אַרייַנגערעכנט אָבסערוואַציע אין פּסיטשאָלאָגי, זשורנאליסטיק און סאָציאָלאָגי

באַטייליקטער אָבסערוואַציע אקטן ווי איינער פון אינפֿאָרמאַציע צונויפקום טעקניקס. עס האט זייַן אייגן קלאַסאַפאַקיישאַן, וואָס איז רעכט צו דער זאַמלונג פון מאַטעריאַל, די פאָרעם פון די פירונג, די געדויער און רעגיאַלעראַטי פון די לערנען, ווי געזונט ווי עטלעכע אנדערע פּאַראַמעטערס וואָס מיר וועלן ויסזאָגן אין דעם אַרטיקל.

דער אַרייַנגערעכנט אָבסערוואַציע איז אַ וועג צו באַקומען אינפֿאָרמאַציע וואָס איז געווענדט אין פאַרשידענע וויסנשאפטן, וועלכע זענען פארבונדן מיט דעם לערנען פון מענטשלעך נאַטור: אין זשורנאליסטיק, סייקאַלאַדזשי און סאָוסיאַלאַדזשי.

אַזוי, אין די פּסיכאָלאָגיע פון דעם אופֿן איז רובֿ אָפֿט געניצט אין בילדונגקרייז, געזעלשאַפטלעך און דיוועלאַפּמענאַל fields.

אין סאָסיאָלאָגי און זשורנאליסטיק, אָבסערוואַציע איז אויך אַ וועג צו באַקומען אינפֿאָרמאַציע וועגן טשיקאַווע אַבדזשעקץ אָדער סיטואַטיאָנס.

אין אַלע אינסטרוקציעס, עס קענען זיין קאַמביינד מיט עקספּערימענט, ווען דער פאָרשער שאַפֿן קריייטינג ספּעציפיש באדינגונגען פֿאַר אַ גרופּע פון מענטשן און באמערקט געשעענישן און ריאַקשאַנז. איצט מיר גיינ ווייַטער צו די גריידינג אופֿן פון אָבסערוואַציע.

ענייבאַלד סערוויילאַנס: עפענען און פאַרבאָרגן

• עפענען אָבסערוואַציע איז קעראַקטערייזד דורך די פאַקט אַז די פאָרשער, באַקומען אין דער גרופּע פון מענטשן וועמענס אָפּמאַך אינטערעס אים, טוט נישט באַהאַלטן דעם ציל פון זייַן בייַזייַן. דעריבער, די סייקאַלאַדזשאַסט, זייַענדיק צווישן די קינדער, ינווייץ זיי צו שפּילן אַ שפּיל, זייַענדיק אַזוי לידינג. בעשאַס דעם פּראָצעס, ער באמערקט די פּאַרטיסאַפּאַנץ און דראָז קאַנקלוזשאַנז. אָדער, פֿאַר בייַשפּיל, אַ זשורנאַליסט, זייַענדיק אין אַ מאַסע פון פּראָטעסטערס, וועט נישט באַהאַלטן דעם פאַקט אַז ער דארף צו מאַכן אַ באַריכט, אָבער, ער וועט אויך באַדינער דער געשעעניש.
• לייטאַנט אָבסערוואַציע איז רובֿ אָפט געניצט צו פאָרשן אַ קאָנפליקט סיטואַציע, ווו די פאָרשער ספּייץ איינער פון די ראָלעס: עס קען זיין אַ פּראָוואָקאַטטער וואָס סטרייץ זיך ימאָושאַנז און יוואָוקס ימאָושאַנז אין מענטשן פֿאַר זייער לעבעדיק מאַנאַפעסטיישאַן, אָדער אַ פּריזמעאַקער וועמענס ציל איז צו גלאַט אויס אַקוטע אַנגלעס און מוטיקן מענטשן צו שייַנען.

ענייבאַלד סערוויילאַנס: גלייַך און ומדירעקט

דעם אופֿן צו באַקומען אינפֿאָרמאַציע קענען זיין גלייַך אויב די פאָרשער קאָנטאַקט די פּאַרטיסאַפּאַנץ פון דער געשעעניש. ינדירעקט אָבסערוואַציע סאַגדזשעסץ אַז אַ סייקאַלאַדזשאַסט, זשורנאַליסט אָדער סאָוסיאַלאַדזשיסט ינוועסטאַגייץ די דערשיינונג מיט די הילף פון אנדערע געזעלשאַפטלעך פאקטן. לעצטע מין פון אָבסערוואַציע קאַנטראַדיקץ ינקלודעד נאָר אויב דער פאָרשער ניצט אַ ווייַט וועג פון באקומען אינפֿאָרמאַציע, וואָס טוט ניט מיינען קאָנטאַקט מיט די פּאַרטיסאַפּאַנץ. אויב קאָמוניקאַציע איז געגרינדעט, דעמאָלט אָבסערוואַציע קענען זייַן ומדירעקט.

ענייבאַלד סערוויילאַנס: סטאַנדערדייזד און אַנסטראַקטשערד

• די אַוויילאַביליטי פון אַ פאָרשונג פּלאַן אָדער זייַן אַוועקלייגן דיטערמאַנינג דעם טיפּ פון אָבסערוואַציע. אַזוי, אויב אַ סייקאַלאַדזשאַסט אָדער אַ זשורנאַליסט האט אנגעוויזן אַ קאַמף פּלאַן פֿאַר זיך, דעמאָלט דער אָבסערוואַציע איז געהאלטן סטאַנדערדייזד.
• ספּאַנטייניאַס אָבסערוואַציע, וואָס טוט נישט האָבן אַ שטרענג פּלאַן פון פירונג, רעפערס צו די אַנסטראַקטשערד.

אַרייַנגערעכנט אָבסערוואַציע: סיסטעמאַטיש און ניט-סיסטעמאַטיש

• די סיסטעמאַטיש באגלייט מיט עטלעכע פּעריאָדיסיטי. עס איז יוזשאַוואַלי געוויינט אין גרויס שטודיום וואָס דאַרפֿן צייַט-טעסטעד אינפֿאָרמאַציע: פֿאַר בייַשפּיל, די פּראַל פון אַ נייַע טעכניק אויף דער אַנטוויקלונג פון פּערזענלעכקייט. ספּעציעל אָפט סיסטאַמאַטיק אָבסערוואַציע איז געניצט דורך סייקאַלאַדזשאַסס אין ארבעטן מיט קינדער, ווו זיי טאָן, ווי פיל דער קינד האט געביטן, וואָס זענען די טענדענזיז פון זייַן אַנטוויקלונג.
• ניט-סיסטעמאַטיש אָבסערוואַציע ימפּלייז אַז דער פאָרשער קאַנדאַקץ עס נאָר אַמאָל.

מעטאַד פון אַרייַנגערעכנט מאָניטאָרינג: לאַבאָראַטאָריע און פעלד

• לאַבאָראַטאָריע אָבסערוואַציע איז די זאַמלונג פון אינפֿאָרמאַציע אין ספּעציפיש באדינגונגען צוגעגרייט אַרטאַפישאַלי איידער די אָנהייב פון די לערנען. אין דעם פאַל, די סייקאַלאַדזשאַסט קריייץ אַ ספּעציעל אַטמאָספער, פּרעפּאַרז די מאַטעריאַלס וואָס די גרופּע וועט אַרבעטן, און די זשורנאַליסט, אין די לאַבאָראַטאָריע פאָרעם, ינווייץ פּאַרטיסאַפּאַנץ צו די סטודיאָ און (פֿאַר בייַשפּיל) קריייץ אַן אינטערוויו.
• אין דער פעלד פאָרעם, די לערנען איז געפירט אונטער נאַטירלעך באדינגונגען, וואָס זענען געשאפן דורך אָביעקטיוו צושטאנדן.