ווי צו שרייַבן מאמרים אויף די לינגגוויסטיק אַרויסגעבן? אַ עסיי אויף די לינגגוויסטיק טעמע יגזאַמפּאַלז

זייער אָפֿט, סטודענטן אין גראַדעס 7-9 פון צווייטיק שולע איז געגעבן אַ אַסיינמאַנט צו שרייַבן אַ עסיי אויף די לינגגוויסטיק אַרויסגעבן. וואָס איז די ערשטיק אָביעקטיוו פון דעם געניטונג? דער ציל איז צו לערנען סטודענטן צו פאָרמולירן זייער אייגן געדאנקען אין שרייבן. דער ציל איז אויך צו פאַרגרעסערן זייער מדרגה פון וויסן פון גראַמאַטיק און אויסלייג פֿאַרבעסערונג אין די פיייקייַט פון די אַפּלאַקיישאַן פון די כּללים פון די רוסישע שפּראַך. צו עסיי-אַרגומענט אויף אַ לינגגוויסטיק טעמע באַקומען אַ הויך כעזשבן, עס מוזן זיין געשריבן מיט די נוצן פון אַ אַלגערידאַם אין לויט מיט קלאָר, דעמאַנדס געשטעלט אויף זיי. דער אַרטיקל וועט זיין דיסקרייבד אין דעטאַל די פּראָצעס פון קריייטינג די אַרבעט. עטלעכע פון די טעמעס פון לינגגוויסטיק אַרבעט פון די דפּאַ וועט אויך זיין געגעבן אין דער טעקסט (2014).

אַרבעט דעסקריפּטיאָן

געניטונג פון דעם פֿאָרמאַט Offers דער תּלמיד שרייַבן אַ קיצער דין מיט רוסישע לינגוויסט סטעפּאַנאָוואַ וו.: "די ווערטערבוך ינדיקייץ, וועגן וואָס, און גראַמאַטיק - דער וועג מענטשן טראַכטן." די מיסיע אויך ידענטיפיעד די דאַרפֿן צו דערקלערן דיין ענטפֿערן. חיבורים פֿאַר לינגגוויסטיק ונטערטעניק, יגזאַמפּאַלז אין וואָס וויזשוואַלי קאָנפירמס גראַמאַטאַקאַל און לעקסיש מאַניפעסטאַטיאָנס אין לייענען טעקסט זאָל אַנטהאַלטן טענות - אויסצוגן פון עס. אין לויט מיט די אַרבעט, אין די אויבן קאָנטעקסט, סטודענטן מוזן ספּעציפיצירן די נומער פון פּראַפּאָוזאַלז, צו וואָס עס רעפערס, אָדער צולייגן אַ סייטיישאַן. געניטונג Offers דזשאָורנאַליסטיק און SCIENTIFIC נוסח פון פּרעזענטירונג צו קלייַבן פון. אין דער זעלביקער לינגגוויסטיק טעמע זאָל זיין גאָר דיסקלאָוזד. ווי אַן הקדמה געשריבן אַרבעט קענען נוצן די וואָרט סטעפּאַנאָוואַ גוו דער באַנד פון די גאנצע פּרעזענטירונג זאָל ניט זיין ווייניקער ווי 70 ווערטער. בשעת געלערנט די אַרויסגעבן, ווי צו שרייַבן מאמרים אויף לינגגוויסטיק טעמע, איר אויך דאַרפֿן צו פאָקוס תּלמיד ופמערקזאַמקייַט אויף דער וויכטיקייט פון העסקעם מיט די בריוו און ציכטיק לעדזשאַבאַל קסאַוו.

ביניען

אזוי ווי צו שרייַבן מאמרים אויף דער טעמע זאָל זיין לינגגוויסטיק, אַדכירינג צו זיכער רעקווירעמענץ, איר דאַרפֿן צו וויסן אויף וואָס יקער זענען געטראגן אַליינמאַנט סטרוקטור פון די טעקסט. ווייַטער, באַטראַכטן די גרונט יסודות וואָס זענען ספּעציפיש פֿאַר דעם טיפּ פון פּרעזענטירונג. אַ עסיי אויף די לינגגוויסטיק טעמע כולל די ווייַטערדיק סעקשאַנז:

1. פּאָזיציע (דיסקרייבד טעזיס).
2. די הויפּט אַפּאַראַט (דאָ עס איז נייטיק צו באַווייַזן די עקסטענדעד שטעלע מיט דערקלערונגען און יגזאַמפּאַלז).
3. מסקנא (פאַרענדיקן).

די סאַמפּאַלז אויף לינגגוויסטיק ונטערטעניק חיבורים וועט ווערן געגעבן.

פּאָזיציע

אין די ביז אַהער דיסקרייבד באַשטעטיקן תּלמיד געבעטן צו אָנהייבן שרייבן די ווערטער פון לינגוויסט סטעפּאַנאָוואַ גוו אָבער, די פאָרשלאָג איז בלויז אַ רעקאָמענדאַציע, און אויב געוואלט, עס קענען זיין איבערגעהיפּערט, האָפּקען צו דער פּרעזענטירונג פון אַ טעזיס. טעזיס - איז די אַלאַגיישאַנז אַז אין די לויף פון אַרגומענט צו באַווייַזן. פּאָזיציע וואָס כּולל לינגגוויסטיק זאַץ אויף די ונטערטעניק, זאָל זיין פיל ווייניקער באַלקי אין פאַרגלייַך מיט די הויפּט אַפּאַראַט. אין אנדערע ווערטער, פֿאַר די פּרעזענטירונג פון דער טעזיס איז גענוג צו שרייַבן וועגן דרייַ זאצן. עס זענען עטלעכע פּאָזיציע טעמפּלאַטעס צו קלייַבן פון:

1. די באַרימט סאָוויעט לינגוויסט סטעפּאַנאָוו, בי אַרגיוד אַז די שפּראַך ווערטערבוך ווייזט, וועגן וואָס, און גראַמאַטיק - דער וועג מענטשן טראַכטן. זאל ס פּרובירן צו פֿאַרשטיין די טייַטש פון דעם אַפאָריסם.
2. איך גאָר שטימען מיט די דערקלערונג פון די באַרימט לינגוויסט סטעפּאַנאָוואַ גוו אַז שפּראַך ווערטערבוך ווייזט, וועגן וואָס, און גראַמאַטיק - דער וועג מענטשן טראַכטן.
3. "שפּראַך ווערטערבוך ווייזט וואָס מענטשן טראַכטן, און גראַמאַטיק - ווי זיי טאָן עס", - סטייטיד די אַקאַדעמיסיאַן סטעפּאַנאָוו גוו באקאנט לינגוויסט רייץ ווייַל פון מענטש שמועס נוסח קענען זאָגן אַ פּלאַץ וועגן אים. זאל אונדז באַווייַזן דעם.
4. "ווערטערבוך פון שפּראַך ווייזט וואָס מענטשן טראַכטן, און גראַמאַטיק - ווי זיי טראַכטן," - געשריבן אַקאַדעמיסיאַן סטעפּאַנאָוו גוו זאגן באַרימט לינגוויסט איז אַוואַדע אמת, ווי די קולטור פון טראכטן און רייד זענען ינעקסטריקאַבלי לינגקט און זענען אַ צאַוואָע צו דער מדרגה פון זאָרגן און בילדונג מענטש. זאל ס פּרובירן צו באַשטעטיקן דעם מיט באַטאָנען יגזאַמפּאַלז.

אויב געבעטן, די פּאָזיציע זאל זיין באַשטימט אויס ינדיפּענדאַנטלי, און די נוצן פון די ווייַטערדיק סינאָנימס און קול בלאָק פאַרפּאָשעטערן דער פּראָצעס:

• שפּראַכנ-קענער, אַקאַדעמיסיאַן, לינגוויסט, געלערנטער, לינגוויסט, מחבר רימאַרקס, סטעפּאַנאָוו גוו
• געדאַנק אַרגיוד גערעדט געשריבן.
• אַפאָריסם, אַזוי צו זאָגן, געדאַנק, אַ משפּט, מיינונג, דערקלערונג, אַזוי צו זאָגן: ווערטער.
• אמת, אמת, בלי, ינדיספּוטאַבלי, איז קלאָר.
• איך קענען ניט דיסאַגרי, איך טאָוטאַלי שטימען, איך טיילן דעם פונט פון מיינונג, איך האָבן צו שטימען, איך שטיצן די מיינונג.
• ניט קיין צווייפל דער מחבר 'ס מיינונג אַז ... דער מחבר איז קאַנווינסט אַז ... און דעם בטחון איז גערעכט.
• מיר ווייַזן, באַווייַזן, אילוסטרירן, באַשטעטיקן, באַווייַזן, מיר וועלן פֿאַרשטיין.
• אין מיין מיינונג, איך טראַכטן, איך טראַכטן, איך טראַכטן, אין מיין מיינונג.
• פון קורס, פון קורס, פון קורס.

די הויפּט אַפּאַראַט

אזוי ווי צו שרייַבן מאמרים אויף דער טעמע זאָל זיין לינגגוויסטיק, רילייינג אויף די דיאַגראַמע געוויזן אויבן, דעמאָלט איר זאָל וויסן אַז רובֿ פון די כתובים פון די מערסט וואַלומאַנאַס אין פאַרגלייַך מיט די הקדמה און מסקנא. ביי זייַן פּרעזענטירונג זאָל:

• שפּראַכנ-קענער דערקלערן די טייַטש פון ווערטער אין דער יחיד זינען.
• באַשטעטיקן די גראַמאַטאַקאַל און לעקסיש מאַניפעסטאַטיאָן פון די רוסישע שפּראַך אויף דער באזע פון לפּחות צוויי סטייטמאַנץ.

צו פאָרשטעלן דער הויפּט טייל פון די ווייַטערדיק עסיי טעמעס קענען ווערן געניצט אויף אַ לינגגוויסטיק טעמע:

1. דער באַגריף פון שפּראַך. דערקלערונג פון דער ערשטער טייל פון דער דערקלערונג סטעפּאַנאָוואַ גוו
2. דער באַגריף פון גראַמאַטיק. דערקלערונג פון די רגע טייל פון סטעפּאַנאָוואַ גוו
3. ינטערקאָננעקטיוויטי גראַמאַטיק וואָקאַבולאַרי.

צו די טעמע פון אַרבעט אויף די טעמע פון לינגגוויסטיק שוין גאָר דיסקלאָוזד, קען זיין נוצלעך אינפֿאָרמאַציע מאַטעריאַלס און טעמפּלאַטעס.

דער באַגריף פון שפּראַך. דערקלערונג פון דער ערשטער טייל פון דער דערקלערונג סטעפּאַנאָוואַ גוו

1. וואָקאַבולאַרי - איז אַ יניגזאָסטאַבאַל וואָקאַבולאַרי פון די שפּראַך געניצט דורך מענטשן אין זייער וואָכעדיק רייד. ווערטער זענען אַ אָפּשפּיגלונג פון דער מענטש מיינונג, און ווי אַ קאַנסאַקוואַנס, די שפּראַך - איז געשטאַלט אונדזער געדאנקען. אַז איז, אין די ווערטער פון אַקאַדעמיסיאַן סטעפּאַנאָוואַ דזשי ך, שפּראַך ווערטערבוך ווייזט אַז וואָס מענטשן טראַכטן.
2. לעקסיקאָן (וואָקאַבולאַרי געניצט דורך מענטשן אין קשיא) ווייזט די מיינונג פון די אַרומיק מענטש מאַניפעסטאַטיאָנס פון פאַקט, אַז איז דער בילד פון זייַן טראכטן. דאס איז געווען די באַרימט סאָוויעט לינגוויסט סטעפּאַנאָווו דזשי ך סיבה פֿאַר די פעסט גלויבן אַז "די שפּראַך פון דער ווערטערבוך ווייזט אַז וואָס מענטשן טראַכטן."
3. וואָקאַבולאַרי (פון די גריכיש לעקסיקאָס -. וואָקאַבולאַרי, מינדלעך) - אַ סכום פון ווערטער. דעם טערמין איז האָט גערופֿן דעם וואָקאַבולאַרי פון יעדער שפּראַך אין דער וועלט. עס איז אַ פאָרעם פון באוווסטזיין, ווייַזונג די וועלט דער מענטש און פילאָסאָפיקאַל קוקן פון די אַרומיק זאכן.
4. וואָקאַבולאַרי - איז אַ פאָרעם פון מענטש באַוווסטזיניק שטאַט, ווייַזונג זייַן פֿילאָסאָפֿיע און פילאָסאָפיקאַל קוקן אויף זאכן. דורך שפּראַך איז געבוירן דער געדאַנק - די פאָרמלעסס אויסדרוק פון מענטשלעך באוווסטזיין. אַז ס 'לעקסיקאַן דעפינעס עס די פאָרעם פון געדאנקען אָדער פעעלינגס, אַז איז, שייַעך-קריייץ און יקספּרעסאַז עפּעס דורך ספּעציפיש וואָקאַבולאַרי וואַלועס.

דער באַגריף פון גראַמאַטיק. דערקלערונג צו די רגע טייל פון דער דערקלערונג סטעפּאַנאָוואַ גוו

1. גראַמאַטיק - אַ געגנט פון לינגוויסטיק, כולל די סינטאַקס און מאָרפאָלאָגי. קלאָר וויסן פון גראַמאַטיק ניט בלויז העלפן אַ מענטש צו ריכטיק און מיט די מאַקסימאַל קלעריטי צו אויסדריקן זייער געדאנקען. זיי אַנטדעקן זייַן צושטאַנד, שטעלונג צו אנדערע און ינער שלום.
2. גראַמאַטיק (גראַממאַטיקע (פון די גריכיש.) - "די קונסט פון שרייבן") - אַ צווייַג פון לינגוויסטיק, וואָס איז באזירט אויף דעם לערנען פון די גראַמאַטאַקאַל סטרוקטור פון די שפּראַך. גראַמאַטיק איז אַ נאָענט שייכות פּלעקסאַס און צוויי Related דיסאַפּלאַנז - מאָרפאָלאָגי, און סינטאַקס. עס איז דאַנק צו גראַמאַטיק פאָרמלעסס געדאַנק נעמט דעם גוף ס אייגן הויט. גראַמאַטיק וויסן גיט אַ געלעגנהייט צו מאַכן אַ קאָוכיראַנט אויסדרוק, לאַדזשיקלי געבויט טעקסט און פּראַפּאָוזאַלז.
3. רעדע אין קיין שפּראַך פון די וועלט איז נישט אַ מאַקאַניקאַל שטעלן פון ווערטער. צו זיין פֿאַרשטאַנען, עס איז וויכטיק צו ניט נאָר געפֿינען די רעכט ווערטער, אָבער אויך צו פאַרבינדן זיי ריכטיק, צו שטעלן אין די ריכטיק סדר, קאָנווערטעד אין אַ צונעמען פאָרעם, לאַדזשיקלי פּאַסיק אין די פאָרשלאָג. דעם קאַנטריביוץ צו אונדזער וויסן פון גראַמאַטיק כּללים - אָפּטיילונג פון לינגוויסטיק קאַמביינינג מאָרפאָלאָגי און סינטאַקס פון די שפּראַך אין דער זעלביקער צייַט.
4. אין סדר צו בויען אַ זאַץ אָדער דערקלערונג אַז ווייזט עטלעכע געדאַנק, ניט גענוג צו קלייַבן אַרויף אַ נומער פון ווערטער און קערן זיי צו זאָגן. פּאַסיק ין דער טייַטש און ציל פון די פּלאַן זענען גערעדט בעשאַס ונפאָלדינג זיין רעדע. אין דעם פאַל, זיי מוזן זיין קאָננעקטעד צוזאַמען אין אַ ספּעציפיש סדר צו שאַפֿן אַ לאַדזשיקאַל ביניען פון אַ טעקסט, ספּעסיפיקאַללי ינקלודעד אין די קאָמוניקאַציע קאָנטעקסט. א סכום פון כּללים פֿאַר דער אָרגאַניזירונג פון אַזאַ אַ סטרוקטור פון יחיד ווערטער אָרדערד דורך זייער קאָמבינאַציע מיט יעדער אנדערער און קאַטאַגאָריקאַל ענדערונגען געלערנט וויסנשאַפֿט גראַמאַטיק.
5. גראַמאַטיק - אַ בקיעס צו שרייַבן און רעדן ריכטיק. די וויסן פון דעם דיסציפּלין איז דער שליסל צו די ריכטיק נוצן פון ווערטער אין רייד און העלפן קאַנוויי נאָך טייַטש אין די טעקסט;
6. גראַמאַטיק איז אַ סכום פון כּללים אויף די קאַנווערזשאַן און קאָמבינאַציע פון ווערטער אין דעם זאַץ, און איז באטראכט צו זיין די גרונט געזעץ פון דער שפּראַך, אָן וואָס עס וואָלט זיין אַלע די ווערטער לייגן טויט מיט קיין מאַסע וואַלועס. אין סדר צו באַזונדער סטרוקטור, ראַליינג אין די גאנצע סטרוקטור, פֿאָרמירן אַ מעאַנינגפול זאַץ, זיי דאַרפֿן צו טוישן און ווערן געשטעלט אין די ריכטיק סדר. דעם איז געשען אָן די וויסן פון גראַמאַטיק איז נאָר אוממעגלעך.

ינטערקאָננעקטיוויטי גראַמאַטיק מיט וואָקאַבולאַרי

סאָוויעט אַקאַדעמיסיאַן סטעפּאַנאָוו גוו רעדט פון די אחדות פון פאָרעם און שפּראַך פון זייַן צופרידן. קולטור אַנטוויקלונג פון טראכטן איז ענג קאָננעקטעד מיט דער אַנטוויקלונג פון רייד. אַז איז וואָס די שייכות פון גראַמאַטיק און וואָקאַבולאַרי ווערט קלאָר ווי דער טאָג. וויסן פון יקערדיק סינטאַקס, מאָרפאָלאָגי, ווי געזונט ווי אַ רייַך וואָקאַבולאַרי, העלפן דעם מענטש צו וויוואַדלי און קלאר אויסדריקן זייער געדאנקען. אַלע פון דעם סאַגדזשעסץ אַ נאָענט, האַרט שייכות די צוויי דיסאַפּלאַנז, טראָץ דעם פאַקט אַז זיי זענען אַנדערש אַספּעקץ פון די שפּראַך. אין דעם גראַמאַטאַקאַל און לעקסיש דיספּלייז די טעקסט זאל זיין אין די ווייַטערדיק באציונגען צו איינער דעם אנדערן:

• העסקעם;
• דיסקרעפּאַנסי;
• דערקלערן און העסאָפע.

די חילוק צווישן די צוויי דיסאַפּלאַנז איז אַז די גראַמאַטיק האט אַ ברייט קייט פון דערשיינונגען פון גענעראַליזאַטיאָן פון די וועלט ווי וואָקאַבולאַרי. פאָרעם וואָס ריכטן זיך דער ערשטער דיסציפּלין די צופרידן פון פּראַפּאָוזאַלז גיט די געלעגנהייט צו משפּטן די פאַלשקייַט אָדער אמת פון די רעדנער 'ס רימאַרקס. דעם גאָר קאָנפירמס די dictum סטעפּאַנאָוואַ דזשי ך, וואָס קענען פאָרן אַ פּשוט פראַזע "ניט קיין ענין וואָס מענטשן זאָגן, די מערסט וויכטיק - ווי ער טוט עס", דאס הייסט גראַמאַטיק גיט אַ מער עמעסדיק פאַרטרעטונג, בשעת די וואָקאַבולאַרי איז ביכולת צו בעאַוטיפוללי פאַרשטעלונג דער אמת געדאנקען פון די רעדנער. אזוי, אַ פאָרעם פון טראכטן , און עס ווייזט דער מענטש זייַן עסאַנס.

רעקווירעמענץ פֿאַר קאָנפירמינג עקסערפּץ

טשאָאָסינג לינגגוויסטיק טעמעס פֿאַר מאמרים, סטודענטן דאַרפֿן צו פֿאַרשטיין ווי זיי וועט טייַנען די טעזיס דיסקרייבד דורך ציטאטן פון די טעקסט. אין דעם פאַל, די לאָדן גיכקייַט געניצט מוזן נאָכקומען מיט די ווייַטערדיק רעקווירעמענץ:

• נומער פון יגזאַמפּאַלז, עס זאָל זיין לפּחות צוויי.
• אויסצוגן וועט אוועקגענומען ווערן פון די ספּעסיפיעד טעקסט.
• די יגזאַמפּאַלז זאָל קלאר אילוסטרירן די חילוק אין גראַמאַטאַקאַל און לעקסיש מאַניפעסטאַטיאָנס אין די שפּראַך.
• קוואָטעס מוזן נאָכקומען מיט און פאָרן די ווערט פון דעם דערשיינונג.

אַרייַננעמען יגזאַמפּאַלז אין די טעקסט פון די אַרבעט אָן לוזינג זייַן אָרנטלעכקייַט און קאַנעקטיוויטי דורך ניצן די ווייַטערדיק רעדע פּאַטערנז:

• צו באַשטעטיקן דעם דערקלערונג, זאל אונדז אומקערן צו ... די פּראָפּאָסעד טעקסט.
• קלאר אילוסטרירן די גראַמאַטאַקאַל גערופֿן (לעקסיש) ווערט קענען זיין אַ בייַשפּיל ... פון דעם טעקסט Offers.
• לעמאָשל גראַמאַטאַקאַל (לעקסיש) דיספּלייז די טעקסט קענען זיין געזען אין די זאַץ № ...
• די גילטיקייַט פון די ינפּוט קענען זיין באשטעטיקט דורך די משל פון ... Offers, אין וועלכע דער מחבר פון די טעקסט ניצט די גראַמאַטאַקאַל (לעקסיש) דערשיינונגען אַזאַ ווי ...
• אין שטיצן פון זייַן אייגן געזעצן קענען נעמען אַ בייַשפּיל פון ... Offers צוגעשטעלט טעקסט, קלאר דעמאַנסטרייץ דעם גראַמאַטיק (לעקסיש) דערשיינונג.
• באַטראַכטן ... די פאָרשלאָג, וואָס ניצט אַ גראַמאַטיק (לעקסיש) דערשיינונג, ווי ... דעם דין קאָנפירמס אַז ...

מעטהאָדס פון ברענגען טענות

געמעל לעקסיש דערשיינונגען אין די טעקסט:

"למשל, די נוצן פון עמאָציאָנעל און יקספּרעסיוו וואָקאַבולאַרי (" פּאַכדן נעבעך "), און ווערטער גערעדט כאַראַקטער (" מאַכנ אַ פּיקניק "," צולייגן ") אין אַ רעפּליקע פון די העלדין (פּראַפּאָוזאַלז 34, 35, 38), מחבר פון די טעקסט פאָקוסעס אויף די אַכזאָריעס און אַזעס אין קינדער 'ס מחשבות ".

געמעל פון גראַמאַטאַקאַל דערשיינונגען אין די טעקסט:

"באטראכט, למשל, פּראַפּאָוזאַלז נומער 19 און נומער 20. מיר אַלע וויסן די וואָרט" ביטע ". עס איז אַ מאָס פון פּאַלייטנאַס און פון רעספּעקט צו די אנדערע פּאַרטיי. אבער, אויב מיר אַנאַלייז די אָרט פון די וואָרט אין דעם קאָנטעקסט פון די פּראַפּאָוזאַלז, אַז איז, באַטראַכטן די גראַמאַטאַקאַל סטרוקטור פון זאצן, דעמאָלט איר וועט באַמערקן אַז די וואָרט "ביטע" איז ניט טייל פון די פֿריִערדיקע זאַץ איז אַ זעלבשטענדיק סינטאַקטיק ביניען. אין דעם טעקסט, דער מחבר ניצט די סינטאַקס באקומען "פּאַרסעללינג", אַלאַוינג די מאַקסים פֿלאַקס קאַנוויי אַ פייַנדלעך סוויווע. "

סאָף

די לעצט טייל פון די אַרבעט, ווי געזונט ווי זייַן פּאָזיציע, זאָל ניט יקסיד דעם באַנד פון די הויפּט בלאָק פון טעקסט. דעם טייל איז אַ לאַדזשיקאַל מסקנא פון די ביז אַהער דיסקרייבד און געוויזן טעזיס טענות אין זייַן באַשטעטיקונג.

נעמען די לעצט טייל פון די אַרבעט קענען זיין אין די ווייַטערדיק ווערטער:

• דעריבער.
• מיטל.
• סאָ.
• אזוי.
• סוממאַריזינג די אויבן סטייטמאַנץ, מיר געקומען צו די מסקנא אַז ...

מסקנא פון אַ מוסטער:

"אזוי, יעדער מענטש ניט נאָר האט צו טראַכטן קלאר, אָבער אויך גאָר אַקיעראַטלי אויסדריקן זייער געדאנקען רעדע עס איז דעם ידעאָלאָגיע געוואלט צו קאַנוויי צו אונדז סטעפּאַנאָוו גוו, אַרגיוינג אַז די שפּראַך ווערטערבוך ווייזט וואָס מענטשן טראַכטן, און גראַמאַטיק -. ווי דער זיי טראַכטן. דאָ ס ווי צו שרייַבן מאמרים אויף דער טעמע פון לינגגוויסטיק ".