באַגריף - דער שליסל SCIENTIFIC פאָרשונג

אין פּריפּערינג די טעזיס פון דאָקטאָר פון וויסנשאַפֿט פון די אַבסטראַקט פון דאַקטעראַל תּלמיד איז required צו נישט בלויז קלאר באַשרייַבן די מעטאַדאַלאַדזשיקאַל אַפּאַראַט פון פאָרשונג, אָבער אויך צו פאָרמולירן דעם באַגריף פון דעם לערנען, וואָס מוזן זיין לאַדזשיקאַל און קאָנסיסטענט צו באַשרייַבן די עסאַנס פון די אַרבעט, זייַן ערידזשאַנאַליטי, אַפּראָוטשיז צו סאַלווינג פּראָבלעמס.

באַגריף - דאָס איז אַ פּראָסט אַרבעט פּלאַן, זייַן הויפּט געדאַנק אָדער אַ קאָמבינאַציע פון עטלעכע SCIENTIFIC געדאנקען, וואָס דעמאָלט וועט זיין דערלאנגט צו די פאַרטיידיקונג. דאַקטעראַל דיסערטיישאַן - גענוג גרויס אַרבעט געלערנטער, וואָס איז דערלאנגט ווי אַ נייַקייַט פון די טעאָרעטיש און פּראַקטיש. צוגרייטונג און שרייבן פון די טעזיס, זייַן קאַווערידזש פון SCIENTIFIC ייַנקוקנ זיך-ריוויוד דזשערנאַלז נעמט אַ ביסל יאָרן, אַזוי די SCIENTIFIC באַגריף פון דיסערטיישאַן Produced ביי די ערליאַסט סטאַגעס פון אַרבעט אויף די טעמע, אין סדר צו קלאר פאָרשטעלן די דרך פון ווייַטער פאָרשונג. בשעת ארבעטן אויף זייַן טעזיס, עטלעכע כייפּאַטעטיקאַל סיטואַציע קענען זיין רעפוטעד דורך דער מחבר, און די מעטהאָדס און באדינגונגען פון דעם לערנען צו טוישן, אַזוי איר דאַרפֿן צו טוישן די צופרידן פון דער באַגריף, מאַכן עס די לאַדזשיקאַל מסקנא פון די טעקסט ווי קעגן צו די דעסקטאַפּ ווערסיע, וואָס איז געווען דעוועלאָפּעד פריער.

דאַקטעראַל תּלמיד קענען שרייַבן זייער אייגן אַרבעט אָדער צו האָבן אַ SCIENTIFIC אַדווייזער, וואס האט שוין אַ דאַקטעראַל גראַד אין די פעלד פון SCIENTIFIC וויסן. דער קאָנסולטאַנט קענען דערקלערן וואָס באַגריף פון ווי עס איז געמאכט און די לעצט ארבעטן עמבאַדימאַנט. עס איז וויכטיק אַז דאַקטעראַל געלערנט צו טראַכטן קאַנסעפּטשואַלי, צו זען די צופרידן פון זייַן טעזיס אין די לאַנג טערמין און קענען צו קיין אנדערע SCIENTIFIC קעגנער קאַנסעפּטשואַלי אויסדריקן די עסאַנס פון זייער אַרבעט אָדער פון זייַן יחיד טשאַפּטערז.

אין קיין SCIENTIFIC באַגריף זאָל פאַרטראַכטנ זיך די פּערזענלעך וויכטיקייט פון דער מחבר 'ס געדאַנק, דאס הייסט, פֿאַר דער באַגריף פון דיסערטיישאַן - .. עס איז אַ זיכער וועג פון שכל און פּרעזענטירונג פון די פאָרשונג אונטער, די לידינג געדאַנק פֿאַר די לייטינג פון די געלערנט דערשיינונג אָדער פּראָצעס. אין קעריינג אויס פּראַקטיש פאָרשונג, וואָס איז געטראגן אויס ניט נאָר דורך די קאַנדידאַט ווי פיל ווי אנדערע קינסטלער, אונטער זיין פירערשאַפט, און מיר מוזן זייַן ביכולת צו יבערגעבן זיי קלאר די הויפּט געדאַנק פון זייַן ינאָווויישאַנז, אַנדערש די פאָרשונג פּראָצעס קענען זיין געטראגן אויס אין פאַרשידענע וועגן און די רעזולטאַטן זענען ניט פאַרלאָזלעך.

באַגריף - עס 'ס נישט נאָר אַ קיצער פון דער טעזיס און דער זאָגן און קלאָר טעקסט, וואָס רעפלעקץ די פּראָבלעמס פון מאָדערן וויסנשאַפֿט און אַ וועג פון ריזאַלווינג דעם פּראָבלעם. מיט די הילף פון די SCIENTIFIC באַגריף קענען זיין דעמאַנסטרייטיד שטריך און אייגנארטיקייט פון זיין אַרבעט קאַמפּערד צו דיססערטאַטיאָנס, פֿאַרבונדענע. אזוי, עס אַלאַוז איר צו ווייַזן די "געווינען" פון וויסן אין דעם לערנען געגנט. אויב דער טעזיס פֿאַר דער גראַד פון קאַנדידאַט פון ססיענסעס איז בלויז required מויל פּרעזענטירונג באַגריף, אין זיין דאַקטעראַל דיסערטיישאַן באַגריף - דער שליסל צו שכל וואָס וועגן און מיטל דער מחבר סאַלווז די פּראָבלעם וואָס רעזולטאַטן זענען באקומען און ווי עס איז וויכטיק פֿאַר מאָדערן בילדונג מאַדערנייזיישאַ, טעכניש ססיענסעס אָדער מעדיצין .

אויב אַ דיפּלאָם פון דאָקטאָר פון וויסנשאַפֿט איז געמאכט אויף שטעלן פון SCIENTIFIC צייטונגען אין ייַנקוקנ זיך-ריוויוד דזשערנאַלז און טעקסט ביכער, דעריבער אַלע אַבסטראַקט - איז דער באַגריף פון מחבר דערלאנגט אַבסטראַקץ. באריכט פון דער אַפּליקאַנט אין די פאַרטיידיקונג פון די טעזיס זאל זיין דערלאנגט אין די פאָרעם פון אַ דיטיילד באַגריף מיט דערקלערונגען, אילוסטראציעס און קיצער. אבער רובֿ פון די באַגריף - אַ סיסטעם פון ינטעררילייטיד און דערייווד פון איינער דעם אנדערן קוק אין די דערשיינונגען און פּראַסעסאַז, וואָס זענען סאַמערייזד אין די אָפּטיילונג פון דיסערטיישאַן מעטאַדאַלאַדזשי. אויב דער געדאַנק איז סטייטיד סאַקסינגקטלי, קאַנסייסלי און לאַדזשיקלי, ריוויוערז און קעגנערס זענען ביכולת צו זען די עסאַנס פון די אַרבעט פּונקט ווי דער מחבר זיך זעט עס, אָן דיסטאָרשאַן.