טראכטן אין פּסיטשאָלאָגי

טראכטן מעקאַניזאַם אַרבעט דורך אַנאַליסיס-דורך-סינטעז. אין ערשטער די כייפעץ איז קאַמפּערד מיט אנדערע, און דעמאָלט פון די מידות מאָדנע צו אים, די נייַ מעלדונג. אין דעם פּראָצעס פון טראכטן ווידער און ווידער קוואַליטעט לינקס זענען דיטעקטיד, ביז ויסגעמאַטערט זייער לאַגער פון מענטש וויסן. אין די סינטעז פון די שליסל ראָלע פּלייַעד דורך מערקונג.

פֿאַר פילע סענטשעריז, סייאַנטיס האָבן פּרובירן צו קלאַסיפיצירן טראכטן אין פּסיכאָלאָגיע.

אין די היסטארישע קאָנטעקסט פון מענטשהייַט ערשטער געקומען איבער פּראַקטיש אַקטיוויטעטן. טראכטן סקילז דעוועלאָפּעד פיל שפּעטער. די ווייניקער, און אין דעם עלטער פון הויך-סייכל טעקנאַלאַדזשיז אין אַ קאַנסטראַקטיוו וועג פון טראכטן עס איז פּראַקטיש. ספּעסיפיקאַללי, אַ עפעקטיוו טיפּ פון גייַסטיק טעטיקייט איז דיזיינד צו האַנדלען מיט ספּעציפיש טאַסקס און איז באזירט אויף דער מערקונג פון אַבדזשעקס. אַזוי טראַכטן פון יונג קינדער. אַזוי זיי דיסאַסעמבאַלד אידיש אין זייַן קאָמפּאָנענט פּאַרץ. איר זוכט פֿאַר דער איינער וואס טורנס די ווילז.

טראכטן אין פּסיכאָלאָגיע איז קענטיק-שייפּט טיפּ אַרבעט בעשאַס די מערקונג פון פאַקט. די פּרימיטיוו ווערסיע פון ספּיישאַל וויזשוואַלאַזיישאַן פיייקייַט זענען פּריסקולערז וואס זענען נישט אַזוי געצויגן דורך די פּראָצעס פון דיסאַססעמבלי ווי די מאַדזשיקאַל מאַכט פון זייַן אייגן פאַנטאַזיע. נאָך אַלע, די לאַגער קאַנסעפּס נאָך אויך קליין, די טערמין "ספּיישאַל וויזשוואַלאַזיישאַן פיייקייַט" איז אָפֿט ריפּלייסט דורך אַ לאַדזשיקאַל-סימבאָליש.

מינדלעך און לאַדזשיקאַל טראכטן אין פּסיכאָלאָגיע איז די ינטעראַקשאַן צווישן די לאַדזשיקאַל אַפּעריישאַנז און קאַנסעפּס. עס איז קעראַקטערייזד דורך די פיייקייַט צו וויסן די יקערדיק געזעצן אָן עכט וויסואַל קשר מיט פאַקט.

אַבסטראַקט לאַדזשיקאַל טראכטן טענד צו גיין ווייַטער פון דער גרענעץ פון סענסערי מערקונג. פון די טשאַראַקטעריסטיקס פון אַ כייפעץ אָדער סיטואַציע, די ונטערטעניק טשוזיז בלויז וויכטיק, געלאזן די דעטאַילס און מינערווערטיק פֿעיִקייטן אָן געהעריק ופמערקזאַמקייַט.

פאָרמירונג פון אַבסטראַקט געדאַנק מיט די ציל פון מאַסטערינג די קאַנסעפּס אין די וויסן פּראָצעס נעמט אָרט אין פּאַראַלעל מיט די פֿאַרבעסערונג פון וויסואַל-מאָטאָר, וויזשאַוואַל-פיגוראַטיווע און מינדלעך-לאַדזשיקאַל טראכטן, ווייַל אַלע טייפּס - איז די סאַקסעסיוו סטאַגעס פון די אַנטוויקלונג פון מענטשלעך געדאַנק אין דעם קאָנטעקסט פון פילאָגעני און אָנטאָגעני.

טראכטן אין פּסיכאָלאָגיע זענען אונטערשיידן דורך די פֿעיִקייטן:

- קריטיש טראכטן איז אַימעד אין בנין אַ לאַדזשיקאַל קאַנקלוזשאַנז, צו אַדאַפּט אַ פולשטענדיק באַשלוס-מאכן. דער מענטש ווייסט ווי צו אַנאַלייז געזעלשאַפטלעך דערשיינונגען, צו אַרבעטן מיט אינפֿאָרמאַציע, ווייַטערדיק אַ גענוי אַלגערידאַם:

• דעפֿיניציע פון די פּראָבלעם;

• אַסעסמאַנט פון די Facts, די אָפּטייל און צעשיידונג פון מיינונגען;

• אַ רעקאָרד פון אַלע באקאנט זאָגן;

• פאָרמולאַטיאָן פון קאַנקלוזשאַנז.

אזוי, קריטיש טראכטן, פּסיכאָלאָגיע איז די פיייקייַט צו אַדאַקוואַטלי אַססעסס די Facts, צו באַזונדער זיי פון די עמאָציאָנעל אינפֿאָרמאַציע אין סדר צו אָננעמען זיי ווי זאָגן. זינט מאָלדינג זייער אייגן זעלבשטענדיק מיינונג. באַמערקונג אַז אין די נאַטירלעך סדר פון די ימערדזשאַנס פון נייַ זאָגן מאל טוישן די פינדינגס און לייזונג צו דער פּראָבלעם;

- שעפעריש טראכטן אַימעד בייַ ופדעקונג פון נייַ וויסן, די שאַפונג פון רוחניות וואַלועס אויף דער באזע פון זייער אייגן געדאנקען. פֿעיִקייטן שעפעריש מענטש דאַטערמאַנז זייַן פּסיכאָלאָגיע, טראכטן אַז גייט ווייַטער פון די אסימילאציע פון קאַנסעפּס, ווערטער, געזעצן. פֿאַר שאַפונג אַריבערפירן מעקאַניזאַם קוואַליטעט אָדער קוואַליטעט פון אַ סיסטעם אָדער אַ כייפעץ אין אן אנדער פלאַך ווו ביז אַהער אַזאַ אַ קאָמבינאַציע איז געווען ניט באמערקט. איין בליק שעפעריש מענטש גראַספּס די וויכטיקייט איז אין די דעטאַילס, אָדער טראכטן די פעלנדיק דעטאַילס.

דורך די נאַטור פון די אַרבעט פון טראכטן זאל זיין טעאָרעטיש אָדער פּראַקטיש:

- די יקער פון טעאָרעטיש טראכטן איז די נוצן פון כּללים און געזעצן;

- פּראַקטיש טראכטן באשטייט פון קאַנקלוזשאַנז און אַ משפּט האָבן אַ פּראָווען שפּור רעקאָרד. די אַרבעט פון פּראַקטיש טראכטן כולל די טראַנספאָרמאַציע פון פאַקט דורך די אַלגערידאַם: די ציל, פּלאַן, פּרויעקט, און דיאַגראַמע.