ווי צו שטעלן די געזונט "פּ" אין שטוב? אַרטיקולאַטיאָן עקסערסייזיז פֿאַר די געזונט "פּ"

עס איז באקאנט אַז דער געזונט פון די "פּ" אין די רוסישע שפּראַך איז איינער פון די מערסט שווער. עס ריקווייערז אַ זיכער ווייבריישאַנז און מווומאַנץ פון די שטים אַפּאַראַט. מיר לערנען צו זאָגן "פּ" אַרויף צו פינף יאָרן. אויב אין דעם עלטער דער קינד איז אוממעגלעך צו אַרויסרעדן דעם געזונט ריכטיק, דעם איז אַ ערנסט סיבה צו טראַכטן וועגן באזוכן אַ רעדע טעראַפּיסט. ז פון זאל זיין אַנדערש. אָבער, עטלעכע פון זיי קענען זיין דעלט מיט ינדיפּענדאַנטלי. ווי צו שטעלן די געזונט "פּ" אין שטוב?

ווי צו קאָנטראָלירן?

קיין קערעקשאַן הייבט מיט דיאַגנאָסיס. צו ענשור אַז נייַ גערעדט סקילז די קינד האט מאַסטערד די אמת און אָן פיל מי, איר דאַרפֿן צו פאַרברענגען אַ קליין אַרטיקולאַטיאָן פּרובירן. עס כולל אַ קול מוסטער אויף קומט פאָנעמע אין פאַרשידענע שטעלעס. דעם מאכט עס מעגלעך צו פֿאַרשטיין די "פּ" געזונט פּראָונאַנסייישאַן אין קיין וואָרט ז שוועריקייט אין דעם קינד. און צו ידענטיפיצירן וואָס טייל פון די רייד אַפּאַראַט אין דאַרפֿן פון טריינינג.

די קשיא איז ווי צו לייגן דעם קינד צו די געזונט פון "פּ" איז אַטשיווד אין עטלעכע סטאַגעס. ערשטער, איר מוזן טשעק עס ייסאַלייטאַד פּראָונאַנסייישאַן. לאָזן דעם קינד אַ ביסל "פּאָריטשיט". נאָך וואָס איר דאַרפֿן צו פּרובירן פאַרשידענע שטעלעס:

• די אָנהייב פון די ווערטער: ראַק, טייַך, האַנט, לינקס.
• די מיטל פון די וואָרט, צווישן וואַולז: וועג, בוים, פּיראַט, קאָוטש.
• מיד ווערטער נאָך / איידער אַ קאַנסאַנאַנט / -טה: טשאַק, בילד טראַקטאָר.
• סוף פון די וואָרט: אַ קאָכן, אַ יווועלירער, אַ טיגער.
• עס זאָל אויך זיין טרייסט צו די געזונט פּראָונאַנסייישאַן פון ווערטער אַזאַ קאָמפּלעקס אַרטיקולאַטיאָן ווי שטיינערייַ, שלאַבאַן, בעראַקייד, טערראַריום.

דעפּענדינג אויף די אָפּציעס פֿאַר די ריכטיק פּראָונאַנסייישאַן און רייד טעראַפּיע קערעקשאַן אַקערז. למשל, אויב די קינד קענען ניט זיין ייסאַלייטאַד אדער פּראָונאַנסייישאַן "פּ" אָדער אין די ווערטער, עס איז נייטיק צו האַלטן די פאָרמולאַטיאָן פון געזונט, און דעמאָלט זיכער עס שפּילן אין קאָמבינאַציע מיט אנדערע פאָנעמעס. אויב די געזונט ווייברייץ ריין אין יסאָלאַטיאָן, אָבער אין פאַרשידענע שטעלעס איז פאַרקרימט, עס איז נייטיק צו אַרבעטן אויף פיקסיר זייַן פּראָונאַנסייישאַן.

ווען דארף קערעקשאַן?

אין פיר, די פיסיאָלאָגיקאַל דיסאָרדערס זענען ארויסגעוויזן אין פאַרשידענע פֿעיִקייטן פון פּראָונאַנסייישאַן. קערעקשאַן פון די פאָנעמע "פּ" איז required אין די ווייַטערדיק קאַסעס:

• ווען די געזונט סקיפּינג אין אַלע (אָנשטאָט קאַראַוואַנז אַרויסרעדן קאַ_אַווייַ);
• ווען "פּ" איז ריפּלייסט מיט די פאָנעמעס "N" אָדער "די" (קאַלאַוואַאָ קאָונטי, יאַק);
• ווען סאָפטענינג אַקערז געזונט אין ווערטער, ווערין דער פאַרקערט, עס זאָל געזונט פירמלי (ריאַדוגאַ, Rjukan);
• מיט אַכטונג צו די פראנצויזיש פּראָונאַנסייישאַן פון "ר" עס זענען וועגן 30 טייפּס פון ווייאַליישאַנז, זיי קענען ידענטיפיצירן דער מומחה.

סיבות

לאָגיקאַללי, די קשיא ערייזאַז ווי צו וואָס עס איז אַזאַ אַ חילוק אין געזונט? פון די פונט פון מיינונג פון פיסיאָלאָגי עקספּערץ ידענטיפיצירן עטלעכע סיבות:

הילעל פון די מאָביליטי פון די רייד אָרגאַנס. די פּראָונאַנסייישאַן פון ווערטער מיט די געזונט פון "פּ" און די שפּראַך פון מענטשלעך ליפּן נאָרמאַלי מאַכן זיכער מווומאַנץ. אויב איר אָנרירן דעם טוט ניט פּאַסירן אָדער איז געגאנגען פאַלש. די ערשטיק אַרבעט דאָ איז צו באַשטימען דעם כיסאָרן.

קוק. איר קענען טאָן דעם מיט דיין קינד צו טאָן די ווייַטערדיק עקסערסייזיז:

• פראָנט פון דער שפּיגל צו עפענען און נאָענט די מויל, "פלאָפּפּינג" ליפּן ווי אַ פיש. דעמאָלט פּולינג זיי שטרוי און אויסשטרעקן זיך אַ שמייכל.
• אַרויסשטעקן ווייַט צוריק און באַהאַלטן שפּראַך.
• מאַכן אַרויף-און-אַראָפּ, רעכט-לינקס טייל פון די אַלגעמיינע שפּראַך (נישט די שפּיץ!).
• אָלטערנאַטלי נאָענט די לינקס, די רעכט אויג. אויב מיר נאָכגיין, ווען די באַוועגונג פון די ברייט שפּראַך מאכט קליין מווומאַנץ צו די רעכט אָדער לינקס.

צונג-בונד. דאס איז אַ טאָכיק שטריך אין וואָס די איבערגעבליבענע שפּראַך מאָביליטי. עס איז שכייניש צו די שטאָק פון די מויל און פאַרפעסטיקט שאַרף פראָנט.

קוק. טשעק צייַמל לענג, איר קענען נוצן דעם מוסטער: די קינד האט צו עפענען זיין מויל און זיין צונג פּולד צו די דנאָ פון דער אויבערשטער ציין, בשעת אַטערינג די געזונט "E". אויב דער געניטונג FAILS, צייַמל באשלאסן פאַרקירצט.

הילעל פון רייד געהער. עטלעכע קינדער צעטומלען ענלעך-סאַונדינג פאָנעמעס (סאָונדס). די קאַנסאַקוואַנס פון דעם איז די אומרעכט פּראָונאַנסייישאַן, און דיוועלאַפּמענאַל פאַרהאַלטן.

קוק. ווי אַ דיאַגנאָסיס קענען פאָרשלאָגן דיין קינד צו "כאַפּן" די געזונט פון די "פּ" אין פאַרשידענע ווערטער, פאָנעמעס און קאַמבאַניישאַנז פון פאָנעמעס: לאַפּע, ראַם, ן, אָ, פּ, ד, ב, מאַ, אויף יש, אי.יו., אאז"ו ו אין דערקענונג .. "פּ" עס זאָל פּאַטשן. דאַנק צו דעם מאַלטי-וואַריאַנט קענען פֿאַרשטיין ווו די צעמישונג.

אונגאורדענט ברידינג בעשאַס רייד. ברידינג איז דער יסוד פון געזונט קולות. ווען פּליטקע ברידינג אָדער עקסהאַלינג אַ סתירה רעדע קענען זיין באמערקט "סוואַלאָוינג" פון סאָונדס אָדער גראַססיראָוואַניע (בער). דאס לעצטע פונט איז זייער שווער צו ריכטיק.

אַרטיקולאַטיאָן עקסערסייזיז

יעדער פּראָבלעם דיסקרייבד אויבן איז אַ יחיד באַשלוס. אזוי, מיט רייד דיסאָרדערס מאָביליטי העלפּס צו קאָפּע "פּ" אַרטיקולאַטיאָן עקסערסייזיז פֿאַר די געזונט. עס יימז צו אָלטערנייטינג שפּאַנונג און אָפּרו פון מאַסאַלז פון די צונג. א סעריע פון עקסערסייזיז אין די טעגלעך יבערכאַזערונג גיט קענטיק רעזולטאטן נאָך בלויז אַ וואָך. דאס איז אַ זייער באַקוועם וועג צו סעלעקטירן די לייזונג פון דעם פּראָבלעם, ווי צו שטעלן די געזונט פון די "פּ" אין דער היים.

עקסערסייזיז:

"שאָוועל"

מויל אַ ביסל עפענען, צונג ליגט פרעעלי אויף דער נידעריקער ליפּ. א שפּיץ פּאָטער פּאָשלעפּיוואַעט דורך שפּראַך און אין דער זעלביקער צייַט צו אַרויסרעדן די געזונט "Fr סאַ-fr סאַ-fr סאַ ...". אין די סוף זאָל זייַן לינקס צו די שפּראַך אין אַ רילאַקסט (סטאַרטינג) פּאָזיציע פֿאַר 10 סעקונדעס.

"באַרשט דיין ציין"

מויל אָפֿן. צונג רייניקונג שפּיץ איז נייטיק צו ויסמאָלן די ויסווייניקסט ציין און די ינער זייַט אין די אַרויף-אַראָפּ און לינקס-רעכט אויף יעדער צאָן.

"האַמער ניילז"

מויל אָפֿן. צונג שפּיץ "טאַפּינג" אויף דער באַזע פון דער אויבערשטער ציין פון די חשבון איז 1-10.

"פּיינער"

מויל אָפֿן. ליפּס און קין נאָך. די שפּיץ פון די צונג, ווי די באַרשט סליידז אויף דער אויבערשטער גומען פון די טיפקייַט פון די באַזע צו די ציין און צוריק. איבערחזרן די געניטונג 10 מאל.

קורץ פרענולום

אַרטיקולאַטיאָן עקסערסייזיז פֿאַר די געזונט "פּ" און כולל עקסערסייזיז צו אויסשטרעקן די פאַרקירצט פרענולום. זיי זענען באַטייַטיק אין אַ פרי עלטער, העלפּינג צו אויסשטרעקן די היאָיד ליגאַמאַנט, בשעת די געוועב אַמענאַבלע צו טוישן.

עקסערסייזיז:

"כאָרס"

מויל אָפֿן. ליפּס פאַרפעסטיקט אין אַ שמייכל. ווידער אַ טייל פֿון דער צונג געדריקט קעגן דער אויבערשטער גומען און די "שלעפּ" פון איר דעמאָלט מיט אַ גיט. ענשור אַז די ליפּן און נידעריקער קין איז געבליבן מאָושאַנלאַס.

"פונגוס"

מויל ברייט עפענען, די צונג איז גאָר געדריקט קעגן דער אויבערשטער גומען. דערנאך, ווען קלאָוזינג די מויל, עס קומט אַוועק פון די הימל. דאס געניטונג איז באגלייט דורך אַ זיכער ברידינג ריטם. ייַנאָטעמען דורך דער נאָז - מויל עפענען, ויסאָטעמען דורך די מויל אין די צייַט עס פֿאַרמאַכט.

"אַקאָרדיאַן"

געניטונג ענלעך צו די פֿריִערדיקע איינער. נאָר איצט די שפּראַך איז פּינד צו די הימל מיט ברייט עפענען און מויל פאַרמאַכן. איבערחזרן דעם באַוועגונג זאָל זיין אַרויף צו 10 מאל.

"מאַך"

מויל אָפֿן. ליפּס פאַרפעסטיקט אין אַ שמייכל. די ברייט אַ טייל פֿון דער שפּראַך פון דער אויבערשטער ציין צו הייבן און דעמאָלט נידעריקער דער דנאָ. שפּראַך איז נישט נעראָוד, און זיין ליפּן און דזשאָז טאָן ניט רירן.

אויב די עקסערסייזיז זענען אַרויסגעוואָרפן אָדער אַ אַנאַמאַלי דיטעקטיד שפּעט, פליסנדיק, עס קענען נאָר זיין ילימאַנייטאַד דורך כירורגיע, אַ קליין נאַטשט אָפּטיילונג אויף דער צייַמל. עס איז אַ שנעל און זיכער פּראָצעדור.

רעדע טעראַפּיע עקסערסייזיז

רעדע טעראַפּיע עקסערסייזיז צו דער געזונט פון 'ר' איז אויך בדעה פֿאַר די אַנטוויקלונג פון די רייד אַפּאַראַט. עקספּערץ רעקאָמענדירן ויסריכט אין זיכער רעספּעראַטאָרי רידאַמז. זיי וועלן העלפן צו אַראָפּנעמען די פּאַראַלעל הילעל פון די מאָביליטי פון די רייד אָרגאַנס און רייד ברידינג. די ווערסאַטאַל עקסערסייזיז אַרייַננעמען:

• ריפּיטיד פּראָונאַנסייישאַן פון סאָונדס "E" און "ה" אויף די ויסאָטעמען. עס איז נייטיק צו מאַכן זיכער אַז דער געזונט איז געווען ריין (ניט דורך דער נאָז!).
• פּראָונאַנסייישאַן סילאַבאַלז "די-די," "איר-איר", "איר-טאַ", "די-דאַ", "די-דאַ-צו", "איר-טאַ-צו."
• סיקיורינג געהעריק רעדע עקספּיראַטאָרי זעלבשטענדיק רייד.

רעדע געהער

א פּראָסט פּראָבלעם אין די פאַל פון ווייאַליישאַנז פון רייד געהער איז די סאַבסטיטושאַן פון די פאָנעמעס "פּ" צו "ל". דעריבער, ווען קעריינג אויס היים לעקציעס געזונט "ר" זאָל זיין אַלטערנאַטעד אין די ווערטער מיט געזונט "ל" אין דער זעלביקער שטעלעס (אָנהייב, מיטן און סוף פון די וואָרט). א קינד דאַרף צו לערנען צו ויסטיילן צווישן געהער די פאָנעמעס.

זענען די ווערטער: האַנט, פאַרב, שטאָט, מילך, קאָמאַר, טשאַק. נאָך די רעסיטאַטיאָן פון די קינד מוזן באַזונדער די געזונט פון די "פּ" כאַפּן דיין האַנט. אין דעם פאַל, די וואָרט עס איז ניט נייטיק צו איבערחזרן.

ווי קענען ווערן געזען, לייזונג פון דעם פּראָבלעם, ווי צו שטעלן די געזונט פון די "פּ" אין דער היים, ריקווייערז היפּש ינדזשאַנואַטי. די פּראָבע טייַך קען ינטערוועאַווע מיט טערמינען און עקסטרייניאַס סאָונדס (חוץ פֿאַר "N" און "פּ") און פאָנעמע פּראָונאַנסייישאַן פּראָבלעמאַטיק אין קאָמבינאַציע מיט קאַנסאַנאַנט סאָונדס (ראַם, לאָראַל, און ראַוט עם. פּי). רעדע טעראַפּיע עקסערסייזיז צו די געזונט פון "פּ" איז דירעקטעד צו די פאָרמולאַטיאָן פון די פאָנעמע אין קאָמפּלעקס קאַמבאַניישאַנז:

דר

ערשטער לאַנג אַרויסרעדן "די". שפּראַך מיינט צו זעגל פּראָונאַנסייישאַן אַקערז אויף עקסכאַליישאַן. דעמאָלט אַטאַטשיז צו די פאָנעמע ווייברייטינג "פּ": קאַמף, פרייַנדשאַפט, בוים. א ענלעך געניטונג קענען ווערן געטאן מיט אַ קאָמבינאַציע פון אַ פאָנעמע "ה": אַרבעט, וואַגאָנעטקע, טראַוול.

ז-ר

ערשטער קומט אַ לאַנג פּראָונאַנסייישאַן "ז" ( "מידגע באַזינג"). אין דעם אַכטונג שפּיץ פון די צונג פֿון דעם אויבערשטן ציין. דעמאָלט עס באוועגט געשווינד אויף היללאָקקס הימל אין ציין ( "מידגע איז געווען קאַלט און ציטערניש"). נאָך אַ ווערקאַוט, איר קענען פאַרבינדן די ווערטער מיט קאַמבאַניישאַנז פון דערזען, טאַלמיד, העלא.

מעטשאַניקאַל הילף

פֿאַר די עקסערסייזיז איר וועט דאַרפֿן אַ לעפעלע, וואַטע ווישער אָדער אַ פּאַסיפיער. די הויפּט זאַך, די ונטערטעניק זאָל זיין ריין, מיט קיין שאַרף עדזשאַז. בשעת די קינד איז לאַנג אַטערז דער געזונט "ד" אָדער "די" (מויל עפענען), די דערוואַקסן לידז די ונטערטעניק אונטער דער צונג פֿון זייַט צו זייַט. אין דעם פאַל, די אַסאַליישאַנז זאָל פּאַסירן. ווי אַ רעזולטאַט פון אַזאַ מאַניפּיאַליישאַנז אויף דעם קינד קלאר הערן אַ ראַמבלינג געזונט פון "פּ".

פיקסיר

אַלע אַודיאָ פּראָדוקציע פון "פּ" אין די קינד אַקערז דורך אַ זיכער אַלגערידאַם: יחיד סאָונדס, סילאַבאַלז, ווערטער. נאָך מאַסטערינג דעם טייל איר קענען גיין צו די זאַמלונג פון פֿראַזעס און זאצן פון די בילדער. דעם "פּ" געזונט פיקסיר. מער שווער בינע איז די וויסן פון טשיסטאָגאָוואָראָק, צונג טוויסטערס, לידער און לידער. אין דעם פאַל, איר קענען נוצן די ספּעציעל ליטעראַטור, רעדע טעראַפּיע גאַמעס. אַזאַ קאָרמען מאַטעריאַל בלויז אָנצינדן דעם קינד 'ס אינטערעס אין באַשעפטיקונג און האָבן אַ positive פּראַל אויף רעזולטאטן.

ראַט

רעכענען אויס ווי צו שטעלן די "פּ" געזונט אין דער היים, עס איז גרינג. דאס ריקווייערז געדולד, שטרענג יבערגעגעבנקייַט צו די ינסטראַקשאַנז, און טעגלעך אַקטיוויטעטן. אָבער, מאל עס זענען ווייאַליישאַנז ניט בלויז פיסיאָלאָגיקאַל, און דאַרף הילף נעוראָפּסיטשאָלאָגיסט. אויב דער טעראַפּיסט געזונט "פּ" איז קערעקטאַד דורך די עקסערסייזיז און גאַמעס, די אַרבעט ווערט אַ נעוראָפּסיטשאָלאָגיסט צו לערנען די פּראַסעסאַז אין די מאַרך און זייער באַציונג מיט די רייד פּראָבלעם. מיט עלטער, די מיספּראָנונסיאַטיאָן פון אַ ווייברייטינג פאָנעמע איז שיין די קלאַל. און פאַרריכטן די "שלעכט מידע" אָן באָקע זאָרגן ווערט מער קאָמפּליצירט. דעריבער, עקספּערץ רעקאָמענדירן צוקוקנ זיך צו די רייד פון די קינד ווי פרי ווי פינף יאָרן.

וואָס דערוואַקסן?

ווי צו שטעלן אַ בעיבי סאָונדס "פּ" - האט לאַנג שוין געזונט-געלערנט פּראָבלעם. אבער וואָס וועגן אַדאַלץ? צי די קערעקשאַן פון רייד אין דעם פאַל עס איז מעגלעך? אין טייל, יאָ. אבער עס זענען אַ פּלאַץ פון פּיטפאַללס. ערשטער פון אַלע, אַ דערוואַקסן זאָל דערקענען דיין כיסאָרן און אָנהייבן די קערעקשאַן. באַזוכן פון רעדע טעראַפּיסט איז ניט שטענדיק נייטיק, כאָטש עס איז מעגלעך צו באַראַטנ זיך אין סדר צו פאַרשאַפן האט שוין קלאר שטעלן (אויב באקאנט), און פּיקט אַרויף אַ סכום פון עקסערסייזיז. פֿאַר אַדאַלץ עס איז אַנדערש אין טערמינען פון קאַמפּלעקסיטי. עס כולל רעספּעראַטאָרי אַרטיקולאַטיאָן עקסערסייזיז, אָבער אָן מעטשאַניקאַל הילף, ווי געזונט ווי ספּעשלי אויסגעקליבן לייענען טעקסטן אַפנ קאָל און געזאַנג.