ווי צו לערנען אַ קינד צו סאָלווע מאַט פּראָבלעמס?

מאַט טאַסקס זענען ראַרעלי געגעבן צו קינדער וואס זענען ענראָולד אין ערשטיק שולע, פֿון די ערשטער מאָל. דעם איז רעכט צו דעם פאַקט אַז פילע עלטערן באַצאָלן ביסל ופמערקזאַמקייַט צו PRE-שולע בילדונג פון קינדער, צו אַנטוויקלען זייער לאַדזשיקאַל טראכטן. אין דערצו, פילע לערערס זענען ביכולת צו אינטערעס סקולטשילדראַן סאַבסטאַנטשיייט כייפעץ ווייל געוואלט אין דער צוקונפֿט, ריכטיק און קאַנסיסטאַנטלי קלאָר אַוטליין מאַטעריאַל. ווי אַ רעזולטאַט, די קינד ניט נאָר קענען ניט סאָלווע די פּראָבלעם, ער האט נישט אַפֿילו ווילן צו לערנען צו טאָן עס. דעם קענען זיין פאַרפעסטיקט אין בלויז איין וועג. דער קינד זאָל זיין פון אינטערעס צו געבן אים דעם מאָוטאַוויישאַן און ינסעניוו צו אַנטוויקלען. צו טאָן דעם איר דאַרפֿן צו טאָן אַלץ מעגלעך צו דער תּלמיד איינגעזען אַז ער האט יעדער געלעגנהייַט צו בעל דעם וויסנשאַפֿט.

פּעטערסאָן ליודמילאַ געאָרגיעוונאַ און איר טעכניק

פּעטערסאָן - אַ רוסישע לערער. עס האט אַטשיווד גרויס הצלחה אין זייער פעלד. דאַנק צו פּעדאַגאַדזשיקאַל טאַלאַנט ליודמילאַ דזשי געשריבן עטלעכע ביכער, וואָס האָבן וואַן די הערצער פון פילע לערערס און עלטערן. זיי זענען דיזיינד פֿאַר סטודענטן. בוך אויף ווי צו לערנען דעם קינד צו סאָלווע מאַט פּראָבלעמס (גראַדע 3), פּעטערסאָן לג, רעלעאַסעד לעצטנס, אָבער עס האט שוין ווערן דרינגלעך און באַטייַטיק. ענלעך טוטאָריאַלז קענען זיין געפֿונען פֿאַר אנדערע גראַדעס פון ערשטיק שולע.

די טעכניק איז באזירט אויף די פאַקט אַז קינדער טאָן ניט נאָר מעמערייז די קאַנסעפּס און פאָרמולאַס, טריינג צו פאַרטרעטער אין זייער נומערן. זיי אַנאַלייז, פאַרגלייַכן דאַטע, איר זוכט פֿאַר די רעכט לייזונג, לערן צו נאָכפאָלגן די אַלגערידאַמז. דעם אופֿן פון טריינינג איז באזירט אויף די פאַקט אַז זייער אייגן קינדער קומען צו די ריכטיק ענטפֿערן. ער עמבאַדיז ביידע מאַטאַמאַטיקאַל טאַסקס, און סייקאַלאַדזשיקאַל צוגאַנג צו וויסן.

דער בוך איז וועגן ווי צו לערנען דעם קינד צו סאָלווע מאַט פּראָבלעמס (גראַדע 2), פּעטערסאָן לג, כולל דזשאָבס וואָס העלפן צו קאָנטראָלירן צי די טאַלמיד האט געלערנט דעם פּראָגראַם. טעקסטבוקס פֿאַר אַלע סאַבסאַקוואַנט קלאסן זענען אויך פּראַקטיש טייל איז פאָרשטעלן.

ווי צו לערנען אַ קינד צו סאָלווע מאַט פּראָבלעמס: קלאַס 1

דער באַשלוס פון מאַטאַמאַטיקאַל טאַסקס איז מאל שווער פּראָצעס אַפֿילו פֿאַר אַ דערוואַקסן. א קינד אין דער ערשטער מיינונג, און אַלע קענען פאַרצווייפלונג ווען ער ריאַלייזיז אַז ער קענען נישט קאָפּע מיט דעם וויסנשאַפֿט. איר דאַרפֿן צו פֿאַרשטיין אַז די בעיבי האט בלויז לעצטנס קראָסט די שוועל פון דער שולע פֿאַר די ערשטער מאָל, אויב איר טאָן ניט שטיצן און טאָן ניט העלפן אים צו בעל די קעריקיאַלאַם, עס קענען צווייפל זייַן גייַסטיק פאַקולטיעס.

פֿאַר אַ ערשטער גראַדער איז וויכטיק אַז איר:

• פּיריאַדיקלי דערציילט אים אַז ער וועט מצליח זיין;
• העלפן אים מיט די טאַסקס;
• זיי געלויבט אים ווען ער סאַקסידז;
• עס מאָוטאַווייטאַד אים צו נייַ פעאַץ.

אין דעם עלטער, דער הויפּט ציל פון אַ קינד - עס ביטע איר, צו ווייַזן אַז ער איז ווערט פון איר, אַז ער איז ניט ערגער ווי אנדערע קינדער. דעריבער, ארבעטן מיט די ערשטער-גריידערז, צוקוקנ זיך צו די סייקאַלאַדזשיקאַל אַספּעקט. אין לערנען דעם עלטער אַ קינד זאָל זיין ינוואַלווד פיל מער ווי די רגע-גריידערז אין דער שולע פון לעבן, אָדער א דריט גראַדער.

צו לערנען צו סאָלווע פּראָבלעמס פון אַן עלעמענטאַר שולע תּלמיד, נאָכגיין די רעקאַמאַנדיישאַנז שטעלן אויס אונטן.

פּאַרס דער עסאַנס פון די אַרבעט

דער ערשטער זאַך צו טאָן, זיצן מיט דעם קינד, איז צו פּאַרס דער צופרידן פון די פּראָבלעם. איר מוזן קלאר פֿאַרשטיין צו וואָס די טעמע, די גרופּע אַפּלייז די אַרבעט וואָס פאָרמולע זאָל זיין געניצט אין דעם באַשלוס. דעם אינפֿאָרמאַציע איז נייטיק צו פֿאַרשטיין ווי פיל ווי מעגלעך צו דערקלערן צו דער קינד. זיין פּאַציענט, איר זאלט האָבן צו איבערחזרן מער ווי אַמאָל.

ווי אַ הערשן, דער אינהאלט פון דעם קורס איז באזירט אויף די פּראָבלעם צו סאָלווע עס. אויב דער תּלמיד וועט לערנען צו פֿאַרשטיין וואָס איז required פון אים, עס איז ניט שווער ווען איר האָבן די נייטיק וויסן צו סאָלווע קיין פּראַקטיש אַרבעט.

לערנען דיין קינד צו מאַכן אַ פּלאַן באַשלוס

עס איז ניט שטענדיק דער תּלמיד איז ביכולת צו קאַנסיסטאַנטלי באַטראַכטן אַלע מעגלעך סאַלושאַנז. עלטערן טאָן ניט וויסן ווי צו לערנען דעם קינד צו סאָלווע מאַט פּראָבלעמס. קלאַס 2, למשל, איז אָנגעפילט מיט קינדער וואס זענען נישט ביכולת צו זייַן פּאַציענט, פאָקוס אויף אַ ספּעציפיש אַלגערידאַם. דער זעלביקער אַפּלייז צו ערשטער-גריידערז. אַזוי איר דאַרפֿן צו לערנען דיין קינד צו מאַכן אַרויף אַ לייזונג פּלאַן.

תּלמיד מוזן פֿאַרשטיין אַז דער ערשטער געשריבן קורץ דערקלערונג פון די פּראָבלעם, דעמאָלט טאָן אַ צייכענונג, שרייַבן אויס אַ פאָרמולע אויסגעקליבן מעטאַדאַלאַדזשי סאַלושאַנז. פּאַראַלעל צו דעם, קעסיידער דערמאָנען די קינד אַז לאַדזשיקאַל טראכטן איז כּמעט שטענדיק לידז צו די ריכטיק ענטפֿערן, אַזוי איר קענען פאַרלאָזנ זיך אים אויך.

גיינ ווייַטער גלייַך צו די אַסיינמאַנט באַשלוס

דערקלערן צו דיין קינד אַז עס איז נייטיק צו סאָלווע די פּראָבלעם שטרענג לויט צו די פּלאַן ציען אַרויף. אין עלעמענטאַר שול, ראַרעלי קומען אַריבער שווער טאַסקס. טיפּיקאַללי, אַלע פון זיי קענען זיין סאַלווד דורך סאַבסטיטוטינג די נומערן אין די פאָרמולע. דערקלערן צו סטודענטן ווי עס ס געטאן.

אויך, דער קינד מוזן פֿאַרשטיין אַז אַלע פאַלליבלע. רעכן ער איז ניט דערשראָקן צו שטאָמפּערן און שרייַבן אַ פאַלש באַשלוס. אבער עס זאָל ניט זיין פויל. אין די פאַל פון אַ פאַלש ענטפֿערן איר דאַרפֿן צו געפֿינען אן אנדער וועג צו סאָלווע.

קאָנטראָלירונג סאַלושאַנז

דער קינד מוזן קענען צו באַשטעטיקן די קערעקטנאַס פון אויסדערוויילט סאַלושאַנז. די מערסט פּראָסט טעכניק איז קאָנטראָלירונג אַנקער. דעם וועג פון טראכטן, אין וואָס דער תּלמיד איז, קען האָבן געמאכט אַזאַ אַ ענטפֿערן אָדער נישט, אויב די פּראָבלעם איז נישט געגעבן אין די קלאַסצימער און אין לעבן.

איר קענען אויך לערנען סטודענטן צו זיין פאַרקערט פּראָבלעמס. צו טאָן דאָס, טוישן די ווערדינג פון די באדינגונגען אַזוי אַז עס קען קער אויס ווי אַ רעזולטאַט פון די שוין באקאנט אין שטייַגן די נומער. סאָלווע דעם אַרבעט צו ענשור די ריכטיק ענטפֿערן.

ווי צו לערנען אַ קינד צו סאָלווע מאַט פּראָבלעמס: גראַדע 3

איר האָבן צו פֿאַרשטיין אַז עס איז אוממעגלעך צו קעסיידער מאָניטאָר די קינד בעשאַס וויסן. דעם וועט נאָר פירן צו די פאַקט אַז עס וועט ופהערן צו טראַכטן לאַדזשיקלי, ווייַל עס וועט קעסיידער פאַרלאָזנ זיך סייכל פֿאָטער און מוטער. זיין פּסיכאָלאָגיע פון אַרבעט אין אַזאַ אַ וועג אַז ער האט און וועט טראַכטן אַז ער טוט ניט דאַרפֿן, און עס איז נייטיק נאָר צו איר.

אויב איר הצלחה לערנען דעם קינד צו סאָלווע פּראָבלעמס 1 און 2 קלאַס, אַ דריט-גראַדער זאָל טאָן עס זיך. ער קענען ווענדן צו איר פֿאַר העלפן, האַלטן דיסקוסיעס, אַסקינג צו קאָנטראָלירן די קערעקטנאַס פון די אַסיינמאַנט, אָבער די גיסט פון עס, ער זאָל אָנכאַפּן זייער אייגן. דאס איז די מערסט עפעקטיוו אופֿן פון טריינינג אַז וועט צוגרייטן סטודענטן פֿאַר מיטל אַדמיניסטראַציע.

אזוי, דיין אָנטייל אין די בילדונגקרייז פּראָצעס פון די קינד פירן צו אַ positive רעזולטאַט, אויב עס איז גלייַך, מעסיק. זיין פּאַציענט, סטרויערן זייַן בייַזייַן אין דער שולע לעבן פון דעם קינד, נאָכגיין די גיידליינז אויבן, אַז אין דער צוקונפֿט די טאַלמיד איז געווען ביכולת צו ינדיפּענדאַנטלי אַנאַלייז קיין דערשיינונג און געפֿינען אַ לייזונג צו לעגאַמרע קיין פּראָבלעם.