וואָס טאָן מיר רעדן מיט אַ אַקצענט אין אַ פרעמד שפּראַך?

האָבן איר אלץ געחידושט בייַ מינדסטער אַמאָל, ווו די טראָפּ איז גענומען? קענען איך באַקומען באַפרייַען פון עס? זאל ס האַנדלען מיט דעם אַרויסגעבן!

דער ערשטער באַקאַנטער מיט די שפּראַך

יונגע קינדער זענען אָנהייב צו לערנען די שפּראַך פֿון די זייער מאָמענט פון זייַן געבורט. אבער איבער די יאָרן, די מאַרך ווערט ווייניקער שפּירעוודיק, אַזוי אַפֿילו אַ בעיבי אַ ביסל מער שווער צו רעדן אַ רגע שפּראַך, נאָר דורך קאַפּיינג די סאָונדס און ינטאָנאַטיאָן. אַז ס וואָס עס סאָונדס אַ ביסל אַנדערש, ניט ווי דער איינער וואס האט געלערנט די שפּראַך פון דער ערשטער טאָג פון לעבן. און עס ס 'נישט אין די וואָקאַבולאַרי, אָדער פעלן פון דערפאַרונג, די פאַקט אַז די שטים אַפּאַראַט פון אַ דערוואַקסן איז שוין קאָנפיגורעד צו נוצן אַ גאָר אַנדערש שטייגער. רעטראַין קענען זיין גאַנץ שווער.

פּראָסט פּראָבלעם

פילע מענטשן פאָרזעצן צו רעדן מיט אַ אַקצענט אַפֿילו יאָרן נאָך מאָווינג צו אַ נייַ לאַנד און לערנען אַ נייַ שפּראַך. וויסן צו שפּילן גאָר אַנדערש סאָונדס שווער. לערן אַ צווייט שפּראַך אין דער זעלביקער מדרגה ווי דער ערשטער, עס איז נאָר אוממעגלעך. קינדער ויסטיילן פילע פאַרשידענע סאָונדס Produced by מענטש, אָבער דורך פינף יאָרן פון דעם בקיעס איז וויקאַנינג. לעמאָשל, די יאַפּאַניש טאָן ניט ויסטיילן די געזונט פון "ל" און "ר", אַזוי אין אנדערע שפּראַכן זיי דערוואַרטן די פּראָבלעם - זיי געפינען עס שווער צו אַרויסרעדן די ווערטער אַזאַ ווי "ליריק" אָדער "אָרט", ווייַל זיי האָבן אַ קאָמבינאַציע פון קאָמפּלעקס סאָונדס. אויב איר טאָן ניט פֿאַרשטיין די חילוק צווישן זיי, איר האָבן כמעט קיין געלעגנהייַט צו אַרטיקיאַלייט זיי ווי נייטיק. אויב איר האָבן מער ווי פינף אָדער זעקס יאר, איר געפֿינען עס שווער צו געפֿינען די שטייגער פון פּראָונאַנסייישאַן ווי די לאָוקאַלז - איר נאָר וועט ניט הערן די חילוק צווישן וואָס זיי זאָגן זיי זענען און ווי איר זענען טריינג צו זאָגן.

אַן נאָך פאַקטאָר

אן אנדער גרונט פון די פּראָבלעם איז אַז מען לערנען די שפּראַך רעכט. רובֿ סטודענטן ערשטער לערנען אַ נייַ שפּראַך שרייבן, און דעמאָלט - פּראָונאַנסייישאַן. איר זאלט וויסן די ווערט פון אַ לאַנג רשימה פון ווערטער, אָבער איר קענען נישט זאָגן זיי אַ געבוירענער רעדנער, אַזוי פאַלש פּראָונאַנסייישאַן אָדער אומרעכט ינטאָנאַטיאָן עטשט אין מיין זכּרון. מענטשן טענד צו לייענען די ווערטער ווי איז געוויינטלעך אין זייער אייגן שפּראַך. אויב עס טוט נישט גלייַכן מיט די פרעמד, ווייל די אומרעכט אַקצענט און פאַולטי ינטאָנאַטיאָן.

אויס סיטואַציע

צו באַקומען באַפרייַען פון אַ אַקצענט, עס איז נייטיק ווי פיל ווי מעגלעך צו הערן צו רייד פון געבוירן ספּיקערז. למשל, איר קענען הערן צו מוזיק, וואַך טעלעוויזיע באווייזט און אָוונט נייַעס, ספּעציעל גוט צו היטן מגילה מיט סאַבטייטאַלז, אַזוי איר קענען זען און הערן די וואָרט פון זייַן ריכטיק פּראָונאַנסייישאַן. אַקטערז לערנען צו נאָכמאַכן די אַקסענץ מיט ספּעציעל קאָוטשיז, אָבער דעם אופֿן איז מער מעטשאַניקאַל. דאך, עס איז ווערט פּייינג ופמערקזאַמקייַט צו זייַן עסאַנס - איר דאַרפֿן צו לערנען צו רעדן אנדערש צו באַן צו נוצן זייַן ליפּס און אין אן אנדער שפּראַך. עטלעכע שפּראַך לערערס זענען טאַקע קענען צו לערנען זיי צו פֿיזיש טוישן די שטייגער פון רייד, בשעת אנדערע זענען אַדווייזד צו פאָקוס אויף די ריטם. אויב איר קראָם די ינטאָנאַטיאָן און אַקצענט, איר געפינען עס גרינגער צו פאָרן עס ריכטיק, אַפֿילו אויב איר קענען ניט אַרויסרעדן אַלע סאָונדס ריכטיק. צום סוף, אַ וואָרט וואָס איז ניט פּראַנאַונסט ווי איינער געזונט, איינער קענען פֿאַרשטיין, און אַז אין וואָס די אומרעכט אַקצענט, עס ווערט גאַנץ ניט ענלעך זיך. די הויפּט זאַך איז צו האָבן עמעצער מאָניטאָר אייער פּראָונאַנסייישאַן און ריכטיק ערראָרס. אַנדערש, איר וועט אויטאָמאַטיש נוצן די זעלבע ינטאָנאַטיאָן ווי אין דיין אייגן שפּראַך. מיר לערנען אַ נאָך שפּראַך אַ פּלאַץ פון אַדוואַנטאַגעס - עס ינקריסיז די קאַנסאַנטריישאַן און אַפֿילו פּראַטעקץ איר פון דימענשיאַ. אָבער, ניט אַלע זענען קענען צו לערנען צו רעדן אָן אַ אַקצענט. איר דאַרפֿן צו קעסיידער באַן און האַלטן שפּור פון אַלע סאָונדס, צו לערנען ווי צו שפּילן זיי ווי געזונט ווי אַ געבוירן רעדנער. אויב איר באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו פיר און הערן צו די רייד פון פאָרעיגנערס, איר וועט קענען צו מצליח זיין און געווינען אַקצענט.