לויפן טשאַרט פון די געף לעקציע. צוגרייטונג פון די רוטינג פון די לעקציע, אין לויט מיט די רעקווירעמענץ פון די געף

די הקדמה פון די לעצט סטאַנדאַרדס אין די בילדונג סיסטעם האט געפֿירט ניט בלויז צו סטרויערן די קעריקיאַלאַם צו די נייע רשימה פון רעקאַמענדיד מעטהאָדס און טעקניקס פון טריינינג, אָבער אויך באטייטיק אַפפעקטעד די נומער פון required דאקומענטן, וואָס זענען אַבליידזשד צו צוגרייטן לערערס. איינער אַזאַ כידעש איז געווען די מאַנדאַטאָרי רוטינג געף לעקציע צוגרייטונג און נוצן פון וואָס איז צו העלפן די לערער צו רובֿ Effectively אָנפירן אַ לעקציע, ווייל אויסגעגעבן אַ מינימום פון מי.

א נייַ סאָרט פון אַבסטראַקט

לויפן טשאַרט - אַ גראַפיקאַל ווערסיע פון דער טראדיציאנעלער פּלאַן-הערות. די הויפּט ימפּאַטאַס פֿאַר די נוצן פון די נייַ פֿאָרמאַט ענייבאַלד די קינדער פון די רגע דור פון די געף. די מחברים פון די בילדונגקרייז נאָרמאַל איז געהאלטן אַז די נוצן פון לויפן טשאַרץ מאכט מעגלעך צו אַרבעטן אויס אין דעטאַל אַלע די סטאַגעס פון באַשעפטיקונג, מאכן עס גרינגער צו קאָנטראָלירן און אַססעססמענט פון וויסן פון קינדער אין די סוף פון קלאסן.

לויפן טשאַרט פון די געף לעקציע העלפּס פּלאַן טעטיקייט, מאַכן עס אין די אַבסטראַקט גראַפיק. מיט זייַן הילף לעקציע סטראַקטשערד אין אויסגעקליבן לערער פּאַראַמעטערס, אַזאַ ווי סטאַגעס און צוועק, די צופרידן פון די מאַטעריאַל געניצט אין קלאַס מעטהאָדס, און אויך מעטהאָדס און Forms פון אַרבעט.

געמאכט אין די פאָרעם פון אַ מאַפּע טיש. עס איז באזירט אויף אַזאַ געזונט-באקאנט טעקניקס אַזאַ ווי בריינסטאָרמינג און אופֿן פון גייַסטיק מאַפּס.

סטרוקטור קאַרדס

לערערס באקאנט אַז קיין אַבסטראַקט, איז דיפּענדינג אויף די ונטערטעניק, האט אַ מונדיר סטרוקטור. דער זעלביקער פּרינציפּ ונדערליעס די גראַפיקאַל ווערסיע. אזוי, רוטינג לעקציע געף ביאָלאָגי האט דער זעלביקער ביניען ווי קיין אנדערע לעקציע אָדער כיומאַנאַטעריאַן גענוי ריכטונג.

קיין לויפן טשאַרט הייבט מיט אַ כעדער וואָס איז ענלעך צו אַ היטל-אַבסטראַקט פּלאַן.

עס איז נאכגעגאנגען דורך אַ טיש אַז פּיינטיד די הויפּט יסודות פון די צופרידן, צעבראכן אין סטאַגעס. נאָך די טיש איר קענען שטעלן נאָך מאַטעריאַלס - טעסץ, פּראָבלעם סאַלווינג, געניצט אין דער סכעמע אָדער טיש לעקציע.

די הויפּט סטאַגעס

טעטשנאָלאָגיקאַל מאַפּס די טריט נייטיק צו מאָלן אַ דיטיילד לעקציע:

1. קלאַס אָרגאַניזאַציע.
2. קאָנטראָלירונג לעקציעס.
3. די אַקטואַליזאַטיאָן פון וויסן.
4. פאַמיליאַריזאַטיאָן מיט די נייַ מאַטעריאַל.
5. ערשט דורכקוק פון די געלערנט.
6. קאַנסאַלאַדיישאַן.
7. אַפּלייינג קונה בעשאַס די לויף פון וויסן אין פיר.
8. גענעראַליזאַטיאָן און סיסטעמאַטיזאַטיאָן.
9. לעקציעס.
10. סוממינג אַרויף די רעזולטאַטן.

באַמערקונג אַז עס איז קאָשער צו פאַרבינדן עטלעכע טריט אין איין צו ראַטעווען צייַט און פֿאַרבעסערן אויפֿפֿירונג. אין עטלעכע קאַסעס, בייַ אַלע קאָשער צו דורכלאָזן עטלעכע ווייזט. פֿאַר בייַשפּיל, רוטינג לעקציע ליטעראַטור געף קענען קאַמפּרייז טריט אַזאַ ווי פיקסיר טראַווערסט מוטער קאָנטראָלירונג געלערנט אאז"ו ו (ספּעציעל אויב דער לעקציע איז געטרייַ צו דעם לערנען פון פּאָעזיע אָדער די לערער האט פּלאַננעד צו אָפּגעבן 45 מינוט פון צייַט וואַטשינג די פילם אַדאַפּטיישאַן פון די ראָמאַן אָדער נאָוועללאַ).

מיר זאָל נישט פאַרגעסן אַז, ראַגאַרדלאַס פון דעם טיפּ פון מאַנדאַטאָרי טריט זענען:

1. אָרגאַניזינג צייַט.
2. צוגרייטונג פֿאַר די לערנען פון נייַ מאַטעריאַל.
3. די הויפּט בינע.
4. סוממינג אַרויף די רעזולטאַטן.
5. אָפּשפּיגלונג.

לויפן טשאַרט העלפּס צו באַשליסן אין שטייַגן די פאָרעם פון אָרגאַניזאַציע פון בילדונגקרייז טעטיקייט, וואָס איז, צו פּלאַן וואָס טאַסקס וועט זיין עקסאַקיוטאַד תלמידים ינדיווידזשואַלי און וואָס וועט זיין פּראַסעסט אין פּערז אָדער קליין גרופּעס.

ווי צו מאַכן אַ מאַפּע?

אין קאַמפּיילינג די רוטינג מוזן זיין:

1. ספּעציפיצירן אַלע די אַפּעריישאַנז און זייער קאַמפּאָונאַנץ.
2. באַשרייַבן אין דעטאַל די אַקטיוויטעטן פון סטודענטן און לערערס.

אַזאַ אַ דיטיילד לערנען סעשאַנז וועט העלפן צו ידענטיפיצירן אין שטייַגן באַטלאָניש אָדער צו קאָמפּליצירט פֿאַר קינדער טאַסקס און עקסערסייזיז וועט העלפן ווי פיל ווי מעגלעך צו אַקיעראַטלי רעכענען און פאַרשפּרייטן דעם מאַטעריאַל פֿאַר יעדער לבֿנה פון די לעקציע. דאַנק צו דעם לערער קענען נישט זאָרג אַז סטודענטן וועלן ניט האָבן צייַט צו דורכפירן קיין אַרבעט אָדער, אויף די פאַרקערט, ניט צו טראַכטן וועגן וואָס צו טאָן אין די געשעעניש אַז זיי קענען קאָפּע מיט די טאַסקס פיל פריער ווי די טעלעפאָן רינגס מיט די לעקציע.

למשל, איר דאַרפֿן צו פאַרברענגען אַ מאַט לעקציע. טעטשנאָלאָגיקאַל געף מאַפּע קאַנסטראַקטאַד דורך איר, וועט העלפן איר קלייַבן די מערסט טשיקאַווע און טאַקע נייטיק טאַסקס, פֿאַר-סעלעקטירן אַ פאָרעם פון אָרגאַניזאַציע פון בילדונגקרייז טעטיקייט, באַשטימען דעם טיפּ פון פּראָבע אין די סוף פון די לעקציע.

צו פּראָדוצירן טאַקע נוציק קאָרט זאָל דורכפירן עטלעכע אַקשאַנז:

1. באַשטימען די ונטערטעניק, זייַן אָרט צווישן די אנדערע טעמעס אין דעם אָפּטיילונג.
2. באַשטימען דעם טיפּ פון לעקציע.
3. צו פאָרמולירן אַ דרייַ-פּראָנגעד ציל.
4. די גרונט סטאַגעס פון באַשעפטיקונג, באזירט אויף די טיפּ און פאָרעם פון באַשעפטיקונג.
5. שטאַט דער ציל פון יעדער בינע.
6. דעפינירן די געריכט רעזולטאטן פון יעדער בינע.
7. סעלעקט די מערסט מצליח פֿאַר די ימפּלאַמענטיישאַן פון Forms פון אַרבעט.
8. סעלעקטירן דעם געוואלט מאַטעריאַל.
9. צו אַלאַקייט פֿאַר יעדער לבֿנה פון די הויפּט טיפּ פון אַרבעט פֿאַר תלמידים און לערערס.

צו צונויפנעמען לעקציע קאַרדס זענען ליב געבעטן צו צוגרייטן אַ מוסטער, באַטראַכטן ווי עס וועט קוקן ווי אַ שטראָם טשאַרט פון די לעקציע. געף מוסטער, מיר וועלן פאָרשטעלן אַ ביסל נידעריקער.

די אַקטיוויטעטן פון די לערער לויט צו די מאַפּע

דער הויפּט שטריך פון די קאָרט איז אַז די לערער זאָל רעכענען אין שטייַגן און אָנווייַזן אין עס ווי עס וואָלט זיין צו דינגען אַ לערער אין עטלעכע פונט אָדער אנדערן לעקציע. עס טוט ניט ענין וואָס אונטער איר זענט דרייווינג. לויפן טשאַרט פון לעקציע געף געשיכטע און געאָגראַפי לעקציע קאָרט וועט זיין ציען אַרויף אין איינער וניווערסאַל מאָדעל.

מארק די אַקטיוויטעטן לערערס קענען נוצן די ווייַטערדיק פֿראַזעס:

1. טשעק סטודענטן 'גרייטקייַט.
2. געזונט טעמעס און צילן.
3. מאַינסטרעאַמינג.
4. קרעאַטינג עמאָציאָנעל שטאַט.
5. די ווערדינג פון די אַרבעט.
6. קאָנטראָל פאָרשטעלונג.
7. פאַרשפּרייטונג פון טאַסקס.
8. זיך-אָרגאַניזאַציע.
9. מאַינטאַינינג שמועס.
10. עוואַלואַטיאָן.
11. קעריינג דיקטיישאַן.
12. סטאָרי.
13. סוממינג אַרויף די קאַנקלוזשאַנז פון סטודענטן.

אַקטיוויטעטן פון סטודענטן אין די קלאַסצימער

פּלאַן די אַקטיוויטעטן פון סטודענטן דורך ניצן די ווייַטערדיק סטייטמאַנץ:

1. ארבעטן מיט די העפט.
2. קאַמענטינג.
3. לייענען.
4. שרייבט דיקטיישאַן.
5. סעלעקציע און יגזאַמפּאַלז.
6. יסאָלאַטיאָן פון די הויפּט.
7. אַנאַליסיס.
8. די ענטפער צו די קשיא.
9. ארבעטן מיט די קאַרדס.
10. פּראַסעסינג כּללים.
11. סקאָרינג אייגן מיינונג.
12. די ווערדינג און סקאָרינג ישוז.
13. די זיך-פּרובירן.

רוטינג טעמפּלאַטע

פֿאַר קאַנוויניאַנס, מיר פאָרשלאָגן איר די רוטינג מוסטער. אויב איר ערדזשאַנטלי דאַרפֿן אַ לויפן טשאַרט פון די לעקציע פון די געף - סימפּלי פּלאָמבירן אויס די מוסטער.

טעטשנאָלאָגיקאַל קאָרט לעקציע

ונטערטעניק: ____________________________

קלאַס: _______________________________

לעקציע נומער: _________________________

ונטערטעניק: ________________________________

טאָג: ________________________________

ציל: בילדונגקרייז, דעוועלאָפּינג, מענטאָרינג:

טיפּ פון לעקציע: ____________________________

יקערדיק ווערטער און קאַנסעפּס פון די לעקציע: _______

ינטערדיססיפּלינאַרי קאָמוניקאַציע: __________________

עקוויפּמענט: _________________________

Forms פון ווערק: _________________________

עפּיגראַף לעקציע _________________________

פּראָצעדור

נאָך מאַטעריאַלס פֿאַר די לעקציע: ________

די הויפּט טייפּס פון פאָוד

אין איין פון די Columns פון די טיש מיר האָבן פּראָפּאָסעד כּולל אַ פאָרעם פון אָרגאַניזאַציע פון בילדונגקרייז טעטיקייט (אַבריוויייטיד פאָוד). ווען איר מאַכן אַ מאַפּע, עס איז דיזייראַבאַל צו צאָלן ופמערקזאַמקייַט צו דעם פונט און צו אָנווייַזן אין וואָס פאָרעם וועט אַרבעטן גייז צו סאָלווע אַ באַזונדער אַרבעט.

עס זענען פיר הויפּט Forms פון אָרגאַניזאַציע פון לערנען אַקטיוויטעטן:

• פראָנט;
• יחיד אַרבעט פּראַסעסינג;
• אַרבעט אין פּערז;
• אַרבעט אין קליין אָדער גרויס גרופּעס.

פינדינגס

לויפן טשאַרט פון די געף לעקציע - אַ דיטיילד גראַפיקאַל קיצער פון די לעקציע, מיט וואָס איר קענען Carefully פּלאַן די אַרבעט איז נישט בלויז אַ לערער, אָבער די סטודענטן אין דעם קלאַס. די מאַפּע איז דיסקרייבד אין דעטאַל יעדער שריט פון די לעקציע, איז ניט בלויז דער מאַטעריאַל און די אַרבעט צו דורכפירן, אָבער אויך ינדיקייץ די צייַט אַלאַטיד פֿאַר אַ באַזונדער בינע פון די אַרבעט, זייַן הויפּט ציל, באשרייבט די אַקציע ניט בלויז לערערס אָבער אויך סטודענטן.

דורך די נוצן פון די רוטינג בעל וועט זיין רובֿ צוגעגרייט צו לערנען און קענען צו געבן פיל מער וויסן צו זייער סטודענטן.