טשאַראַקטעריסטיקס זענען באשלאסן לאַרגעלי דורך:

• ינטעראַקטיוויטי;
• קאַמיונאַקאַטיוו קאַפּאַציטעט;
• די טנייַ פון בילדונגקרייז מאַטעריאַל אין די פאָרעם פון טעקסט, אַנאַמיישאַן, graphics, וידאו, אַודיאָ, מולטימעדיאַ רעסורסן;
• ניצן קאָמפּיוטער מאָדעלינג אַנאַליסיס פון בילדונגקרייז פאַסיליטיעס;
• אָטאַמיישאַן פון פאַרשידענע טייפּס פון וויסן אַקטיוויטעטן.

ציל עסם

באַטראַכטן די נוצן פון עלעקטראָניש בילדונגקרייז רעסורסן אין דעם לערנען פּראָצעס. עסם אַלאַוז איר צו ינסטרומענט די ווייַטערדיק טאַסקס:

1. אָרגאַניזירן אַ זעלבשטענדיק קאַגניטיוו טעטיקייט פון סטודענטן.
2. צושטעלן שטיצן פֿאַר יחיד בילדונגקרייז קעריקיאַלאַם פון יעדער תּלמיד דורך פאַכמאַן ינסטראַקטערז.
3. אָרגאַניזירן גרופּע טריינינג אַקטיוויטעטן ניצן רעסורסן, אינפֿאָרמאַציע און קאָמוניקאַציע טעקנאַלאַדזשיז.

פֿעיִקייטן עסם

דעפּענדינג אויף די נוצן אין די בילדונגקרייז פּראָצעס, אַלע קענען זיין צעטיילט אין עטלעכע טייפּס פון עסם:

• אַלאַקיישאַן פון רעסורסן, וואָס זענען געשטעלט אין די ITS. לעמאָשל, די עלעקטראָניש בילדונגקרייז רעסורסן אויף די קאָמפּיוטער קענען ווערן געשטעלט אין דיגיטאַל לייברעריז, ריפּאַזאַטאָריז, אויף בילדונגקרייז וועבסיטעס. זיי זענען נייטיק פֿאַר דיסטאַנסע בילדונג, ווייַט צוטריט מאָדע פון יקט טעקנאַלאַדזשיז.
• עסם פֿאַר נוצן אין היגע געגנט נעטוואָרקס פון בילדונגקרייז אָרגאַנאַזיישאַנז און אינסטיטוציעס.
• איין-באַניצער רעסורסן אַז זענען דיזיינד בפֿרט פֿאַר נוצן אויף פּערזענלעך קאָמפּיוטערס. די גרופּע ינוואַלווז די נוצן פון קאָמפּאַקטדיסק אָדער ווי.

עלטער-צונעמען אין קאַמפּיילינג עסם

ספּעציעל E- לערנען מיטל אין אַז עס נעמט אין חשבון די ציל מדרגה, און די מדרגה פון ויסשולונג. אַזוי, גענעראַל דיזיינד פֿאַר PRE-שולע, ערשטיק, יקערדיק, גענעראַל צווייטיק בילדונג און פאַכמאַן טריינינג זענען געגרינדעט צו ווייַטער די וואס האָבן העכער בילדונג.

דעפּענדינג אויף די פאָרעם פון טריינינג, טויער פון עלעקטראָניש בילדונגקרייז רעסורסן וסוע Offers רעסורסן פֿאַר פול-צייַט, פול-צייַט, טייל-צייַט, משפּחה בילדונג, פונדרויסנדיק שטודיום, זיך-בילדונג.

ציל וילעם

גלייַך, די נוצן פון עלעקטראָניש רעסורסן ענטראַנץ, לערנען שטעקן, מעטהאָדאָלאָגיסץ, סייאַנטיס, סטודענטן, טעקנישאַנז.

דעפּענדינג אויף דעם טיפּ פון רעסורסן איר קענען געפֿינען די ווייַטערדיק מינים פון מאַטעריאַלס:

• טראַינינג מאַטעריאַל. עס ינוואַלווז אַ ווירטואַל פּראָבלעם ביכער, לאַבאָראַטאָריע וואַרשטאַטן, טוטאָריאַלז, קוויזיז, לעקציע הערות, לערנען E- לערנען קאָרסאַז, קוויזיז.
• לערנען ינווענטאַר. די עלעקטראָניש פאָרעם קענען קלייַבן אַרויף גיידליינז, קורריקולאַ, מגילה, לעקציע פּלאַנז.
• רעפֿערענצן. למשל, אַ אַראָפּרעכענען דייטאַבייס עסם, דיקשאַנעריז, ענסיקלאָפּאַעדיאַס, ינסייקלאָופּידיאַז.
• דעמאַנסטריישאַן און יגזעמפּלערי ינווענטאַר. עס כולל וויסואַל מאַפּס, אַטלאַסעס, אַלבומס, וויסואַל AIDS.
• נאָך אינפֿאָרמאַציע מאַטעריאַל. די עלעקטראָניש פאָרעם קענען זיין געלערנט אַנטהאָלאָגיעס, אויסגאבעס, ויסגאַבע פון SCIENTIFIC און פאָלקס כאַראַקטער, גאַנצע מאַטעריאַלס.
• נאָרמאַטיווע דאָקומענטן. לערערס קענען ויספאָרשן די נאציאנאלע פּעדאַגאַדזשיקאַל נאָרמאַל אַרבעט דיסקריפּשאַנז, רעגיאַליישאַנז.
• פּעריאָדיש עלעקטראָניש אויסגאבעס.

דעפּענדינג אויף זייַן גלייַך צוועק, די עסם איז צעטיילט אין SCIENTIFIC, בילדונגקרייז, ניט-בעלעטריסטיק, דערמאָנען, פרייַע צייַט, קונסט, מאַסע-פּאָליטיש, אינדוסטריעלע, פּראַקטיש און דערמאָנען.

פֿעיִקייטן פון עלעקטראָניש בילדונגקרייז רעסורסן

דעפּענדינג אויף וואָס דער ציל פון די עסם Created פֿאַר די בילדונגקרייז פּראָצעס, זיי זענען צעטיילט אין עטלעכע טייפּס:

• טריינינג מגילה;
• אַנטאָלאָגיע;
• לערנען ינווענטאַר פֿאַר ספּעציפיש אַקאַדעמיק דיסאַפּלאַנז;
• דיקשאַנעריז;
• דירעקטעריז;
• לעקציע הערות;
• וואַרשטאַטן.

די לעצטע גרופּע פון עסם איז פון באַזונדער וויכטיקייט פֿאַר די ימפּלאַמענטיישאַן פון די טאַסקס אַסיינד צו לערערס פון בילדונגקרייז אינסטיטוציעס נאָך דער הקדמה פון די Federal שטאַט בילדונגקרייז סטאַנדאַרדס פון די רגע דור.

אַזאַ רעסורסן אַרייַנציען שטעלט פון פּראַקטיש אַרבעט, לאַבז, ווירטואַל וואַרשטאַטן, געשעפט סימיאַליישאַנז, פאָרשונג, פּרויעקט אַקטיוויטעטן. אין דער ערשט בינע פון טריינינג איז וויידלי געניצט יגזעמפּלערי מאַטעריאַלס: שטעלט אַנאַמיישאַנז אָדער סליידז, אַדיאָו און ווידעא שטיצן קלאסן. אין ערשטיק און צווייטיק שולע לערנען ינווענטאַר זענען לערערס פון כעמיע, ביאָלאָגי און פיזיק.

רעכט צו עסם ינקריסאַז די מאָוטאַוויישאַן פון קינדער צו אָנפירן לאַבאָראַטאָריע און פּראַקטיש אַרבעט, סטימיאַלייץ קאַגניטיוו טעטיקייט פון די יינגער דור. דעפּענדינג אויף דעם דיפּלאָם פון דידאקטישע ווייכווארג, איר קענען קלייַבן אַרויף די עסם די ווייַטערדיק טייפּס:

• ספּעציאַליטעט;
• די ונטערטעניק;
• אָפּטיילונג דיסציפּלין;
• די ונטערטעניק פון די.

לויט צו איינער עמבאַדימאַנט פון די אינפֿאָרמאַציע, אַלע די מאָדערן עלעקטראָניש רעסורסן צעטיילט אין ווייכווארג פּראָדוקטן, מולטימעדיאַ עסם און Graphic מאַטעריאַלס. און קאַנסידערינג די פיסיאָלאָגיקאַל און סייקאַלאַדזשיקאַל טשאַראַקטעריסטיקס פון סטודענטן, לערערס פון די בילדונגקרייז פּראָצעס פֿאַר פּאָדירייַוט אַקטיוו געמישט, דיסקריפּטיוו אָדער undefined עסם.

איידער אַפּלייינג צו אַרבעטן מיט קינדער E- ביכער אָדער מאַניואַלז, לערער טשעקס זייער העסקעם מיט אָנווענדלעך Federal שטאַט בילדונגקרייז סטאַנדאַרדס פון די רגע דור.

עס איז אַ גריידינג פון עלעקטראָניש רעסורסן אויף די סוויווע פון נוצן און פאַרשפּרייטונג פון דעם טיפּ צו offline, די אינטערנעט, ווי געזונט ווי רעסורסן פֿאַר ינטעראַקטיוו בלאַקקבאָאַרדס. דעפּענדינג אויף די טעכניש ויסריכט בילדונגקרייז ינסטיטושאַן, די לערער סאַלעקץ די ראַר גרופּע, די נוצן פון וואָס וועט זיין אָפּטימאַל אין אַ ספּעציפיש סיטואַציע. און די צופרידן איז צו נוצן די תּוכן פון די פּרעזענטירונג פון רעסורסן, מולטימעדיאַ עסם אָדער ספּעציעל בילדונג סיסטעמס.

רוסישע רעגירונג אין פריש אכטונג געגעבן צו חינוך פון קינדער וואס האָבן זיכער געזונט פּראָבלעמס, אַזוי זיי קענען ניט באַדינער קלאסן אין רעגולער שולן צוזאַמען מיט זייער פּירז. עס האט שוין דעוועלאָפּעד און הצלחה אַפּערייץ אַ ספּעציעל פּראָגראַם אויף ינקלוסיוו בילדונג. זייַן ימפּלאַמענטיישאַן איז ניט מעגלעך אָן די נוצן פון עלעקטראָניש בילדונגקרייז רעסורסן פון פאַרשידענע טייפּס. אויך אַפּערייץ די ספּעציעל ווירטואַל שולע, ווו קינדער צוזאַמען מיט זייער מענטאָרז דורכפירן טשיקאַווע טאַסקס. אין דערצו צו די נוצן פון עלעקטראָניש בילדונגקרייז רעסורסן גלייַך בעשאַס לעקציעס, צוטריט צו די גייז דאָרט, און נאָך שולע. דעם offline עלעקטראָניש טעקסטבוקס, וואָס זענען קעראַקטערייזד דורך די זוכן סיסטעם געגרינדעט אויף די יקער פון די גלאָסאַר צופרידן כייפּערלינגקס. אין אַזאַ Benefits טראַנספעררעד צו די פּאַפּיר סאַבסטרייט אין אַ עלעקטראָניש ווערסיע.

עקסאַמפּלעס פון פּראָגראַמען אין די בילדונגקרייז פּראָצעס ראַר

כעמיע לערער איז ניט מער דער טעטיקייט אָן די אַקטיוו נוצן פון פּרעזאַנטיישאַנז, ווידעא קליפּס, ווי געזונט ווי די אַרויסווייַזן איידער סטאַרטינג פּראַקטיש אַרבעט ינדאַקשאַן זיכערקייַט. אויב עס איז ניט שולע פון קעמיקאַלז לערער האלט "ווירטואַל" פּראַקטיש אַרבעט, ניצן די צונעמען כעמיע פֿאַר די עסם. אין דערצו צו די עלעקטראָניש זאַמלונג, וואָס איז געווען Created ביי די Federal מדרגה, עס זענען רעסורסן אַז באַווייַזן יקספּעראַמאַנץ פּראָוכיבאַטאַד דורך טב צו זיין געהאלטן אין דער שולע לאַבאָראַטאָריע. קינדער מיט פאַרגעניגן וואַטשינג יקספּיריאַנסיז, באגלייט דורך די מעלדונג פון ליכט, היץ און ענערגיע.

סאָף

אין די רוסישע Federation עס איז געגרינדעט אויף די נאציאנאלע מדרגה די עסם ערשטער און רגע דור. דער ערשטער גרופּע כולל אַ פאַרשיידנקייַט פון דיגיטאַל בילדונגקרייז רעסורסן (DER), למשל, 1 ק פּלאַטפאָרמע.

די רגע דור איז רעפּריזענטיד פציאָר רעסורסן אַז ביסט פּלייַעד ניצן אַ ספּעציעל שפּילער אָמק. זיי זענען געבויט ניצן אינדוסטריע סטאַנדאַרדס סקאָרם, בליץ, ז'אבא. שאַפונג פון עלעקטראָניש בילדונגקרייז רעסורסן לערערס פון די רגע דור אַסומז וויסן פון פּראָגראַממינג, וואָס איז אַנריליסטיק פֿאַר רובֿ לערערס. פילע לערערס פּרובירן צו מאַכן זייער אייגן עלעקטראָניש רעסורסן באזירט אויף מייקראָסאָפֿט פּאָווערפּאָינט פּראָגראַם.

אין סדר צו פאַרפּאָשעטערן די לעבן פון הייַנט ס לערערס, דער עבודה פון בילדונג ספּעציעל דיגיטאַל זאַמלונג פֿאַר יעדער אַקאַדעמיק דיסציפּלין האָבן שוין דעוועלאָפּעד. אויף די אַפּלאַקיישאַן פון עסם צו לינוקס, מיר טאָן אַז זיי זענען איצט געניצט זייער ראַרעלי. די סיבה איז אַז פילע לערערס עס טוט ניט וויסן ווי צו נוצן. אַלע די עלעקטראָניש רעסורסן געפֿינט פֿאַר נוצן אין בילדונגקרייז אינסטיטוציעס, זענען PRE-טעסטעד. אין די פאַל פון ניט-העסקעם פון די רעקווירעמענץ וואָס זענען שטעלן פאָרויס מיט נייַ Federal סטאַנדאַרדס, די עסם איז נישט רעקאַמענדיד פֿאַר נוצן אין שולן און קאַלידזשיז.