סאציאל אַדאַפּטיישאַן - אַ פּראָצעס פון אַדזשאַסטמאַנט צו אַ נייַ לעבן ערשטער-גראַדער

סאציאל אַדאַפּטיישאַן - איז די נאַטירלעך שטאַט פון די יחיד, וואָס מאַניפעסץ זיך אין אַדאַפּטינג צו נייַ אַקטיוויטעטן, צו טערמינאַלס צו ראָלעס. די ווערט פון די צייַט ווען דער קינד גייט צו שולע, אויסגעדריקט אין דער מעגלעכקייט אַנסקיידד גרייטן אים פֿאַר די ומגעוויינטלעך באדינגונגען, די שטעקן פון קלאַסמייץ, דער שייכות מיט די לערער, די נייַ כּללים און רעקווירעמענץ. דאס וועט אָפענגען אויף זיין שטעלונג צו שולע, צו לערנען, און אַפֿילו געזונט.

די קינדער פון די נייַ ראָלע איז אַטשיווד דורך אַ נומער פון באדינגונגען. ונטער - אַ רשימה פון זיי.

1. דעוועלאָפּינג די פיייקייַט צו הערן און רעספּאָנד צו די אַקשאַנז פון די לערער, צו אַנאַלייז, צו פּלאַן זייער אַקטיוויטעטן און אַבדזשעקטיוולי אָפּשאַצן די רעזולטאַטן. דאס וועט העלפן צו געשווינד און Effectively "באַהעפטן" אין אַ קאָמפּלעקס בילדונגקרייז פּראָצעס.
2. סקיללס אַנטוויקלונג צו העלפן פעסטשטעלן ינטערפּערסאַנאַל קאָמוניקאַציע מיט לערנען שטעקן און פּירז.
3. פאָרמירונג פון אַ סטאַביל וויסן מאָוטאַוויישאַן, וואָס איז אויסגעדריקט אין די פיייקייַט צו ריכטיק אַססעסס די אַקשאַנז (און זייַן קלאַסמייץ), נוצן די יוואַליויישאַן קרייטיריאַ.

סאציאל אַדאַפּטיישאַן - איז די מערסט וויכטיק בינע פון לעבן גראַדער דיפּענדינג אויף די זיך-שאַצן. די שולע האט צו פאַרגלייַכן זיך מיט אנדערע קינדער, וואָס לידז צו די פאָרמירונג פון מיינונג וועגן זייער אייגן אַבילאַטיז און אַפּערטונאַטיז, ווי געזונט ווי מענטשלעך מידות. דער פּראָצעס פון פאָרמירונג פון זיך-שאַצן הייבט זיך אן אין פרי קינדשאַפט, ווען אַ קינד אין די משפּחה ווערט אַווער פון צי זיין ליבע, צי צו אָננעמען. אַפֿילו אין די PRE-שולע עלטער דעוועלאָפּס אַ שטאַרק געפיל פון געזונט-ווייל אָדער קראַנק-ווייל פון די משפּחה. אין דער געשעעניש אַז די טריט זיין אַ געפיל פון סייקאַלאַדזשיקאַל טרייסט, די זיך-שאַצן וועט קענען פֿאַר גרינג דער פּראָצעס פון אַדאַפּטיישאַן צו שולע.

אבער, אַפֿילו אויב די געזעלשאַפטלעך אַדאַפּטיישאַן איז מצליח, עס איז ווערט רימעמברינג אַז עטלעכע פון די טאַסקס דער תּלמיד קענען נישט קאָפּע אויף זייער אייגן. למשל, אויב די עלטערן ווייַזן געוואקסן רעקווירעמענץ פֿאַר טריינינג, ער זאל באַקומען די געוואקסן דייַגעס, מורא פון טאן עפּעס קאַליע.

סאציאל אַדאַפּטיישאַן - איז אַ קאָמפּלעקס פּראָצעס, ווייַל אין דעם בינע די קינד זאל נישט זיין גאָר אַווער פון די נויט פֿאַר שולע וויסן. דעריבער, דער הויפּט אַרבעט פון לערערס און עלטערן איז די פאַרלאַנג צו אינטערעס אים, צו ברענגען צו די פּראָצעס. דער רעזולטאַט פון די מצליח קאַמפּלישאַן פון דעם שריט - אַדאַפּטאַבילאַטי (אויסזען מידות סיסטעמס אַז צושטעלן סאַבסאַקוואַנט מצליח סאָסיאַליזאַטיאָן אידענטיטעט).

סאציאל אַדאַפּטיישאַן פון קינדער בעשאַס דעם פּעריאָד קען נעמען פאַרשידענע מאל. די מערסט טיף זענען די ערשטער פיר וואָכן פון טריינינג. דעם פּעריאָד קענען זיין דעזיגנייטיד ווי אַקוטע. אין רובֿ קאַסעס עס האט נישט די מערסט positive פּראַל אויף דער פּסיכיק פון דעם תּלמיד. פון אינטערעס איז דער פאַקט אַז די געזעלשאַפטלעך אַדאַפּטיישאַן פון קאַנוויקץ (אויף דער בינע פון אַדיקשאַן צו די נייע סיטואַציע) האט אַ ענלעך סייקאַלאַדזשיקאַל מאַסע. קינדער גאַנץ רירעוודיק פּסיכיק. דעריבער, באַטייַטיק שיפץ אין דעם פּראָצעס פון אַדאַפּטינג צו נייַ טנאָים פּאַסירן אין דער ערשטער זעקס חדשים פון טריינינג. עס איז זייער וויכטיק פֿאַר אַ ערשטער גראַדער, ווי עס איז ינסטאַלירונג דעם יסוד פֿאַר די גאנצע סאַבסאַקוואַנט צייַט פון טריינינג און בילדונג.

סאציאל אַדאַפּטיישאַן - איז אַ צייַט אַז דעפּענדס אויף פילע סיבות, און די הצלחה פון זייַן קורס איז ינדיווידזשואַלייזד פֿאַר יעדער קינד. גם טשוטקינאַ ויסטיילן דרייַ לעוועלס וואָס קעראַקטערייז די אַדאַפּטיישאַן צו די וויסן פּראָצעס :

• הויך. קינד אַ positive שטעלונג צו שולע, אַדאַקוואַטלי זע די מאַטעריאַל און לייכט נעמט פאַרמעגן פון זיי איז אינטערעסירט אין די געזעלשאַפטלעך לעבן, גרייט צו דורכפירן עפנטלעך דוטיז.
• דורכשניטלעך. אין דער ערשטער-גראַדער אַ positive שטעלונג צו לערנען. ער איז געזונט אַווער פון שולע מאַטעריאַל אין דעטאַל און וויזשוואַלי פּריזענטינג עס סאַלווז טיפּיש פּראָבלעמס. אָרדערס קאַנטשיענטשאַסלי פּערפאָרמס.
• נידעריק. קינד גלייַכגילטיק אָדער נעגאַטיוו שטעלונג צו שולע, אָפֿט קאַמפּליינז וועגן זיין געזונט, דערשלאָגן שטימונג פּריוויילז. מאַטעריאַל אַססימילאַטעס פראַגמענץ, זעלבשטענדיק אַרבעט שווער.

עס איז פֿאַרשטאַנען אַז דעם אומרעכט מעטהאָדס פון בילדונג, משפּחה Conflicts, ינאַדעקוואַטעלי ינפלאַטעד / נידעריק זיך-שאַצן האָבן אַ נעגאַטיוו פּראַל אויף די צייַט פון דעם קינד 'ס פּאָזיציע אין שולע לעבן. אַ פּרירעקוואַזאַט איז די ינטעראַקשאַן פון עלטערן מיט לערערס.