צוטרוי אויף די פּרינסאַפּאַלז פון בילדונג אין די פאָרמירונג פון מענטשלעך וואַלועס אין פּריסקול קינדער פאָלק מעשיות מיטל

די בילדונגקרייז סוויווע בילדונג טעמע פון וניווערסאַל וואַלועס איז פאַקטיש מער אָפֿט אין די מאָומאַנץ פון זייער אָנווער - פֿאַר אַ קינד פון זיכער עבירות. אַנטוויקלונג און ימפּלאַמענטיישאַן פון די טימאַטיק פּרויעקט אין קינדער-גאָרטן וועט העלפן בויען די וואַלועס ין די בילדונגקרייז פּראָגראַם. פּרינסיפּלעס פון בילדונג - די הויפּט געדאַנק פון די פּרויעקט, דעריבער, פאַרלאָזנ זיך זייַן ציל: די פאָרמירונג פון געדאנקען און positive אַטאַטודז אין פּריסקול קינדער צו וניווערסאַל וואַלועס באזירט אויף די סענטשעריז-אַלט קולטור.

א מיטל פון סאַלווינג דעם פּראָבלעם איז צו אַקטיוולי נוצן אין דעם פּראָצעס פון בילדונג פון פאָלק טאַלעס. כּמעט יעדער פון זיי סאַלווד די פּראָבלעם פון די משפּחה, די זיכערקייַט פון קינדער און דערוואַקסן לעבן, די ינטעראַקשאַן פון ברידער און שוועסטער, קינדער יבערגעבן מיט זייער פּירז, אַטאַטודז צו מאַטעריאַל וואַלועס און זייער ריספּאַנסאַבילאַטיז אין די משפּחה. מיט מעשיות ימפּלאַמענאַד די פּרינציפּן פון געזעלשאַפטלעך בילדונג, קינדער ווערן בנימצא יקערדיק וואַלועס פֿאַר זיי - פרייַנדשאַפט, לויאַלטי צו Friends, די פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פֿאַר יעדער אנדערער. די אינהאַלט פון אַלע באָבע מעשיות אָדער זייַן פראַגמענט קענען ווערן אַ דערמאָנען פונט פֿאַר דיסקאַסינג און אַקטינג אויס אַ פאַקטיש שייכות פון קינדער צו דיסקוטירן זייער אַקשאַנז און די סיבות פֿאַר דעם אָדער אַז נאַטור.

די פּרינציפּן פון פּעראַנטינג:

- די פּרינציפּ פון סיסטעמאַטיש, אין וואָס קינדער זענען געגעבן וויסן פון אַ באַזונדער סיסטעם: אין יעדער עלטער גרופּע דעוועלאָפּעד פּעריאָדיסיטי ליבע קינדער פאָלק טאַלעס (די יינגער גרופּע - 1 מאָל פּער פערטל, יינגער און עלטער גרופּע - 1 מאָל פּער חודש);

- די פּרינציפּ פון אָרנטלעכקייַט אין וואָס די קאַווערידזש פון אַלע די סטראַקטשעראַל וניץ פּעדאַגאַדזשיקאַל פּראָצעס פּראָסט ציל און די דערגרייה פון די בדעה רעזולטאַט;

- די פּרינציפּ פון וויסנשאַפֿט, אין וואָס די אַנטוויקלונג פון די פּרויעקט איז אָרגאַניזירט אויף דער באזע פון SCIENTIFIC פאָרשונג צו באַשליסן די צופרידן פון טעטיקייט, פאָרשטעלונג דייאַגנאַסטיקס פּרויעקט, טראַקינג די מדרגה פון אַנטוויקלונג פון סאָושאַלי באַטייַטיק מידות אין קינדער, די אַנטוויקלונג פון טעקנאַלאַדזשיקאַל סקילז פון עדזשיוקייטערז;

- פּריראָדאָסאָאָבראַזנאָסטי פּרינציפּ, אין וואָס קינדער זענען באַקענענ צו די פאָלק מייַסע, אין לויט מיט זייער עלטער פֿעיִקייטן; דעוועלאָפּעד דיאַגראַמע עלטער קינדער פּרעפֿערענצן ווען לייענען די פאָלק מייַסע אויף וואָס עס איז מעגלעך צו העסאָפע אנדערע פאָלקס בילדונגקרייז צופרידן פּראָדוקטן.

פּרינסיפּלעס פון בילדונג זענען וויידלי געניצט פֿאַר די קאַנסטראַקשאַן פון דעם פּראָצעס פון בילדונג פון קינדער, ה. י צושטעלן פֿאַר די סעלעקציע פון מכשירים, מעטהאָדס און Forms פון פּריזענטינג די מאַטעריאַל. באזירט אויף די זענען אויסגעקליבן בילדונגקרייז צופרידן - אידענטיפֿיצירט יענע וואַלועס וואָס איז נייטיק צו פֿאָרמירן עס אין פּריסקול קינדער. דעם - געזונט, משפּחה, די שיינקייט פון מוטער נאַטור, וויסן, פרייַנדשאַפט און זיך-פֿאַרבעסערונג אין אַ קאָלעקטיוו.

פּרינסיפּלעס פון בילדונג און פּעדאַגאָגיק אין פּריסקול בילדונג באזירט אויף אַלגעמיין פּרינציפּן:

- די פּרינציפּ קולטוראָסאָאָבראַזנאָסטי ווען די וויסן פּראָצעס איז אָרגאַניזירט, גענומען אין חשבון טשאַראַקטעריסטיקס פון די געגנט, זייַן צופרידן קענען זיין טרייסט דאַמאַנאַנס פון עטניק פֿאָלקלאָר (פאָלק מעשיות, אגדות, מיטס און פֿאָלקלאָר פון קליין Forms);

- די פּרינציפּ פון אַ וועלטלעך מין פון בילדונג - ווען באַגעגעניש מיט פאָלק מעשיות יקסקלודיד פּראָפּאַגאַנדע פון קיין רעליגיע, ידעאָלאָגיע און פּאָליטיק;

- די פּרינציפּ פון מענטשהייַט - צוטרוי איז געשטעלט אויף רעספּעקט פֿאַר דעם קינד 'ס פּערזענלעכקייט, זיין אָדער איר עלטערן; Pays ספּעציעל אכטונג צו דער סעלעקציע פון מעטהאָדס פון בילדונג פון אַ הומאַניסטיק אָריענטירונג (קוואַפּעריישאַן העסקעם, די שאַפונג פון אַ סיטואַציע פון הצלחה, אאז"ו ו).

פּרינסיפּלעס פון בילדונג אין פּעדאַגאָגיק זענען צעטיילט בכלל אויף די פּרינסאַפּאַלז פון די תלמידים - די ערשט פאָרעם גלויבנס, אַטאַטודז, וואַלועס, קינדער 'ס פאַסיליטיעס - און די פּרינציפּן פון לערערס וואס זענען שוין געזונט-געגרינדעט, זאָגן-באזירט געדאנקען. בלויז זייער אחדות גיט די מערסט ראַפּאַדלי דערגרייכן זייער צילן, דאס הייסט. י די פאָרמירונג פון מענטשלעך וואַלועס אין פּריסקול קינדער.