קלאַס שעה אין די 9 מיינונג: טעמעס און סינעריאָוז. ווי צו פאַרברענגען אַ קיל שעה "טאָלעראַנץ" אין קלאַס 9

רעגאַרדלעסס פון די עלטער פון די קינדער, פון דעם מאָמענט זיי אַרייַן די שולע, אין דערצו צו האַרץ סאַבדזשעקס אין זייער פּלאַן עס האָמעראָאָם. דאס איז אַ ספּעציעל צייַט אַלאַקייטיד צו די סאָרט לערער צו יבערגעבן מיט זיין קאָלעקטיוו פֿאַר דעם ציל פון בילדונג. עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז די סאָרט שעה זענען נישט רעגיאַלייטאַד דורך שטרענג פראַמעוואָרקס פון צייַט (פון 5 מינוט אַרויף צו עטלעכע שעה), און די וועניו פֿאַר (וויזיץ צו מיוזיאַמז, עקסאַבישאַנז, סטודיאָס, פאַרשידן געוויקסן יקסקערזשאַנז). צו קלאַס שעה אין מיינונג 9 זענען נוצלעך און באַטייַטיק פֿאַר סטודענטן, עס איז נייטיק צו נעמען אין חשבון זייער עלטער קאַטעגאָריע און פֿעיִקייטן פון סייקאַלאַדזשיקאַל אַנטוויקלונג.

פּסיטשאָלאָגיקאַל טשאַראַקטעריסטיקס פון סטודענטן אין מיינונג 9

נייַנט מיינונג איז אַ טראַנזישאַנאַל עלטער פון יוגנט צו פרי יוגנטלעך. טעענס זענען נאָך שטרעבונג צו מאַניפעסטאַטיאָנס פון אַדאַלטכוד ביידע אין גשמיות ווערטער און אין טערמינען פון זיך-פעסטקייַט. אין דעם צייַט עס איז אַ אַנטוויקלונג פון די ינער לעבן פון די קינד, צו פאַרבייַטן די שוטפעס קומט צו פרייַנדשאַפט, הייבט בעכעסקעם פּערזענלעך דייריז, ערשטער ליבע אויס.

אָפֿט עס זענען Conflicts אין באציונגען מיט אַדאַלץ, באזירט אויף קעגנצייַטיק מיסאַנדערסטאַנדינג. טיניידזשער פון 14-15 יאָרן זענען ינקריסינגלי אָנהייב צו טראַכטן וועגן די אַרויסגעבן פון וואָוקיישאַנאַל גיידאַנס און פעסטקייַט פון זייער אָרט אין געזעלשאַפט.

קינדער און האָמעראָאָם

זייער אָפֿט קינדער, און ספּעציעל טיניידזשערז, האָמעראָאָם איז באמערקט ווי עפּעס ומנייטיק, אַנינטראַסטינג. און איר קענען פרעעלי הערן צו אַ זאַץ ווי "ווידער הייַנט וועט שרייַען בייַ אונדז," אָדער "וועט איצט זיין ווידער אַ שעה ריפּיטינג די מעריץ פון וואַסיי און רעדן וועגן וואָס לאָסערס פּעטע." צו די סיטואַטיאָנס ווי קליין ווי מעגלעך, קלאַס שעה טימאַטיק נאַטור זאָל זיין געטראגן אויס, און פֿאַר די אַנאַליסיס פון די סיטואַציע מיט אַ באַזונדער טאַלמיד קלאַס לערער מוזן קלייַבן אַ איין מאָל אין דער יחיד מאָדע.

פון קורס, עס זענען סיטואַטיאָנס אַז נאָר מוזן זיין דיסאַסעמבאַלד אין די קלאַסצימער. אין דעם פאַל, איר דאַרפֿן צו זייַן זיכער צו ברענגען די טיניידזשער די וויכטיקייט פון די סיטואַציע און אין די אַנאַליסיס מוזן באַטראַכטן עס פון אַלע זייטן און צו גרינדן אַ קאַוסאַל לינק. און רובֿ ימפּאָרטאַנטלי - די סאָרט לערער אין קיין פאַל עס איז אוממעגלעך צו אָנטאָן די קינדער זייער מיינונג, עס איז נייטיק צו געדענקען אַז יעדער מענטש איז אַנדערש און האט די רעכט צו זיין אייגן מיינונג.

קלאַס שעה - דער הויפּט פאָרעם פון בילדונג

קלאַס שעה איז די גרונט פאָרעם פֿאַר די בילדונג פון קינדער. דעריבער, זיי זאָל נישט פאָרן אין אַרויסגעוואָרפן. אין יעדער קלאַסצימער שעה אַ קינד, לאָזן אַליין אַ טיניידזשער, זאָל אַנטדעקן עפּעס נייַ, צו שטרעבן פֿאַר די פֿאַרבעסערונג פון זייער מענטש מידות.

צו טאָן דאָס, צו טראַכטן קלאר און ריכטיק פאָרמולירן צילן און אַבדזשעקטיווז פֿאַר יעדער טעטיקייט טיפּ.

איינער פון די מערסט וויכטיק סאָרט שעה איז באטראכט צו זיין אַ שמועס וועגן טאָלעראַנץ אין אַלע עלטער קאַטעגאָריעס. נאָך אַלע, די קינד האט דערוואַקסן אַ פאַקטיש מענטש מיט אַ ריזיק האַרץ און אַן אָפֿן מיינונג, עס איז נייטיק צו ביסלעכווייַז ברענגען אַרויף פעעלינגס אַזאַ ווי ראַכמאָנעס, ליבע פון חבר, קעגנצייַטיק הילף, טאָלעראַנץ ...

האָמעראָאָם "טאָלעראַנץ" גראַדע 9 קענען זייַן געהאלטן אונטער די טיטל:

• "איך און טאָלעראַנץ."
• "וואָס זאָל זיין אַ טאָלעראַנט מענטש."
• "טאָלעראַנץ אין די מאָדערן וועלט."

פאָטער, לערער און האָמעראָאָם

אַלעמען ווייסט אַז רייזינג אַ קינד איז פאַרקנאַסט ניט נאָר די שולע. קינדער זענען מערסטנס געבראכט אַרויף אין די משפּחה און געזעלשאַפט. אין סדר צו ריכטיק געבויט בילדונגקרייז פּראָצעס אין די 9 מיינונג, איר מוזן נאָענט ינטעראַקשאַן פון עלטערן און די סאָרט לערער. די לערער זאָל ריכטיק צו קלאַס מיטינגז צו רעדן וועגן דיסטורבינג זייַן פּראָבלעמס אין די קלאַסצימער, פרעגן עלטערן צו נעמען אַן אַקטיווע טייל אין די דערציונג פון זייער קינדער, אַוטליינינג די שלאָס אַקציע פּלאַן. סעלעקט די מאַקסימום נומער פון קלאַס שעה אין סדר צו Foster די פּערזענלעך מידות פון די מענטש.

בלויז שלאָס אַרבעט פון עלטערן און לערערס קענען געבן גוט רעזולטאַטן.

סובדזשעקץ קלאַסצימער שעה פֿאַר מיינונג 9

געגעבן די סייקאַלאַדזשיקאַל טשאַראַקטעריסטיקס פון אַ געגעבן עלטער, פֿעדעם קיל שעה (מיינונג 9) זאל זיין אַנדערש. דער ערשטער איז צו באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו ספּאָרט און רעקרייישאַנאַל געגנט. סוגיות זאל אַרייַננעמען:

• "ניקאָטין און געזונט".
• "די טיניידזשער און אַלקאָהאָל."
• "איך וואַקסן, און איך בין אַ דערוואַקסן."
• "טאָלעראַנץ אין מיין לעבן."
• "גערעדט אויף די טעלעפאָנירן."
• "צו האָבן צייַט צו זאָגן דאַנקען איר."
• "גרויס נצחון - די גרויס מלחמה."
• "Afghanistan און טשעטשניאַ."
• "ארטיקלען פון די געזעץ פֿאַר אַלעמען."
• "פאַך אין די וועלט."
• "אויב איך ווערן אַ דאָקטער."
• "ביזנעס און פּאָליטיקס".

עס קען אויך זיין געהאלטן רוחניות און מאָראַליש קאַנסעפּס פון יידל-פּאַטריאָטיש און פאַכמאַן אָריענטירונג.

דאס איז אַ פּראָסט רשימה, וואָס איז דיזיינד פֿאַר טינז. פון קורס, די טעמע פון קלאַס שעה גראַדע 9 מאי קלייַבן אנדערע. דאָ די הויפּט זאַך - אין דער ערשטער אָרגאַנאַזיישאַנאַל באַגעגעניש צו דיסקוטירן דעם ענין צו די לערער צוזאַמען מיט די סטודענטן.

צוגרייטונג האָמעראָאָם

אַמאָל מיט די טעמעס Defined, די סאָרט לערער זאָל אָנהייבן צו צוגרייטן. דער ערשטער שריט איז צוגעגרייט אַ לוח פון קלאַס שעה לויט צו די אויסגעקליבן טעמע. למשל, דער קלאַס שעה אין מיינונג 9 וואָוקיישאַנאַל גיידאַנס בעסער צו פאַרברענגען אין די אָנהייב פון די יאָר צו סטרויערן צו די וויסן פּראָצעס פון קינדער און מיליטעריש ישוז בעסער צו צונויפפאַלן מיט די יום טוּב פעברואַר 23 און מאי 9.

די ווייַטער שריט אין דער צוגרייטונג פון קלאַס שעה איז די ברירה פון די פאָרעם פון די געשעעניש. דעם קענען זיין:

• שמועס,
• דעבאַטע,
• דיסקוסיעס
• טריינינג,
• מיטינגז מיט טשיקאַווע מענטשן,
• ינטעראַקטיוו גאַמעס.

ווי צו אַנטוויקלען אַ סאָרט שעה אויף דער טעמע "טאָלעראַנץ"?

אַמאָל אויסדערוויילט דער פאָרעם פון, אַ קאָפּ פון לייזונג גלייַך צו אַנטוויקלונג. בעפאָרעהאַנד איר מוזן אַלע זייַן Carefully געהאלטן. די אַנטוויקלונג פון קלאַסצימער שעה (גראַדע 9) קענען נעמען אַ לאַנג צייַט. די לערער וועט האָבן צו ווענדן צו די מעטאַדאַלאַדזשיקאַל ליטעראַטור. מאכן טעטיקייט, די לערער זאָל נעמען אין חשבון די פּיקיוליעראַטיז פון די קינדער אין אַ באַזונדער קאָלעקטיוו.

קוון - אַ זייער גוט פאָרעם פון קלאַסצימער שעה אויף "טאָלעראַנץ", עס איז שטענדיק מיט פאַרגעניגן ינוואַלווד גראַדע 9. ונטערטעניק קלאַס שעה, געהאלטן אין אַזאַ אַ פאָרעם קענען זיין גאַנץ וועריד. יא, און ספּעציעל טריינינג אין ענינים פון אַנטוויקלונג, אויך, טוט נישט דערשייַנען. גייז וועט ווילן צו אַרבעטן אויף די שריפט. סטודענטן קומען אַרויף מיט טשיקאַווע סינז פון שולע לעבן.

טאָלעראַנץ - איז בפֿרט אַ קעגנצייַטיק שכל און רעספּעקט פֿאַר די מיינונגען פון אנדערע. געשעעניש שריפט קענען זיין שפּאַסיק פאָרעם. די קינדער זאָל ווייַזן די וויכטיקייט פון אַזאַ קאַנסעפּס ווי טאָלעראַנץ, אין לעבן. נאָר זייַן אַזוי צו זאָגן: "טריט מענטשן די וועג איר וואָלט ווי זיי צו מייַכל איר."

די טעמע פון "טאָלעראַנץ" קענען זיין עריינדזשד אויך אַ פּראַקטיש לעקציע. די לערער זאָל פאָרשלאָגן די קינדער עטלעכע סיטואַטיאָנס. גרופּע פון סטודענטן זאָגן ווי זיי וואָלט סאָלווע זיכער ישוז.

איינער פון די אָפּציעס די שריפט האָמעראָאָם אויף דער טעמע "טאָלעראַנץ"

די אַבדזשעקטיווז פון די געשעעניש זענען ווי גייט:

• בילדונגקרייז. די לערער ינטראַדוסיז קינדער צו דער באַגריף פון "טאָלעראַנץ", Forms אַ ריכטיק געדאַנק וועגן די נאַטור פון סטודענטן.
• בילדונגקרייז. די לערער רעדט וועגן די וויכטיקייט פון רעספּעקט פֿאַר יעדער אנדערער און די מיינונגען פון אנדערע. פיל ופמערקזאַמקייַט איז באַצאָלט צו דער קולטור און טראדיציעס פון די פֿעלקער פון אנדערע לענדער.
• דעוועלאָפּינג. די סאָרט לערער לייגט די פאָרמירונג פון אַ טאָלעראַנט שטעלונג צווישן קלאַסמייץ. די לערער זאגט אַז זיך און אנדערע זיין גענומען פֿאַר וואָס זיי טאַקע זענען.

אַ פּערזענלעך קאָמפּיוטער און די פּראַדזשעקטער קענען ווערן געניצט אין די געשעעניש. דאַנק צו דעם ויסריכט וועט קענען צו באַווייַזן אַ פּרעזענטירונג צוגעגרייט אין שטייַגן. קינדער קענען לערנען וואָס איז טאָלעראַנץ, וועט באַקומען באַקאַנט מיט די מענטשן פון אנדערע לענדער און זייער טראדיציעס.

עס איז וויכטיק צו ציען די ריכטיק חשבון. אויף ברעט איר קענען הענגען אַ וועלט מאַפּע, שטעלן די גלאָבוס אויף די לערער ס שרייַבטיש.

האָמעראָאָם לערער הייבט מיט אַ באַריכט מיט די פּרעזענטירונג. ווייַטער, די געשעעניש נעמט אָרט אין דער פאָרעם פון דיסקוסיע. די גייז פרעגן שאלות, דיסקוטירן די טראדיציעס פון אנדערע לענדער.

ווער זאָל באַדינער דער קלאַסצימער שעה?

אויף די שעה די קלאַסצימער זאל זיין פאָרשטעלן אויף צוויי מענטשן (לערער - סטודענט), סייַדן, פון קורס, איז אַ פאָרעם פון אַ Tete-אַ-Tete, און צו אַ אַנלימאַטאַד נומער פון מענטשן required צו פירן עס אויס. למשל, אין די סאָרט שעה "משפּחה" 9 קלאַס קענען לאַדן משפּחה סייקאַלאַדזשאַסט, וואס קענען זאָגן די קינדער פֿון די פיר פון די פּראָבלעמס פאַסעד דורך די משפּחה און זייער סאַלושאַנז. און איר קענען לאַדן אַ גיינאַקאַלאַדזשאַסט, וואס קענען אויך דערציילן איר וועגן די משפּחה ווי אַ אַפּאַראַט פון געזעלשאַפט און די פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פֿאַר אַ ליב געהאט איין און קינדער.

די עפענען קלאַס שעה גראַדע 9 מאי לאַדן זייער עלטערן דאָ, די הויפּט זאַך, צו קלייַבן די טעמע און פאָרעם פון אַז גאַסט קען אויך נעמען אָנטייל אין עס.

קלאַס שעה סקריפּטעד

ווי דערמאנט פריער, די סאָרט שעה אין קלאַס 9 - אַ ברייט קייט פון אַקטיוויטעטן פֿאַר די קאָפּ. אן אנדער ווערסיע פון געשעענישן - אַז ס האָמעראָאָם אויף די שריפט. צו דעם קענען זיין אַטריביאַטאַד פּראַם. אין דעם געשעעניש די שריפט 9 האָמעראָאָם קלאַס טשוזיז צוזאַמען מיט די לערער און זענען אַקטיוולי ינוואַלווד אין זייַן צוגרייטונג און אָנפירן.

ווי פיר ווייזט, געשעענישן אויף אַ גרויס וואָג, ראַגאַרדלאַס פון עלטער, מען שטענדיק דאַרפֿן אַ געזונט-געדאַנק-אויס שריפט. עס העלפּס צו פירן די סיטואַציע, און אויך גיט אַ געלעגנהייט פֿאַר אַלע אַטענדיז צו פאַרברענגען צייַט מיט אינטערעס.

ווען עס קומט צו די שולע פּילקע ווי קינדער, און לערערס זאָל נעמען קעיר פון צונעמען קליידן.

עטלעכע טייפּס פון קלאַסצימער שעה אין קלאַס 9

בלי, צו דעקן אַלע סאָרט שעה אין אַ איין אַרטיקל דילינג נאָר אוממעגלעך. זאל אונדז וואוינען אויף דער רובֿ פאָלקס טייפּס:

ווי צו פאַרברענגען אַ קיל שעה "טאָלעראַנץ"? גראַדע 9 איז דער בעסטער עלטער קאַטעגאָריע אין די פאָרמירונג פון דעם באַגריף. רעגאַרדלעסס פון דעם פֿאָרמאַט, צי עס זייַן אַ קייַלעכיק טיש דיסקוסיע אָדער נאָר אַ טיניידזשער זאָל זיין ערלויבט צו אַססעסס דער גראַד פון זייער טאָלעראַנץ, און צו דערקלערן די דאַרפֿן פון מענטשן מיט דעם קוואַליטעט אין די מאָדערן וועלט.

אויף האָמעראָאָם סדאַ מיינונג 9 מאי קלייַבן צו אָנפירן אַזאַ אַ פאָרעם ווי באַגעגעניש טשיקאַווע מענטשן. אין דעם סעסיע, איר קענען לאַדן פּאָליצייַ ינספּעקטאָר, וואס קענען דערציילן איר וועגן פאַרקער כּללים. וסואַללי, יונג מענטשן נעמען אַן אַקטיווע טייל אין אַזאַ מיטינגז ווייַל פון זייַן פאַרלאַנג צו ויסקומען דערוואַקסן, און דעריבער די אינפֿאָרמאַציע איז סטאָרד מער.

טיניידזשערז זענען זייער ליב קלאַס שעה געטרייַ צו זיך-וויסן. ווי אַ הערשן, זיי זענען קאַנדאַקטינג אַ שולע סייקאַלאַדזשאַסט אָדער די סאָרט לערער, באזירט אויף זייַן רעקאַמאַנדיישאַנז. קינדער אויף זיי דורכפירן טעסטינג פון פאַרשידן קינדס, און אין דעם פאַל זייער גוט, אויב עס איז מעגלעך צו שטעלן יעדער קינד סעפּעראַטלי - אַזוי איר קענען מאַקסאַמייז די קינד 'ס ערלעכקייַט מיט זיך. נאָך טעסטינג איז נייטיק צו געפֿינען די צייַט צו טרעפן מיט די סאָרט פֿאַר די קול פון די רעזולטאטן, אָבער זיי זאָל ניט זיין פּערזענלעך אין נאַטור.

וועלכער די טעמע און פאָרעם פון קלאַס שעה, זיי זאָל זיין זיכער צו גלייַכן די עלטער גרופּע פון קינדער.

אַנאַליסיס פון קלאַס שעה

רעגאַרדלעסס פון די טעמע און וועניו פון קלאַסצימער שעה, ווי ווויל ווי קיין אנדערע עקסטרע-קורריקולאַר אַקטיוויטעטן, עס זאָל זיין די לעצט בינע גערופֿן "אַנאַליסיס". יעדער קלאַסצימער לערער האט צו פאַרברענגען עס צוויי מאָל: אין די ערשטער פאַל, אין קאַנדזשאַנגקשאַן מיט דעם סאָרט, און אין די רגע פאַל אויף זייער אייגן. דעם פּראָצעס איז נייטיק אין סדר צו הערן די קינדער צו געפינען אויס זייער פּראָבלעמס און בויען ווייַטער בילדונגקרייז פּראָצעס ריכטיק.

באַמערקונג די סאָרט לערער

דורך קלאַסצימער שעה אין די 9 מיינונג, איר דאַרפֿן צו געדענקען:

• די שייכות פון די טעמע פֿאַר די קינדער,
• דעם קינד 'ס בילדונג און אַנטוויקלונג צו די קלאַסצימער שעה,
• אַז קינדער זאָל זיין די מערסט אַקטיוו,
• אַ פאַרשיידנקייַט פון Forms,
• אַז טיניידזשערז קענען ניט אָנטאָן זייער אָפּיניאָנס,
• האַלטן רעגולער קלאַסצימער שעה.

בלויז קאַנסידערינג אַלע די סיבות, איר קענען מאַכן אַ קיל טשיקאַווע און ינפאָרמאַטיווע שעה. דאס וועט העלפן ינסטיל אין די קינדער אַ פאַקטיש מענטש.