דעדיקאַציע צו די פינפט גריידערז: יום טוּב סצענאַר

די יבערגאַנג פון עלעמענטאַר שול צו מיינונג 5 - איז זייער באַזאָרגט און פאַראַנטוואָרטלעך געשעעניש. דעריבער, איר זאָל צולייגן פֿאַר די סטודענטן אריין די הויך שולע דעם יום טוּב ווי "דעדיקאַטיאָן צו פינפט גריידערז." געשעעניש שריפט קענען זיין עפּעס, עס אַלע דעפּענדס אויף די פאַנטאַזיע פון די אָרגאַנייזערז און די סטודענטן 'אַבילאַטיז. רובֿ ימפּאָרטאַנטלי, די קינדער פּעלץ די באַטייַט פון דער געשעעניש און זייַן פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט אין דעם ענין.

וואָס איז די דעדיקאַציע סימכע אין פינפט גריידערז

דעם יום טוּב איז אָנגעפילט מיט אַ ספּעציעל געשמאַק. נאָך נעכטן ס ערשטיק שולע תלמידים זיכער גאַנג אַרויף אַ קאַרב און געגאנגען צו הויך שולע. יום טוּב "דעדיקאַטיאָן צו די פינפט גריידערז," אַ שריפט אַז איר קענען קלייַבן פאַרשידענע ווערייישאַנז, זאָל זיין אָנגעפילט מיט ימאָושאַנז און יקספּיריאַנסיז.

אין זיך, דעם געשעעניש אָפּענס די טיר צו די פינפט קלאַס פון הויך שולע. און מיט די הילף מאַטיניי דעדאַקייטאַד צו די ענטפער, איר קענען מאַכן עס קלאָר צו קינדער אַז די געשעעניש איז וויכטיק נישט בלויז פֿאַר זיי אָבער אויך פֿאַר לערערס און עלטערן. דעריבער עס איז נייטיק צו פּלאָמבירן דעם טאָג מיט העל עמאָציע קעסלגרוב פון מעמעריז און ונפאָרגעטטאַבלע פֿאָרשטעלונגען. קינדער דאַרפֿן צו פילן אויף שפּיץ, און מיט באנייט שטאַרקייַט צו אַרייַנציען די ביז אַהער אומבאַקאַנט וויסן. יום טוּב "דעדיקאַטיאָן צו די פינפט גריידערז 'קענען זיין עריינדזשד ווי דער ערשטער פון סעפּטעמבער, דער ערשטער טאָג פון הויך שולע שטודיום, און קענען זיין אויף די לעצטע רופן, אויב סטודענטן בלייַבן ין די ווענט פון דער זעלביקער ינסטיטושאַן פֿאַר ווייַטער טריינינג.

וואָס אַקטיוויטעטן זענען ינקלודעד אין דעם פּראָגראַם

דעדיקאַציע צו די פינפט גריידערז - דעם איז דער זעלביקער מאַטיניי, וואָס מוזן זיין אָנגעפילט מיט פאַרשיידנקייַט און ווערסאַטילאַטי. דעריבער, דעם געשעעניש זאָל האָבן זייַן אָרט:

• דאַנסינג;
• לידער;
• ליד;
• קאַמפּאַטישאַנז.

אין אַלגעמיין, אַלע וואָס איז אויף די געוויינטלעך יום טוּב געשעענישן פון דער שולע.

דעדיקאַציע צו די פינפט גריידערז: גרוס קאָרט קלאַס

אויב די שולע דרייַ אָדער פיר-פיפטהס פון דעם סאָרט, יעדער פון זיי זאָל פאָרשטעלן זיך. איר קענען, למשל, קומען אַרויף מיט די נאָמען און דעוויז פון דעם סאָרט. יום טוּב "דעדיקאַטיאָן צו די פינפט גריידערז" זאל נעמען, פֿאַר בייַשפּיל, מיט דעם גרוס:

1. טיטל: "דיי האַרד." דעוויז: "אונדזער קלאַס איז זייער פרייַנדלעך און שטאַרק אין שטרעבונג, מיר ווייַזן אַ חלום קומען אמת. שטאַרק ציין ביי אונדז, גראַניט וויסנשאַפֿט פּראָגריזעט אונדזער פינפט מיינונג. "
2. טיטל: "סמאַרט קידס." דעוויז: "מיר גייז אַפֿילו ווו. קוק, דזשענטאַלמין. זאל אונדז לערנען, און נעמען וויסן אָן געמארקן. "
3. טיטל: "עאַגלעץ". דעוויז: "מיר פאַרטיק די יינגער שולע, גרייט פֿאַר נייַ וויסן. מיר זענען איצט ניט נאָר די גייז, מיר זענען שטאַרק און פּערסיסטענט עאַגלעץ. "

דעם גרוס וועט שטעלן דעם ריטם און פונט צו די קאָנסיסטענסי פון יעדער פון די קלאסן. רעכט צו אַזאַ רייד וואָלט זיין די מערסט לעבעדיק און טיף דעדיקאַציע צו די פינפט גריידערז! די שריפט וועט העלפן מאַכן די געשעעניש פול פון עמאָציע און יקסייטמאַנט. און זיינע קינדער וועט קיינמאָל פאַרגעסן.

דעדיקאַציע צו די פינפט גריידערז: יום טוּב סצענאַר פֿאַר קינדער

פון קורס, פֿאַר די פול און כאַרמאָוניאַס דורכפאָר פון די יום טוּב, איר מוזן ערשטער טראַכטן וועגן די סיקוואַנס פון געשעענישן. עס איז וויכטיק צו צולייגן די קינדער פול פון נייע געדאנקען און אַקשאַנז ינישיייטיד אין די פינפט גריידערז. די שריפט זאל זיין:

• עס טורנס אויס די צוויי לידינג, עלטער קלאַס סטודענטן, און זיי זאָגן:

1. "הייַנט, די נייַ גייז אין די פינפט מיינונג געקומען צו לערנען. צו זיין געראָטן, זיי וועלן האָבן צו אַרבעטן שווער. מיר גראַטולירן איר, איר האָט געטאן אין די פינפט מיינונג. "
2. "איצט לעבן איז אָנגעפילט מיט נייַ וויסן, פאַמיליאַריטי מיט די לערערס און הויך דערקענונג. מיר לאַדן איר איצט, מיין ליב, אונדזער פינפט מיינונג! "

• סטודענטן קומען און זינגען אַ ליד צו די ניגן פון די באַרימט ניגן "די שמייכל".
• דעריבער יעדער פון די קלאסן מיט די וואַרדען געפֿירט ווויסט סאָרט נאָמען און דעוויז.
• פינפט מיינונג סטודענטן זענען דאַנסינג אַ וואָלס.
• דעמאָלט קומען פיר סטודענטן און רעדן ליד:

1. "נעכטן מיר זענען געווען אין יינגער הויך, עס איז איצט אין די פינפט. מיר וועט לערנען אַ פּלאַץ פון נייַ גייז. "
2. "אבער די ענדערונגען זענען נישט שרעקלעך, זיי זענען טשיקאַווע צו אונדז. New זאכן זענען דארף פֿאַר גוט וויסן, פון קורס. "
3. "Fifth מיינונג - דעם איז ניט אַ וויץ, פֿון איין קלאַס צו גיין איז איצט. די הויפּט זאַך איז אַז אונדזער שולע האלט עפענען די טיר. "
4. "אָה, איך קענען ניט גלויבן, מיין Friends, לאָזן אַליין אין די פינפט מיינונג אויך זאל אונדז העלפן יעדער אנדערע און סאָלווע קאָמפּלעקס טאַסקס. "
5. "גוט גליק צו אונדז. העל וועג. ניט דער יקסייטמאַנט דראָפּס. און עס איז קיין שרעק! ".
6. אַלע צוזאַמען: "גאַרדאַן דער הויך שולע מיר האָבן, מיר האָבן קומען צו לערנען אין פינפט מיינונג!"

• עס טורנס לידינג און אַטערז די ווערטער: "ליב פינפט גריידערז, איצט איך האָבן צו נעמען אַ שבועה פֿון איר אַ פינפט-גראַדער."
• א רעפּריזענאַטיוו פון יעדער סאָרט זאגט ינווענטיד שטייַגן שבועה.
• דעמאָלט קומען קלאסן אין דרייַ און זינגען לידער. דער ערשטער - צו די ניגן פון "מאַמאַט" לידער; די צווייט - צו די ניגן פון "קלאָודס" לידער; דריט - "יעדער וואָרט." אויב אַ קלאַס פיר, די פערט ליד געזונגען צו די ניגן "צום באַדויערן, אַ דיין געבורסטאָג."

שפּאַסיק ניט-יום טוּב

אויך, קינדער קענען ווייַזן אַ טעאַטער פּראָדוקציע מיט שפּאַסיק סיטואַטיאָנס צווישן לערערס און סטודענטן. למשל:

• עס טורנס אויס צוויי סטודענטן, איינער פון זיי אין דער ראָלע פון די לערער:

לערער: "Peter, וואָס זענען איר זענען נישט אין קלאַס?"

תּלמיד: "מאַריאַ יוואַנאָוונאַ, איך איז געווען אין די קלאַסצימער."

לערער: "ווי איז עס, ווייַל איר געווען ניט אין קלאַס."

תּלמיד: "איך איז געווען, מאַריאַ יוואַנאָוונאַ, איז געווען! אבער איך בין נישט אין אַז קלאַס געקומען אין, איך איז געווען אויף די געשיכטע, ניט די מאַט. "

• ווידער גיין דרייַ תלמידים און ראַסייטאַד לידער.

1. "דער קאָנצערט איז געווען אַ גרויס הצלחה מיר זענען איצט אַזוי מיר ניטאָ ניט קידס. מיר זענען געווען אין די פינפט מיינונג אַזוי דעדאַקייטאַד און די שליסל צו אַ נייַ לעבן קאָלנער. "
2. "יאָ, גייז, יום טוּב געקומען צו אַ סוף, אָבער לאָזן אים אין אונדזער לעבן טוט נישט פאָרן. און יעדער טאָג מיר פּלאָמבירן די וויסן, און מיר זענען אַזוי פריידיק רינגינג דער גלאָק. "
3. "איך בין אַלע פון אונדז, מיין Friends, איך ווילן צו גראַטולירן, ווי אַ נייַ דרך אָפּענעד איידער אונדז. איצט אונדזער עלטערן, מוטערס האָבן ווערן די עלטערן פון דערוואַקסן לערנערז. איך דערפרייען און יבערראַשן זיי שטענדיק גרייט! "

• טאַנצן צו די שפּאַס דיסקאָטעק מוזיק.
• באַלעבאָס: "אַז געקומען צו אַ סוף יום טוּב" דעדיקאַטיאָן צו די פינפט גריידערז. " קלאָלע פון נייַ סטודענטן אנגענומען און אָפּענעד די טיר צו אַ נייַ לעבן, די לעבן פון הויך שולע סטודענטן. די געשעעניש איז געווען דערקלערט פֿאַרמאַכט און גראַטולירן סטודענטן און זייער עלטערן מיט דער פּאָזיציע אין דער הויך שולע! ".

לידער אויף דעם טאָג פון האַסכאָלע אין פּיאַטיקלאַשקי

אין דער פֿעסטיוואַל וועט זיכער דאַרפֿן צו האָבן אַ פּלאַץ פון שפּאַס, אָבער מיט די טייַטש פון דעם ליד. אויף די פּראָפּאָסעד מיטלען "דעדיקאַטיאָן צו די פינפט גריידערז 'סצענאַר אַסומז די ווייַטערדיק לידער. אַלע מעלאָדיעס פֿון באַרימט קאַרטאָאָנס און נייַ ווערטער.

1. "די שמייכל":

• ערשטער ווערס: ערשטער-גראַדער איז נישט גרינג ווייַל מיר נאָר געקומען צו שולע. איצט קומט די פינפט מיינונג, פֿאַר אַ טוישן, מיר זענען גאַנץ גרייט.
• צוזונג: מיר וויסן פֿאַר זיכער אַז מיר באַקומען געניצט צו עס לייכט, און די גראַניט פון וויסנשאַפֿט וועט באשטימט גיט. זאל אַלע זאכן נייַ איצט - קלאסן, לעקציעס און לערערס. אבער מיר וויסן אַז מיר זענען גרייט צו באַקומען באַקאַנט!
• די רגע ווערס: אין די פינפט מיינונג, מיר וועט לערנען אַ פּלאַץ פון נייַ, ונידענטיפיעד אַבדזשעקס. צו זיין קלוג מיר שטענדיק דאַרפֿן צו וויסן דאַווקע אַלע פון עס.
• צוזונג.

2. "מאַמאַט":

• ערשטער ווערס: אלא, איך ווילן צו באַקומען באַקאַנט מיט די נייַ, די גוט זייַט פון זיך איך וועט לאָזן איר וויסן. און לעקציעס וועט איך טאָן צו צוגרייטן פֿאַר די עקספּרעס פון טיקאַץ, אַלץ איז נייַ און צו לערנען פון דער שולע צו וואַרטן פֿאַר אַ פּלאַץ פון ענטפֿערס.
• צוזונג: איך בין ניט דערשראָקן אַז די קלאסן זענען טשאַנגינג אַלע יענע וואס זענען אין פינפט מיינונג באקומען. נאָך אַלע, פילע פון אונדז אויך, אָבער, די קינדער? אַלע צוזאַמען מיר וועלן קאָפּע מיט דעם.
• די רגע ווערס: פּאָזנאַן טיף פּאַסאַבילאַטיז עפענען, אונדזער לערערס גאָרנישט איך טאָן ניט באַהאַלטן. אַלע אַז איצט זיי וויסן מיר וועט באַלד ווי אין אַ שוואָם, ווייקן זיך.
• צוזונג.

3. "קלאָודס":

• ערשטער ווערס: הייַנט, מיר אויך האָבן אריין די פינפט מיינונג, און סעקונדעס איידער די לעקציע, מיר גלויבן, ווייַל מיר ווילן צו ווייַזן די קלאַס. מיר וויסן ווי עס איז, נאָר וויסן.
• צוזונג: Fifth מיינונג, עפענען נאָוטבוקס פֿאַר אונדז. פינפט מיינונג, אַ פּלאַץ פון נייַ גייז. דו זאלסט נישט ריכטער אונדז, ביטע פּאַטראָניזע. בעסער וויסן פאָרשטעלן צו אונדז, די לערערס.
• די רגע ווערס: מיר פּרובירן צו צוזאָג איר. ניו וויסן וועט מיר עסן ווייַל מיר ווילן צו זיין אַ קלוג און דעמאָלט שרייַבן אַ דיסערטיישאַן.
• צוזונג.

4. "היות ווי די וואָרט":

• ערשטער ווערס: בלויז נעכטן מיר נאָר האט אין שולע, אָבער הייַנט געגאנגען פיל צו די פינפט מיינונג. מיר קיינמאָל אַפֿילו סאַספּעקטיד אַז דעם שעה וועט קומען אַזוי געשווינד.
• צוזונג: טוישן, טוישן אין אונדזער לעבן. און די לעקציעס און אַסיינמאַנץ, נייַ פֿאַר אונדז. טוישן, טוישן, ווייַזן אונדז וואָס עס איז, וואָס עס איז די פינפט מיינונג.
• די רגע ווערס: באַלד נייַ לעקציעס, און אין אַ העפט, מיר וועלן טאָן אַ אַרבעט אָן קוקן צוריק, מיר וועלן טרעפן מיט די וואס לערנען אונדז, און מיר האָפֿן אַז אַלעמען וועט באַקומען אַ מעדאַל פֿון אונדז.
• צוזונג.

5. "די ליד פון דער קראָקאָדיל גענעס"

• ערשטער ווערס: מיר זענען איצט די גייז זענען טאן ערגעץ, אָבער ווו? עמעצער וועט זאָגן פון איר? נו, פון קורס, זאָגן, ווייַל הייַנט מיר אַלע קומען אין די פינפט מיינונג, פינפט מיינונג.
• צוזונג: מיר 'ווע גאַט האַסכאָלע אין די פינפט גריידערז, לאַלאַ. א פּלאַץ פון פרייד, אַקאַמפּלישמאַנט, פּראַמאַסינג טאָג, Friends.
• רגע ווערס: עס זענען פילע נייַ לעקציעס, קלאסן, אויך, דעם אנדערן, און דעם אנדערן, אַלע די לערערס. מיר האָפֿן זייער פיל און מיר וועלן פּרובירן אין דעם, אַז מיר האָבן ווערן Friends מיט איר.
• צוזונג.

יום טוּב "דעדיקאַטיאָן צו די פינפט גריידערז," וועמענס שריפט איז אָנגעפילט מיט די לידער אין אַ נייַ וועג, וועט זיכער הנאה און לערערס, און סטודענטן.

כילעריאַס שריפט

פון קורס, אַלץ קענען זיין אויסגעדרייט איבער און מאַכן די געשעעניש מיט מאָטיפס פון הומאָר. וואָס טרויעריק? טאקע, אַ נייַ שריט אין מיין לעבן, עס ס יקסייטינג און ינפאָרמאַטיווע. למשל, דער ווייַטערדיק ליד קענען ווערן געניצט אויף אַ לעבעדיק יום טוּב געשעעניש:

• מיר 'רע אין די פינפט מיינונג, רעכט? איך טאָן ניט גלויבן מיין ווערטער! אַלעווייַ, מיר ווי די נייַ לערערס? קלאַס שפּאַס און שטיפעריש. דו זאלסט נישט פאַרפירן קיין איינער אדער די אנדערע. נעמען אונדז צו דער שולע, מיר זענען גרייט!
• אָה, און איך בין דערשראָקן די יינגלעך אין די פינפט מיינונג צו גיין, עס זענען פאַרשידענע קלאסן און צעמישט אַלע די וועג. זאל ס שטימען אַז בלויז צוזאַמען פֿון קלאַס צו קלאַס, אַזוי ווי נישט צו באַקומען פאַרפאַלן גאָרניט פון אונדז.
• איך דערציילט די עלטערן אין דער מאָרגן, אַז הייַנט גיין צו די פינפט מיינונג. איך טאָן ניט גלויבן עס, גלויבן מיר, די גייז וואָס דעם גורל האט אָוווערטייקאַן אונדז. און אין פאַקטיש פאַקט, מיר זענען צופרידן אַז די נייַ וויסן וועט זיין. און מיר האָפֿן אַז לערערס, מיר וועלן אָננעמען, פֿאַרשטיין און ליבע.

קאַמפּאַטישאַנז און פֿאָרשטעלונגען אויף דעם טאָג פון האַסכאָלע אין די פינפט גריידערז

אויף יום טוּב "דעדיקאַטיאָן צו די פינפט גריידערז 'קאַמפּאַטישאַנז, רעלע ראַסעס און קאַמפּאַטישאַנז איז אויך מעגלעך צו צוגרייטן, זיי זענען צונעמען. איר קענען טראַכטן פון פילע דרויסנדיק גאַמעס אַז פאַרייניקן אַלע קלאסן און העלפן קינדער ווערן בעסער באַקאַנט.

וואָס קען זיין די קללה פֿאַר פּיאַטיקלאַשעק

אָוטס פון פינפט גריידערז זאל זיין אַנדערש צופרידן. למשל:

1. איך שווערן איך 'ווע קיינמאָל מעסט אַרויף קלאסן. מיר צוזאָג אַז מיר וועלן שטענדיק נעמען מיט זיי די נייטיק טעקסטבוקס און נאָוטבוקס. מיר שווערן אַז מיר וועלן זיין שטאָלץ עלטערן און די סאָרט לערער.
2. ניידער צו לערנען שווער, זייַן שטאַרק און טאָן ניט זיין פויל, שטענדיק זיין שטאָלץ פון איר, ווייַל מיר זענען איצט די פינפט מיינונג!

וואָס אָרגאַניזירן אַ יום טוּב

דעדיקאַציע צו די פינפט גריידערז וועט באַקענען לערערס מיט די קינדער. ווי געזונט ווי די ינפאָרמאַל געשעענישן העכערן ויסגעצייכנט קאָמוניקאַציע מיט פּאַראַלעל קלאסן, וואָס איז זייער נוצלעך אין די וויסן פּראָצעס.

לאָזן יום טוּב זייַן העל, עמאָציאָנעל און מעמעראַבאַל פֿאַר אַלעמען!