סייקאָו-פּעדאַגאַדזשיקאַל גריידינג פון רייד דיסאָרדערס

עס האט שליסל וויכטיקייט אין די פאָרמירונג פון העכער פֿעיִקייטן פון דעם נערוועז סיסטעם פון אַ קינד. עס באדינט ווי אַ מיטל פון קאָמוניקאַציע מיט אַדאַלץ, באדינט ווי אַ באַזע פֿאַר די אַנטוויקלונג פון טראכטן. עס אַלאַוז די רעגולירן און פּלאַנירונג פון נאַטור, די גייַסטיק לעבן פון דער אָרגאַניזאַציע פון דעם קינד. עס איז משפּיע די פאָרמירונג פון די גאנצע מענטש.

אַלע דעם געמאכט עס נייטיק אין די ערליאַסט סטאַגעס פון אַנטוויקלונג צו ידענטיפיצירן רעדע-ימפּערד. , предложенная ведущими специалистами, позволяет обнаружить сбои в формировании высших функций и своевременно предпринять необходимые меры. גריידינג פון רייד דיסאָרדערס, פּראָפּאָסעד דורך לידינג עקספּערץ, קענען דיטעקט חסרונות אין די פאָרמירונג פון די העכער פֿעיִקייטן און נעמען קערעקטיוו אַקציע אין אַ בייַצייַטיק שטייגער.

די שייכות פון די קשיא

направлены на систематизацию аномалий, встречающихся практически у каждого ребенка с разными отклонениями в развитии. מאָדערן גריידינג פון רייד דיסאָרדערס זענען אַימעד בייַ סיסטעמאַטיזאַטיאָן פון אַנאַמאַליז געשעעניש אין כּמעט יעדער קינד מיט פאַרשידענע דיוועלאַפּמענאַל דיסאַביליטיז. עטלעכע פון זיי זענען גלייַך שייך צו די פּראָונאַנסייישאַן פּראָצעס. די אַנאַמאַליז דערשייַנען צו רעדוצירן די ינטעלליגיביליטי פון רייד און זענען ניט באגלייט דורך נאָך דיסאָרדערס.

אנדערע דיווייישאַנז זענען שייך צו פאָנעמיק אַספּעקט פון שפּראַך. זיי זענען אויסגעדריקט ניט בלויז חסרונות פון פּראָונאַנסייישאַן, אָבער אויך די נויט פון מאַסטערי פון ווערטער געזונט זאַץ. דעם, אין דרייען, ינטיילז אַ הילעל פון לייענען און שרייבן.

די דריט קאַטעגאָריע כולל אַנאַמאַליז קאָמוניקאַציע דיווייישאַן. זיי מאַכן מניעות צו דעם קינד 'ס לערנען אין שולע און פאַרמייַדן געזעלשאַפטלעך אַדאַפּטיישאַן. קינדער וואס האָבן אַ רעדע ימפּערמאַנט זענען ידענטיפיעד, געהערן צו אַ ספּעציעל קאַטעגאָריע. זיי האָבן ריטיינד סייכל און געהער. אָבער יגזיסטינג דיווייישאַנז האָבן אַ נעגאַטיוו פּראַל אויף אנדערע אַספּעקץ פון די פּסיכיק.

יקערדיק גריידינג פון רייד דיסאָרדערס

הייַנט, אַלע דיווייישאַנז זענען סיסטעמאַטיזעד אין צוויי וועגן. . דער ערשטער קליניש געגרינדעט פּעדאַגאַדזשיקאַל גריידינג פון רייד דיסאָרדערס. עס כולל צוויי שטעלט פון דיווייישאַנז. ערשטער געגרינדעט מויל דיסאָרדערס, און די צווייט - שרייבן. די גרופּעס, אין דרייען, זענען צעטיילט אין סובגראָופּס.

די רגע גריידינג - סייקאַלאַדזשיקאַל און פּעדאַגאַדזשיקאַל. זייַן אויסזען איז רעכט צו דער דאַרפֿן פֿאַר מיטאַרבעט. פֿאַר רעדע טעראַפּיע ווירקונג אויף די מאַנשאַפֿט האט צו געפֿינען אַלגעמיין פּאַטערנז פון רייד חסרונות מאַניפעסטאַטיאָנס אין פאַרשידן Forms פון אַנאַמאַליז.

גרופּע פון מויל אַבנאָרמאַלאַטיז

выработана, главным образом, по отношению к первичным аномалиям. קליניש גריידינג פון רייד דיסטערבאַנסיז דעוועלאָפּעד דער הויפּט מיט רעספּעקט צו די ערשטיק אַנאַמאַליז. מויל אַבנאָרמאַלאַטיז זענען צעטיילט אין:

1. פונדרויסנדיק יבערקערן (פאָנאַטיאָנאַל) פּראָיזנאָסיטעלנאָדזש רעשוס זייַט.
2. ינערלעך (סטראַקטשעראַל-סעמאַנטיק) סיסטעם אָדער פּאָלימאָרפיק דורכפאַל.

פאָנאַטיאָנאַל דיווייישאַנז אַנדערש זייַן דיפּענדינג אויף די לינק וואָס איז געשלאגן. דעם קענען זיין פאָנאַטיאָן, טעמפּאָריטמיטשעסקייַאַ אָרגאַניזאַציע סטייטמאַנץ, ינטאָנאַטיאָן און מעלאָדיק, זוווקאָפּראָיזנאָסיטעלני עלעמענטן. אַלע דיסאָרדערס קענען זיין דיטעקטאַד אין קאָמבינאַציע אָדער אין יסאָלאַטיאָן.

אַפאָניאַ / דיספאָניאַ

выделяет несколько видов аномалий. גריידינג פון רייד דיסאָרדערס אידענטיפֿיצירט עטלעכע טייפּס פון אַנאַמאַליז. ווי איינער פון זיי אקטן ווי אַ דיסאָרדער אָדער מאַנגל פון פאָנאַטיאָן רעכט צו פּאַטאַלאַדזשיקאַל ענדערונגען פון די שטים אַפּאַראַט. דעם אַנאַמאַלי איז אויסגעדריקט אָדער מאַנגל פון פאָנאַטיאָן (אַפאָניאַ), אָדער די הייך פון די בריטש, די טאָן און שטאַרקייַט פון קול (דיספאָניאַ).

אַזאַ דיווייישאַן איז געפֿירט דורך פונקטיאָנאַל אָרגאַניק פאָנאַטיאָן מעקאַניזאַם דיסאָרדערס פון די סענטראַל אָדער פּעריפעראַל נאַטור. עס קענען פּאַסירן בייַ קיין בינע פון אַ קינד 'ס אַנטוויקלונג. אַזאַ אַ הילעל זאל פּאַסירן אַליין אָדער אין קאָמבינאַציע מיט אנדערע דיסאָרדערס.

בראַדילאַלייאַ

עס איז אַ אַבנאָרמאַלי פּאַמעלעך קורס רייד. עס איז סאַנאַנאַמאַס מיט דעם טערמין "בראַדיפראַזייאַ". בראַדילאַלייאַ אויסגעדריקט אין פּאַמעלעך אַרטיקולאַטיאָן. עס איז געפֿירט דורך דיסטערבאַנסיז אין די רייד סענטערס פון דעם מאַרך. דורך נאַטור בראַדילאַלייאַ זאל זיין פונקטיאָנאַל אָדער אָרגאַניק.

טאַטשילאָגיאַ

דעם פאַרקערט בראַדילאַליי דיווייישאַן. עס איז אויסגעדריקט אין אַבנאָרמאַלי אַקסעלערייטיד קורס פון רייד. טאַטשיפאַסיאַ קען אויך זיין אַ אָרגאַניק אָדער פונקטיאָנאַל. אַרטיקולאַטיאָן אין פּאַמעלעך רעדע ווערט דאַקטאַל אויסגעשטרעקט, מאַנאַטאַנאַס, פויל, מיט גיך - גיך, כעריד, אַסערטיוו.

טאַטשיפאַסיאַ זאל זיין באגלייט אַגראַממאַטיסמס. אַזאַ דערשיינונגען זענען, אין עטלעכע קאַסעס אַלאַקייט ווי זעלבשטענדיק אַנאַמאַלי: אַ פּאַראַפראַז, באַטטאַריזם. גריידינג פון רייד דיסאָרדערס און טאַטשילאָגיאַ בראַדילאַלייו יונייץ אונטער אַ פּראָסט נאָמען - די קורס פון די דיסאָרדער. זיי ענטייל פאַרשידן קאַנסאַקווענסאַז. לעמאָשל, עס איז אַ אַנאַמאַלי גלאַט, מעלאָדיק און יקספּרעסיוו ינטאָנאַטיאָן, ריטם פון רייד.

סטוטטערינג

עס איז אַ הילעל פון טעמפּאָריטמיטשעסקאָגאָ אַספּעקט פון רייד. סטוטטערינג איז געפֿירט דורך אַ קאָנווולסיווע שטאַט מאַסאַלז פון אַרטיקולאַטיאָן אָרגאַנס. דעם דיסאָרדער איז געפֿירט דורך אַ צענטראל, טאָמער די נאַטור פון די אָרגאַניק אָדער פונקטיאָנאַל. וסואַללי, סטוטטערינג אַקערז אין די פּראָצעס פון רעדע אַנטוויקלונג אין די יבערגאַנג צו דער פֿראַזע פּרעזענטירונג. עס איז פֿאַרבונדן מיט אַ שארף נעגאַטיוו עמאָציאָנעל אָפּרוף פון דעם קינד צו עטלעכע פונדרויסנדיק סטימול.

סטוטטערינג קאַנטריביוץ צו דער מאַנגל פון פעסטקייַט פון די קנס, אין עטלעכע קאַסעס רעכט צו אָרגאַניק מאַרך ליזשאַנז. ווייאַליישאַנז טעמפּאָריטמיטשעסקאָגאָ אַספּעקץ פון רייד זענען פֿאַרבונדן מיט סיזשערז פון פאַרשידענע פּאַרץ פון די פּעריפעראַל מיטל - אַרטיקולאַטיאָן, ברידינג, קול.

דיסלאַליאַ

עס איז אַ הילעל פון די פּראָונאַנסייישאַן פון סאָונדס אין נאָרמאַל יננערוואַטיאָן אַפּאַראַט פון רייד און געהער. דיסלאַליאַ אויסגעדריקט אין דעם אומרעכט פאָנעמיק (געזונט) פּלאַן ווערטער. אין באַזונדער, די קינד דיסטאָרץ די רעדן סאָונדס, מישן זיי אָדער פאַרבייַטן איינער דעם אנדערן. די דיווייישאַן קען זיין רעכט צו פאַלש אָדער דערענדיקט פאָרמירונג פון אַרטיקולאַטאָרי באַזע.

предусматривает разграничение дислалии на функциональную и механическую. גריידינג פון רייד דיסאָרדערס גיט אַ דיסטינגקשאַן דיסלאַליאַ אויף פונקטיאָנאַל און מאַקאַניקאַל. די יענער איז פֿאַרבונדן מיט אַנאַטאָמיק אַבנאָרמאַלאַטיז פון אַרטיקולאַטיאָן אַפּאַראַט. פונקטיאָנאַל דיסלאַליאַ געפֿירט דורך ונפאַוואָראַבלע באדינגונגען פון אַנטוויקלונג פון רייד אָדער ווייאַליישאַנז פון פאָנעמיק געהער.

רהינאָלאַליאַ

דעם דיווייישאַן איז רעכט צו אַ הילעל פון די פּראָונאַנסייישאַן פון סאָונדס און טימברע פון די קול. עס איז געפֿירט דורך אַנאַטאַמיקאַל און פיסיאָלאָגיקאַל דיסאָרדערס. רהינאָלאַליאַ אויסגעדריקט אין טוישן פון טימברע און פּראָונאַנסייישאַן פאַרקרימט רעכט צו דער דיסאָרדער פון דער נאָרמאַל פאָנאַטיאָן אָנטייל נעמען אין די נאַסאַל קאַוואַטי. דורך עס, ווי דורך די מויל, עס פּאַסיז די לופט טייַך. סאָונדס ווערן אויך נאַסאַל. עס בכלל מאָנאָטאָניק און קוים לעדזשאַבאַל. דעם פאָרעם איז גערופֿן אַן אָפֿן רהינאָלאַליאַ.

קלאָוזד טיפּ דעפלעקטיאָן געפֿירט ימפּערמאַנט נאָרמאַל נאַסאַל פּאַטענסי אין אַדענאָידס, טומאָרס, אַ דיוויייטיד סעפּטום, כראָניש ינפלאַממאַטאָרי נאַטור. אין דעם פאַל, די צעשיידט טייל אָדער גאָר דיסקאַנעקטיד פון דער פּראָצעס פון פאָרמירונג פון קול. עס לאָסעס עטלעכע אָוווערטאָונז, הייבט צו געזונט מופפלעד. נאַסאַל "N", "עם" געזונט דיסטאָרשאַן.

אַטאַקסיאָפעמיאַ

דעם איז אַ הילעל פון פּראָונאַנסייישאַן אַספּעקט פון רייד. עס איז געפֿירט דורך אָרגאַניק ינסופפיסיענסי אין די יננערוואַטיאָן פון די מיטל. ווען דיסאַרטהריאַ באמערקט ונפאָרמעד פּאַרץ פון די מעקאַניזאַם פון פּראָונאַנסייישאַן פון סאָונדס. דעריבער, עס אַרטיקוליאַצאָננאָ פאָנעטיק און קול חסרונות. אין שטרענג דיסאָרדערס זוווקאָפּראָיזנאָסיטעלנייַאַ זייַט איז גאָר ניטאָ. אַזאַ אַ שטאַט איז רעפעררעד צו ווי אַנאַרטהריאַ.

מילד חסרונות פאַלן דער הויפּט אין די אַרטיקולאַטאָרי פאָנעטיק דיסאָרדערס. אין דעם פאַל, די צושטאַנד איז גערופֿן ירייסט פאָרעם פון דיסאַרטהריאַ. אין דעם פאַל, עס זאָל זיין אונטערשיידן פון דיסלאַליאַ. דיפפערענטיאַטיאָן דיסאָרדערס קענען פּראָדוצירן בלויז אַ מומכע. דיסאַרטהריאַ אַקערז רעכט צו קנס פֿאַר סערעבראַל פּאַלסי. אָבער, עס קענען דערשייַנען אין קיין בינע פון אַנטוויקלונג רעכט צו נעוראָינפעקטיאָן אָדער אנדערע מאַרך אַבנאָרמאַלאַטיז.

אַלאַליאַ

связанных со структурно-семантическим оформлением, представлена двумя типами аномалий. גריידינג פון רייד דיסאָרדערס פֿאַרבונדן מיט סטראַקטשעראַל און סעמאַנטיק פּלאַן, איז רעפּריזענטיד דורך צוויי טייפּס פון אַנאַמאַליז. דער ערשטער איז אַלאַליאַ. עס איז די אַוועק אָדער אַנדערדאַוועלאַפּמאַנט פון רייד. עס איז געפֿירט דורך אַ שטאַט פון די באַזיגן פון די באַטייַטיק געביטן פון די סערעבראַל קאָרטעקס אין וטעראָ אָדער פרי בינע פון אַנטוויקלונג. דעם כיסאָרן איז באטראכט צו זיין איינער פון די מערסט שווער. ער דיסטאָרץ די סעלעקציע פון אַפּעריישאַנז און פּראָגראַממינג אין אַלע סטאַגעס פון מערקונג און רעפּראָדוקציע פון רייד, פּריווענץ די פאָרמירונג פון די סיסטעם פון שפּראַך מיטל. אָפּעראַטיאָנס מאַנאַגעמענט רעדע ימפּערד. דאס איז רעפלעקטעד אין די פּלייבאַק געזונט און סילאַבאַל סטרוקטור פון ווערטער.

אַלאַליאַ אויס אין שעדיקן פון רייד פּאַרץ פון דעם מאַרך העמיספערעס (ווערניקקע ס און בראָקאַ ס צענטער). אַקקאָרדינגלי ייסאַלייטאַד סענסערי און מאָטאָר אַבנאָרמאַלאַטי. אין די יענער פאַל, רייד שכל facing די קינד איז לאַרגעלי פּרעסערוועד, אָבער אין דער זעלביקער צייַט דראַמאַטיקלי קאַמפּראַמייזד פיייקייַט צו רעפּראָדוצירן ווערטער. פאַרבינדן אַלאַליאַ באגלייט דורך דיסאָרדער פון מערקונג פון די ווערטער פון אנדערע.

имеет особое значение в ситуациях, когда необходимо дифференцировать первичные дефекты от вторичных. גריידינג פון רייד דיסאָרדערס אין רעדע טעראַפּיע איז דער הויפּט וויכטיק אין סיטואַטיאָנס ווו עס איז נייטיק צו דיפפערענטיאַטע ערשטיק פֿון צווייטיק חסרונות. אין באַזונדער, עס קאַנסערנז אַלאַליאַ. אָפֿט, עס זענען קאָמפּלעקס קאַסעס אין וועלכע עס איז אַ פּראָבלעם דיפפערענטיאַטינג עס פון רעדע אַנטוויקלונג דיסאָרדערס אויף דעם הינטערגרונט פון געהער אָנווער און גייַסטיק ריטאַרדיישאַן.

אַפאַסיאַ

דעם כיסאָרן איז אַ פּאַרטיייש אָדער גאַנץ אָנווער פון די ביז אַהער געגרינדעט רייד. אַפאַסיאַ איז געפֿירט דורך היגע סערעבראַל ליזשאַנז. עס קען זיין קאַרדיאָווואַסקיאַלער קרענק, אָנצינדונג, טראַוומאַטיש מאַרך שאָדן. וסואַללי עס באטראכט צו זיין אַ הילעל פון אַפאַסיאַ, אויב עס איז אויפֿגעשטאַנען נאָך ריטשינג 3 יאר. דעם אַנאַמאַלי איז צעטיילט אין עטלעכע טייפּס.

סייקאָו-פּעדאַגאַדזשיקאַל גריידינג פון רייד דיסאָרדערס

עס ניצט פאַרשידענע קרייטיריאַ. ווי אַ שליסל שטיצן סייקאַלאַדזשיקאַל און לינגגוויסטיק פֿעיִקייטן. צווישן זיי זענען גענומען אין חשבון די סטראַקטשעראַל קאַמפּאָונאַנץ פון די סיסטעם (גראַמאַטיק, דער געזונט אַספּעקט, וואָקאַבולאַרי), די פאַרהעלטעניש פון אַקטיוויטעטן (מויל און געשריבן), ווי געזונט ווי די פונקטיאָנאַל זייַט.

включает в себя две группы расстройств. סייקאָו-פּעדאַגאַדזשיקאַל גריידינג פון רייד דיסאָרדערס כולל דיסאָרדערס צוויי גרופּעס. דער ערשטער שייך צו די דיווייישאַן אין די פאָרמירונג פון מיטל פון קאָמוניקאַציע, די צווייט - מיט חסרונות אין זייער אַפּלאַקיישאַן. זאל אונדז ונטערזוכן זיי אין דעטאַל.

יבערקערן פאָרעם פון קאָמוניקאַציע

גריידינג פון רייד דיסאָרדערס פון קינדער כולל צוויי גרופּעס פון אַנאַמאַליז:

• פאָנעטיק-פאָנעמיק היפּאָפּלאַסיאַ. עס איז אַ דיסאָרדער פון די פאָרמירונג אַרטיקולאַטאָרי סיסטעם אין קשר מיט אַ כיסאָרן מערקונג און רעפּראָדוקציע פון פאָנעמעס.
• גאַנץ היפּאָפּלאַסיאַ. עס כולל אַ פאַרשיידנקייַט פון קאָמפּלעקס אַבנאָרמאַלאַטיז. די אַנאַמאַליז גרונט די הילעל פון די פאָרמירונג פון אַלע סיסטעם קאַמפּאָונאַנץ שייך צו דעם זינען און דאָס גערויש פֿון די רייד.

אין די רגע סובגראָופּ פאַרבאָרגן עטלעכע פּראָסט פֿעיִקייטן. די אַרייַננעמען:

1. אַגראַממאַטיסם.
2. דאַר וואָקאַבולאַרי.
3. שפּעטער די אָנהייב פון די פאָרמירונג און אַנטוויקלונג פון רייד.
4. חסרונות אין פּראָונאַנסייישאַן און פאָנעמאָאָבראַזאָוואַנייאַ.

עפּד איז אויסגעדריקט צו פאַרשידענע דיגריז. עס קענען זיין אַ גאַנץ מאַנגל פון רייד, לעפּעטנאָע איר צושטאַנד אָדער יקספּאַנד עס בייַזייַן, אָבער מיט עלעמענטן פון די לעקסיש און גראַמאַטיקאַל און פאָנעמיק אַנדערדאַוועלאַפּמאַנט.

דיסאָרדערס פון די אַפּלאַקיישאַן קאָמוניקאַציע מיטל

относит заикание. דעם קאַטעגאָריע פון בילדונגקרייז גריידינג פון רייד דיסאָרדערס רעפערס סטוטטערינג. עס איז וויוד ווי אַ דיסאָרדער פון די קאַמיונאַקאַטיוו פֿונקציע מיט געזונט-געגרינדעט מיטל פון קאָמוניקאַציע. אין פיר עס קען זיין דיטעקטאַד און קאַמביינד כיסאָרן. אין דעם פאַל, באגלייט דורך אַ גענעראַל רעדע סטאַממערינג היפּאָפּלאַסיאַ.

אָהפּ לעוועלס

סייקאַלאַדזשאַסט אַר י לעווינאַ דיסטינגגווישיז דרייַ לעוועלס פון דיסאָרדערס:

• אין דער ערשטער הערות אָדער כמעט טאָוטאַלי גאַנץ מאַנגל פון מיטל פון קאָמוניקאַציע אין די 5-6 יאר, ווען אַ קינד אָן רייד פּאַטאַלאַדזשי ווי אַ גאַנץ איז געגרינדעט. פאָרשטעלן אָנאָמאַטאָפּאָעיק סאָונדס אָדער קאַמפּלעקסאַז אין די וואָקאַבולאַרי. זיי טענד צו זייַן ינגקאַמפּראַכענסיבאַל צו אנדערע און זענען באגלייט דורך דזשעסטשערז.
• אויף דער רגע מדרגה עס זענען פּראָסט, אָבער אַ ביסל גאַרבאַלד ווערטער. עס איז פּלאַננעד צו אָפּטיילן די דיסטינגקשאַן פון גראַמאַטאַקאַל Forms. דעם ריווילז אַ באַטייַטיק באַקקלאָג פון פּראָונאַנסייישאַן פֿעיִקייטן אין פאַרגלייַך מיט זייער פּירז.
• אויף די דריט מדרגה עס איז ונפאָלדעד פֿראַזע עס מיט עלעמענטן פון פאָנעטיק און פאָנעמיק און לעקסיש און גראַמאַטיקאַל אַנדערדאַוועלאַפּמאַנט. קאָמוניקאַציע מיט אנדערע איז געטראגן אויס בלויז מיט דער הילף פון אַ דערוואַקסן.

גריידינג רייד דיסאָרדערס ינוואַלווז די אַלאַקיישאַן און פערט מדרגה. עס איז קעראַקטערייזד דורך ליכט לעקסיש און גראַמאַטיקאַל דיסאָרדערס אַז מאַכן עס שווער צו בעל שרייבן אין עלעמענטאַר שול.