די אַנטוויקלונג פון רייד אין די עלטער גרופּע פון קינדער-גאָרטן: לעקציעס און טעמעס

רייד - דער הויפּט געצייַג פון קאָמוניקאַציע צווישן מענטשן, וואָס קינדער אָנהייבן צו אַנטוויקלען אין די פרי יאָרן פון לעבן. די פיייקייַט צו קלאר און קאַנסיסטאַנטלי אויסדריקן זייער געדאנקען positive פּראַל אויף די סייקאַלאַדזשיקאַל אַנטוויקלונג פון די קינד, קריייץ סאָסיאַביליטי, סייכל און קוילעלדיק פּראָגרעס פון טראכטן. די אַנטוויקלונג פון קינדער-גאָרטן רעדע אין די עלטער גרופּע איז אַ וויכטיק און ינדיספּענסאַבאַל געצייַג פֿאַר ימפּרוווינג פּריסקול און האט זייַן אייגן טשאַראַקטעריסטיקס.

דער ציל פון לעקציעס

רעדע אַנטוויקלונג אין דער עלטער גרופּע איז בפֿרט אַימעד בייַ ימפּרוווינג די יגזיסטינג וויסן און סקילז פון קינדער וואס וועט באַלד האָבן צו גיין צו שולע. דורך די זעקסט יאָר פון לעבן אַ קינד זאָל קענען צו:

• נוצן וועגן 2-3 טויזנט ווערטער .;
• קאַמפּאַטינטלי בויען זאצן ניצן אַלע די טיילן פון רייד;
• צו רעדן, צו אויסדריקן זייער אָפּיניאָנס;
• וויסן סאַסטיינאַבאַל פֿראַזעס און אויסדרוקן;
• צו דערקלערן די טייַטש פון ווערטער.

העכערן די פאָרמירונג פון קלאסן required פֿאַר דעם עלטער פון וויסן און סקילז, באַרייַכערן די וואָקאַבולאַרי פון די פּריסקול קינד, לערנען די ריכטיק פאָרעם פון קאָמוניקאַציע. דער קינד, וואס איז גלאַט און רעדט געזונט, האט די פיייקייַט צו אויסדריקן און טייַנען אַ טשיקאַווע דיאַלאָג, וואָס דורכויס ווירקן די סייכל, לאָגיק און פאַנטאַזיע די ביסל מענטש. טעקניקס אַימעד בייַ די אַנטוויקלונג פון רייד אין די עלטערע גרופּע, אויסגעקליבן לויט צו די עלטער טשאַראַקטעריסטיקס פון פּריסקול עלטער קינדער.

מעטהאָדס פון רעדע אַנטוויקלונג

די הויפּט סטאַגעס פון דעם קינד 'ס רעדע איז ימפּרוווינג בילדונג, קערעקשאַן און בילדונג. אַרבעט קינדערגאַרטענער כולל אַזאַ זאכן ווי:

• טראַינינג מינדלעך און נאָנווערבאַל קאָמוניקאַציע ;
• אַרבעט אויף די פּראָונאַנסייישאַן פון שווער ווערטער און יחיד סאָונדס;
• קערעקטינג רייד חסרונות;
• אַנטוויקלונג פון עקספּרעססיווענעסס;
• וויסן די ריכטיק עמאָציאָנעל קאַלערינג פון רייד.

די אַנטוויקלונג פון רייד אין די עלטערע גרופּע צו אַ גרעסערע מאָס איז פֿאַרוויילערישע, ווי פּריסקולערז לערנען בעסער אינפֿאָרמאַציע דערלאנגט אין די פאָרעם פון גאַמעס. גאַמעס, קוויזיז, לידער און דערציילונגען וואָס ינוואַלווד אין די פאָרמירונג און פֿאַרבעסערונג פון די נייטיק שפּראַך סקילז פון קינדער. ינטעליגענט בוילעט טאַסקס מוזן זיין ריפּלייסט גשמיות טעטיקייט - דאַנסינג, טשאַרדזשינג, אַקטיוו גאַמעס. באַפרייַונג פון וידעפדיק ענערגיע קאַנטריביוץ צו מער מצליח רעזולטאַטן.

געף פֿאַר פּריסקולערז

די בילדונג פון קינדער פון פּריסקול עלטער - אַ וויכטיק צושטאַנד פֿאַר די ווייַטער מצליח אַנטוויקלונג פון יעדער קינד. די וויכטיקייט פון ימפּרוווינג שפּראַך סקילז פון קינדער-גאָרטן תלמידים כיילייץ Federal שטאַט בילדונגקרייז סטאַנדאַרדס, וואָס זענען געקומען זיך קראַפט לעצטנס אין רוסלאַנד, אָבער עס איז שוין ווייל געניצט אין יעדער טריינינג פּראָגראַם, כולל די אַרבעט מיט פּריסקולערז.

די אַנטוויקלונג פון רייד אין די עלטער גרופּע פֿאַר די געף כולל די ווייַטערדיק טאַסקס:

• ינריטשינג וואָקאַבולאַרי;
• די פיייקייַט צו נוצן רייד ווי אַ מיטל פון קולטור און קאָמוניקאַציע;
• פאַמיליאַריטי מיט די ליטעראַטור, זייַן זשאַנראַז;
• אַנטוויקלונג פון פאָנעמיק געהער (ריכטיק פּלייסמאַנט פון אַקסענץ אין ווערטער יקספּרעסיוו רייד);
• פאָרמירונג פון רייד שעפעריש פּאַסאַבילאַטיז.

אַ וויכטיק ציל אין די בילדונגקרייז סיסטעם איז וואַקסינאַטינג אַ קינד ליבע פון ליטעראַטור און די פאָרמירונג דאַרף אין לייענען. די סקילז ביישטייערן צו דער אַנטוויקלונג פון סייכל פּריסקול און ליטעראַסי, וואָס האט אַ positive ווירקונג אויף דער מדרגה פון טריינינג אין די צוקונפֿט.

די אַנטוויקלונג פון רייד אין די עלטער גרופּע: קלאסן און זייער ביניען

צו קריגן מאַקסימום אויפֿפֿירונג פון קלאסן, יקספּיריאַנסט לערערס דעוועלאָפּעד אַ פאַרשיידנקייַט פון פאַרשידענע מגילה און טעקניקס. אין סדר צו פאַרמייַדן קינדער פון אָוווערווערקט און טאָן ניט באַקומען באָרד בעשאַס טריינינג, עס איז אַ זיכער ביניען פון באַשעפטיקונג. עס איז אָפֿט רעקאַמענדיד צו אָנפירן שטודיום אַימעד בייַ די אַנטוויקלונג פון רייד אין די עלטערע גרופּע.

1. ינוואַלווינג קינדער. פּאָזיציע אין באַשעפטיקונג פּראָצעס זאָל ווערן טשיקאַווע און שפּאַס פֿאַר ומרויק קינדער. פּריסקולערז זענען טשיקאַווע און שטיפעריש, אַזוי ינווייטינג קינדער צו נעמען אָנטייל אין די געשיכטע וואָלט זיין דער בעסטער לייזונג.
2. Performing טאַסקס. בשעת די קינדער זענען די מערסט קאַנסאַנטרייטאַד, געהאלטן די הויפּט בינע פון טריינינג.
3. שפּיל פּויזע. בעת די ברעכן זאָל לאָזן קינדער צו באַקומען באַפרייַען פון ענערגיע. עס קענען זיין טאַנצן, ראָלע שפּילן, Performing טאַסקס אַז דאַרפן גשמיות טעטיקייט.
4. טייל. לייענען מעשיות, דיסקאַסינג עס, האַרפּינג און דורכפירן פאַרשידן טאַסקס ניט בלויז העלפּס פֿאַרבעסערן די רייד, אָבער אויך די פאָרמירונג פון געזעלשאַפטלעך און מאָראַליש קאַנסעפּס אין קינדער.
5. מנוחה. לעצט באַראַטונג.

רעקאָממענדעד טימאַטיק פאַרשיידנקייַט פון טאַסקס, וואָס זאל זיין באזירט אויף פייע מעשיות אָדער אנדערע קוואלן. ייבערהאַנט איז געגעבן צו סיזאַנאַל טעמעס, אַימעד בייַ די אַנטוויקלונג פון רייד אין די עלטערע גרופּע, "האַרבסט, העלא!", "ווי איך וואָלט פאַרברענגען די זומער", "ווינטער ון".

הקדמה צו די וויסן פּראָצעס

פֿאַר דער אָרגאַניזירונג פון קינדער און צוציען זייער ופמערקזאַמקייַט איז נייטיק צו אָרגאַניזירן אַ טשיקאַווע אָבער פּשוט קאָמבינאַציע פון פֿראַזעס און עקסערסייזיז. פּריסקולערז קענען קלייַבן אין אַ קרייַז און צולייגן פּאַלטשיקאָוואַ שפּיל.

1. אויף דער ציילן פון 04:59 קינדער אָלטערנאַטלי בענט Fingers ( "צוזאַמען מיר וועלן שפּילן").
2. ווען קאַונטינג די פויסט ונקלענטשעד - דרייַ, צוויי, איינער ( "ווארטן פֿאַר נייַ וויסן פון אונדז").

נאָך די שפּיל פאַמיליאַריזעס קינדער מיט די טעמע פון די אָנקומענדיק סעשאַנז, צי די לערנען פון בעאַוטיסיאַנס, פאַמיליאַריטי מיט די נאַטור אָדער די פייע-מייַסע וועלט. עס איז רעקאַמענדאַד צו אָנפירן אַ קורץ שמועס וועגן דעם טעמע. די שמועס איז דאַרף צו דינגען אַלע קינדער דורך צווייטיק ישוז און יחיד ינוויטיישאַנז שרעקעוודיק פּאַרטיסאַפּאַנץ צו דיאַלאָג.

אַנטוויקלונג פון פּנים אויסדרוקן און ינטאָנאַטיאָן

יקערדיק עקסערסייזיז אָפענגען אויף די אויסדערוויילט טעמע קלאסן. דער פּראָצעס זאָל אַרייַננעמען טאַסקס פֿאַר די אַנטוויקלונג פון אויסדרוק און פּנים אויסדרוקן. ונטער איז אַ בייַשפּיל פון די הויפּט בינע.

די אַנטוויקלונג פון רייד אין די עלטער גרופּע אויף דער טעמע: "האַרבסט, העלא!".

1. עדזשאַקייטער ינווייץ פּריסקולערז צו באַגריסן האַרבסט, "מיר האָבן שוין ווארטן פֿאַר איר, פאַלן."
2. קינדער איבערחזרן דעם זאַץ, פּלייסינג דער טראָפּ אויף דער ערשטער וואָרט.
3. דעמאָלט ריפּיטיד די גרוס, אָבער די טראָפּ איז אויף די רגע וואָרט.
4. די פֿראַזע איז מודיע מיט אַ טראָפּ אויף די ווייַטערדיק וואָרט און אַזוי אויף.

מאַדרעך קומט אַרויף מיט אַ נייַ פאָרשלאָג: "האַרבסט האט קומען צו פאַרבייַטן די פליען." קינדער דאַרפֿן צו איבערחזרן דעם דערקלערונג אין פאַרשידענע ינטאָנאַטיאָנס - שפּאַס, דיסאַפּויניד, שאַטן, בייז. זאָל לויבן און מוטיקן סטודענטן בעשאַס די שפּיל.

שפּיל

אַפֿילו די, שטודיום אַז פאָקוסעד בלויז אויף דער אַנטוויקלונג פון רייד, אין די עלטערע גרופּע איז רעקאַמענדיד צו צעפירן די שפּיל אַז ריקווייערז גשמיות טעטיקייט. עס איז דיזייראַבאַל אַז עס Fits אין די קוילעלדיק שטימונג פון די לעקציע טעמעס און מאַטשט עס געניצט שפּיל אַטראַביוץ. אויב די סעסיע איז געטרייַ האַרבסט פּאָרע, איר קענען שטעלן די ווייַטערדיק טאַסקס פּריסקולערז:

• שפּרינגען איבער די קאַלוזשע (אָוואַלס קאַרדבאָרד, פֿאַר משל);
• קנאַל-פּאַפּיר בלעטער;
• אַנטלויפן פון רעגן, וואָס וועט שפּילן איינער פון די תלמידים;
• ווייַזן בירדס וואס פליען צו וואָרמער קליימז.

גרויס אויב די קינדער זיך וועט פאָרשלאָגן געדאנקען פֿאַר פאַרווייַלונג, מקריב אָפּציעס פֿאַר די פאַרווייַלונג און אַקטיוויטעטן וואָס זענען פֿאַרבונדן מיט די אויסגעקליבן צייַט.

אַסיינמאַנץ

דעם לבֿנה פאָקוסעס אויף ליטערארישע אַרבעט און אַרבעט. קערגיווער קענען לייענען די געשיכטע, אַ געשיכטע אָדער אַ ליד דעדאַקייטאַד צו די אויסדערוויילט טעמע פֿאַר די לעקציע. נאָך לייענען איר מוזן נוצן פאַנטאַזיע און די פאַנטאַזיע פון פּריסקולערז. קינדער קענען רעכענען אויס וואָס די געשיכטע געענדיקט דורך פּראַפּאָוזינג זייער אייגן ווערסיעס. איר קענען צולייגן אַ ויספרעג, די ענטפֿערס צו וואָס זענען געפֿונען אין דעם פּראָדוקט.

פּרעפעראַבלי, די נוצן פון נאָך אַטראַביוץ אַז זענען צוגעגרייט אין שטייַגן. מיט זייער הילף, סטודענטן קענען לייענען די געשיכטע שלאָגן. לעמאָשל, די לערער דערציילט די קינדער אַ דערציילונג וועגן אַ העדגעהאָג וואס סטאַקפּיילד עסנוואַרג פֿאַר די ווינטער. מאַדרעך געצויגן ופמערקזאַמקייַט צו די קינדער אַ גרויס קאָרב אין וואָס פאַרשידענע אַבדזשעקס זענען. וואָס וועט דער וואַלד כייַע apples, מאַשרומז אָדער אפֿשר אַ פּילקע?

סוף פון באַשעפטיקונג

עס אויס דורך סוממאַריזינג ווו פּריסקולערז די געלעגנהייט צו אַנאַלייז די אינפֿאָרמאַציע באקומען. עדזשאַקייטער בעט די קינדער וועגן וואָס איז געווען געטרייַ צו די טעטיקייט אַז אַ נייַ און טשיקאַווע גייז וויסן. עס איז וויכטיק צו לויב פּריסקול עלטער קינדער, עס דערפרייען זיי אויף און מוטיקן אַקטיוו אָנטייל בעשאַס לעקציעס אין דער צוקונפֿט.

א קליין דערמאָנונג פון די לעצטע לעקציע אין די פאָרעם פון אַ טאַלאַנט וועט ביטע ספּעציעל קינדער. דעם קען זיין אַ סטיקער, געשמאַק זיסוואַרג אָדער אנדערע פייַן באָנוס. די קינדער קענען ווערן געגעבן טשיקאַווע לעקציעס אַסיינמאַנט - צו ציען אַ בילד דעדאַקייטאַד צו די דורכגעגאנגען אונטער אָדער צו לערנען די ווערס.