פרעוד ס טעאָריע פון פּערזענלעכקייט: די עסאַנס, די סטאַגעס, די באַשרייַבונג

פרעודיאַן פּסיכאָאַנאַליז איז באזירט אויף צוויי שליסל אַסאַמפּשאַנז. דער ערשטער האַנאָכע - גענעטיק - איז אַז די יקספּיריאַנסיז אַז אַ קינד יקספּיריאַנסיז בעשאַס קינדשאַפט האָבן אַ גרויס פּראַל אויף די פאָרמירונג פון פּערזענלעכקייט אין אַדאַלטכוד. די עסאַנס פון די רגע האַנאָכע איז צו ענשור אַז אַ מענטש טכילעס האט אַ זיכער סומע פון געשלעכט ענערגיע - לאַבידאָו. עס לאַבידאָו אין מענטשלעך אַנטוויקלונג גייט דורך עטלעכע סטאַגעס, רעפּריזענטינג די נאָענט שייכות ינסטינגקץ, פּסיכאָלאָגיע און געשלעכט טעטיקייט.

די כייפּאַטאַסאַס פון די פיר סטאַגעס פון מענטשלעך אַנטוויקלונג גערופֿן "פרעוד ס טעאָריע פון פּערזענלעכקייט" און איז פון גרויס SCIENTIFIC און פּראַקטיש אינטערעס פֿאַר סייקאַלאַדזשאַסס און דאקטוירים. לויט צו פרעוד די אַנטוויקלונג פון די מענטשלעך פּערזענלעכקייט פּאַסיז דורך 4 פאַסעס, יעדער פון וואָס זענען דיסקאַסט ונטער.

שריט 1. אָראַל לבֿנה.

די מויל לבֿנה בלייבט אַ פּיצל קינד פֿון געבורט צו איין יאָר. בעשאַס דעם פּעריאָד, די קינד איז טאָוטאַלי אָפענגיק אויף די מוטער, און די קאָרמען איז די הויפּט מקור פון פאַרגעניגן. פּערזענלעכקייט טעאָריע פון פרעוד עמפאַסיזעס אַז אין דעם לבֿנה די קינד האט בלויז איין פאַרלאַנג - עסנוואַרג ינטייק, אָבער ווייַל די הויפּט עראָגענאָוס זאָנע איז די מויל, ווייַל עס איז אַ מיטל פון מאַכט און ערשט יבערבליק פון אַרומיק אַבדזשעקס.

שריט 2. אַנאַל לבֿנה.

די ווייַטער בינע פון אַנטוויקלונג פון דעם מענטש - אַנאַל, וואָס כולל דער געדויער פון דעם קינד 'ס עלטער 12-18 חדשים און אַרויף צו די דריט יאָר פון לעבן. פרעוד ס טעאָריע פון פּערזענלעכקייט טענהט אַז אין דעם פּעריאָד די קינד הייבט צו לערנען צו קאָנטראָל פיסיאָלאָגיקאַל פֿעיִקייטן פון דער אָרגאַניזם. אין דעם צייַט, די לאַבידאָו איז קאַנסאַנטרייטאַד לעבן די אַנוס, וואָס איז איצט די כייפעץ פון ופמערקזאַמקייַט פון דעם קינד.

קינד סעקשואַלאַטי איצט פינדס זייַן צופֿרידנקייט ביי פּאַזעסינג קאָנטראָל איבער די פֿעיִקייטן פון דער אָרגאַניזם (אין דער ערשטער אָרט, און מעלדונג פון די דעפעקאַטיאָן). עס איז וויכטיק צו טאָן אַז לויט צו פרעוד בעשאַס דעם פּעריאָד די קינד איז פאַסעד מיט דעם ערשטער פאַרבאָט. די אַרויס וועלט איז איצט פֿאַר אים - דעם איז אַ הויך שלאַבאַן. אַנטוויקלונג אין דעם בינע אַקווייערז די כאַראַקטער פון דעם געראַנגל.

שריט 3. פאַלליק לבֿנה.

די נייע עראָגענאָוס זאָנע איז געוויזן אין אַ קינד 'צווישן די צייטן פון 05:57 יאָרן. איצט לאַבידאָו קאַנסאַנטרייטאַד אין די דזשענאַטאַל געגנט. אין דעם בינע, קינדער אָנהייבן צו פֿאַרשטיין און זיין אַווער פון געשלעכט חילוק. דער קינד זעט אָדער די בייַזייַן פון אַ פּעניס אָדער אַ מאַנגל דערפון.

לויט צו פרעוד ס מיינונג, אין דעם בינע די קינד שוין Feels פאַרגעניגן פון סטימיאַליישאַן פון די געשלעכט-אָרגאַנען, אָבער דעם עקסייטיישאַן איז רעכט צו דער נאָענט בייַזייַן פון זייער עלטערן.

שריט 4. די לייטאַנט צייַט.

דעם פּעריאָד איז קעראַקטערייזד דורך די אַסיינמאַנט פון די געשלעכט מאַניפעסטאַטיאָנס פון נייַגעריקייַט, וואָס איז פֿאַרבונדן מיט די דייווערסיטי פון די אַרומיק וועלט פון דעם קינד. לייטאַנסי צייַט קאָוינסיידז מיט די עלטער פון 5-12 יאר. געשלעכט טעטיקייט איז דיקריסט, לאַבידאָו איז ניט קעסיידערדיק אין דעם פּעריאָד, די קינד איז טריינג צו ידענטיפיצירן זייער אייגן "איך".

פרעוד ס טעאָריע פון פּערזענלעכקייט ינדיקייץ אַז געשלעכט ימפּאַלסיז אין אַ געגעבן צייַט זענען סאַפּרעסט אידעאלן פון עסטעטיק און מאראל, בושה און עקל. אין דעם עלטער, פּערזענלעכקייט אַנטוויקלונג אַקערז אין די געמיינזאַם פון בייאַלאַדזשיקאַל פּראַסעסאַז, ווי געזונט ווי אונטער דער השפּעה פון קולטור און בילדונג.

שריט 5. סובגעניטאַל לבֿנה.

גיין צו די לעצטע לבֿנה פון אַנטוויקלונג פון דער מענטש איז באגלייט דורך אַ יבערגאַנג פון די קאַנסאַנטריישאַן פון געשלעכט פאַרלאַנג, עראַוזאַל און צופֿרידנקייט צו די דזשענאַטאַל געגנט. דזשענאַטאַל מאַסטערביישאַן אין דעם צייַט ווערט קריטיש אין באַגעגעניש די געשלעכט דאַרף.

אין מסקנא, מיר טאָן אַז די טעאָריע פון פרעוד ס פּערזענלעכקייט איז געווען די יקער פֿאַר די פאָרמולאַטיאָן פון די גרונטפֿעסטן פֿון די אָנהייב פון דער פּסיכיק פון קינדער: קינד אַנטוויקלונג סטאַגעס קאָראַספּאַנדז צו די באַוועגונג פון לאַבידאָו זאָנעס.