די טיניידזשער טוט ניט ווילן צו לערנען. וואָס צו טאָן? עצות פֿאַר עלטערן

גאַנץ אָפֿט אין משפּחות ברעכן אויס Conflicts פון אינטערעסן פון עלטערן און קינדער, ספּעציעל ווען די יענער קרייַז די עלטער שלאַבאַן פון 12 יאר. ווי אַ הערשן, געלערנט די טעמע ווערט אַ סטאַמבלינג בלאָק אין שכל צווישן אַ טיניידזשער און זייַן פֿאָטער און מוטער. און זיי אָנהייבן צו פראַנטיקאַללי זוכן פֿאַר די ענטפער צו די קשיא: "אונדזער זון (אָדער טאָכטער) טיניידזשער טוט ניט ווילן צו לערנען. וואָס צו טאָן און ווי צו זייַן? "

זייער אָפּרוף צו דער נאַטור פון קינדער פון לויף זיי זענען אין אַ שטאַט פון זייער אייגן מענערשוואַכקייַט און די אַבסאָלוט פוטיליטי אין ענינים פון בילדונג. אַזוי, אויב אַ טיניידזשער טוט ניט ווילן צו לערנען וואָס צו טאָן אין דעם פאַל, זיי האט ניט וויסן, און דעריבער, דער קינד האט ניט טרעפן עקספּעקטיישאַנז. דאס איז ווייַטער דערווייַז אַז ערנסט מיסטייקס האבן געמאכט אין בילדונג.

עקספּעקטיישאַנז פון עלטערן קענען פֿאַרשטיין, ווייַל זיי געגעבן אַזוי פיל מי און ענערגיע צו ענשור אַז זייער קינד איז געהאלטן אין לעבן. זיי ווילן אים אַפֿילו יקערדיק קערט צו זייַן צימער איז געווען שטענדיק ריין און באַקוועם, אַזוי אַז ער אַסיסטאַד אין די כאַוסקיפּינג, אַזוי ער לעסאָף אָפּקוועלן אין זייער גוט גראַדעס אין שולע. אָפֿט, אָבער, עס איז אַ פאַרקערט ווירקונג, און עלטערן מיד פּאַניק, ניט געקענט צו געפינען אַ ענטפֿערן צו די קשיא: "א טיניידזשער טוט ניט ווילן צו לערנען - וואָס צו טאָן?"

פון קורס, דער ערשטער זאַך אַז קומט צו מיינונג איז צו נוצן אַ געזונט-באקאנט פּרינציפּ פון "טאָן ניט ווילן - צו מאַכן". עס איז זייער וויכטיק צו זיין אָפּגעהיט ניט צו אָווערדאָ עס מיט דעם אופֿן. ניצן די אויבן-דערמאנט פּעדאַגאַדזשיקאַל מיטל, איר דאַרפֿן צו נוצן קעראַץ און סטיקס. פֿאַר הצלחה - צו מוטיקן, און פֿאַר די פלאַווס - צו באַשטראָפן. נאָך עטלעכע מאָל, שיין מער דערוואַקסן, די קינד אַליין וועט באַשליסן וואָס פאַך צו קלייַבן עס, און עס איז מעגלעך אַז איר וועט זיין דאַנקבאַר פֿאַר די פאַקט אַז ניט נאָכגעבן זייַן ווימז און קאַפּריסעס.

קאָנסידערינג די קשיא: "אַ טיניידזשער טוט ניט ווילן צו לערנען - וואָס צו טאָן" - עס איז זייער וויכטיק צו באַשטימען די שורש גרונט ווי צו וואָס ער טוט נישט וועלן צו זיצן אין אַ שולע שרייַבטיש. אפֿשר ער נאָר טוט נישט זען קיין זינען, ווייַל די מידיאַ אָפֿט מעגאַזעמ זייַן די קשיא פון ווי שווער עס איז איצט צו באַקומען אַ אַרבעט אין זייער ספּעציאַליטעט, און ווי נידעריק לוין זענען האָלדערס פון אוניווערסיטעט דיגריז. נו, די אמת אין דעם פונט פון מיינונג עס. אבער, דאָס טוט נישט מיינען אַז געטינג אַ העכער בילדונג איז ניט נייטיק.

דערקלערן צו דער אַדאַלעסאַנט אַז די קאָלעגע אָדער אוניווערסיטעט וועט העלפן אים יקספּאַנד זיין אייגן כערייזאַנז און לערנען עפּעס נייַ פֿאַר זיך - עס איז שטענדיק וווילטויק.

אויב די טיניידזשער טוט ניט ווילן צו לערנען, עס איז מעגלעך אַז ער איז נישט אינטערעסירט. אָפֿט איינער קענען אָבסערווירן אַ בילד ווען אַ קינד עילוי באָרד זיצן אין אַ שרייַבטיש, צוגעהערט צו אַ באַזונדער ונטערטעניק אין צווייטיק שולע. ער ווייסט די מאַטעריאַל, אַזוי ער איז נישט אינטערעסירט, די לערער קען ניצן אַ יחיד צוגאַנג צו יעדער, פּייינג ופמערקזאַמקייַט צו אַלע סטודענטן.

אין אַזאַ אַ סיטואַציע מיר קענען רעקאָמענדירן צו שאַפֿן אַ טאַלאַנטירט קינד אָפּטימום יקער פֿאַר זייַן ווייַטער אַנטוויקלונג: צו שיקן אים צו אַ ספּעשאַלייזד בילדונגקרייז ינסטיטושאַן, צו אָפּלאָדירן זיין אָנטייל אין פאַרשידן קוויזיז און קאַמפּאַטישאַנז.

די קשיא פון וואָס יונג מען טאָן ניט ווילן צו לערנען, קענען האָבן אַ ראַדיקאַל לייזונג. עקספּערץ טאָן ניט רעקאָמענדירן יבעריק דרוק אויף דעם קינד, זיינען אַ ולטימאַטום צו דאַרפן אים צו זוכן וויסן און צו אַריבערפירן עס פון איין שולע צו אנדערן. ערשטער און פאָרעמאָסט ער איז אַ מענטש, נישט אַן אויסדרוק פון דיין אמביציעס.

אין די סוף, די שולע האט אַ געזונט-Defined ראָלע אין אַ מענטש 'ס לעבן. אין טשוזינג זייער צוקונפֿט פאַך די קינד זאָל זיין גיידאַד דורך וואָס ער רובֿ לייקס צו טאָן.