וואָס איז אַ קאַמפּאַטינס? שליסל קאַמפּאַטינסיז און זייער יוואַליויישאַן. קאַמפּאַטינס פון די לערער און סטודענטן

"קאָמפּעטענסע" איז אַ וואָרט וואָס אַפּלייז, טאָמער, נישט אַזוי אָפט, אָבער מאל עס סליפּ אין יענע אָדער אנדערע שמועסן. רובֿ מענטשן זייַנען זייַנען טייַטש אַ ביסל בלערי, קאַנפיוזינג מיט קאַמפּאַטינס און ניצן נישט גאַנץ צו די פונט. אין דער זעלביקער צייט, זייַן גענוי טייַטש קענען דינען ווי אַ שטאַרק אַרגומענט אין פּאָלעמיקס און דיסקוסיעס, ווי געזונט ווי אין פּראָצעס. אַזוי וואָס איז קאַמפּאַטינס? וואָס טאָן זיי מיינען און וואָס זענען זיי? מיר וועלן פֿאַרשטיין מער אין דעטאַל.

טערמינאָלאָגיע

לויט צו עפרעמאָוואַ, קאַמפּאַטינס איז דיפיינד ווי די פעלד פון וויסן און די קייט פון ישוז אין וואָס אַ יחיד איז געזונט ינפאָרמד. די רגע דעפֿיניציע, לויט די זעלבע מקור, זאגט אַז דאָס וואָרט אויך דאַמאַנייץ אַ סכום פון רעכט און כוחות (רעפערס צו אַ באַאַמטער). די יענער איז רידוסט צו די טערמין "פאַכמאַן קאַמפּאַטינס". ער איז עפּעס שטרענגער ווי דער ערשטער. אבער דעם דעפֿיניציע איז פיל מער סוטאַד צו די עסאַנס פון די קשיא פון וואָס איז די קאַמפּאַטינס, זינט דער ערשטער ווערסיע האט אַ פּלאַץ פון סינאָנימס און ניט אַזוי קוים Defined.

קאָמפּעטענסע און טערמינען נאָענט צו אים

עס זענען צוויי אַפּערטונאַטיז צו די ינטערפּריטיישאַן פון טערמינען פון קאַמפּאַטינס און קאַמפּאַטינס:

• Identification;
• Differentiation.

קאָמפּעטענסע, בעערעך גערעדט, איז די פאַרמעגן פון קיין קאַמפּאַטינס. אין לויט מיט ווי וויידלי די לעצט טערמין איז באטראכט, און זייער ינטערעלאַטיאָן מיט דער ערשטער באַגריף איז ינטערפּראַטאַד. דורך דעם וועג, ער איז דיסקרייבד ווי קעראַקטערייזינג די קוואַליטעט פון אַ יחיד, זייַן פיייקייַט. קאַמפּאַטינס איז באהאנדלט דיפערענטלי - עס איז, אויבן אַלע, די טאָוטאַלאַטי.

סטרוקטורינג

קאָמפּעטענסע איז די ינטאַגראַל רעזולטאַט פון די ינטעראַקשאַן פון די פאלגענדע עלעמענטן פון זייַן סטרוקטור:

1. Trust. ידענטיפיצירן פּערזענלעך צילן, צייכענונג אַרויף זיכער פּלאַנז, בנין פּרויעקט מאָדעלס, און אַקשאַנז און אַקשאַנז אין סדר צו דערגרייכן דעם געוואלט רעזולטאַט. די פאַרהעלטעניש פון צילן און פּערזענלעך מינינגז איז אנגענומען.
2. מאָטיוואַטיאָנאַל. אמת אינטערעס און אָפנהאַרציק נייַגעריקייַט אין דער אַרבעט אין וואָס אַ מענטש איז קאָמפּעטענט, די בייַזייַן פון זיין אייגן סיבות צו סאָלווע יעדער ערייזינג אַרבעט שייַכות צו דעם טעטיקייט.
3. Orientational. אַקאַונטינג אין דער פּראָצעס פון אַרבעט פון פונדרויסנדיק פּרערעקוויסיטעס (פארשטאנד פון דער באַזע פון זייער אַרבעט, דער עקזיסטענץ פון דערפאַרונג אין עס) און ינערלעך (ונטערטעניק דערפאַרונג, ינטערסובדזשעקט וויסן, מעטהאָדס פון טעטיקייט, ספּעציפיש פֿעיִקייטן פון פּסיכאָלאָגיע, און אַזוי אויף). טוישעוו אפשאצונג פון פאַקט און זיך - זייַן זכר און דימעריץ.
4. פאַנגקשאַנאַל. די אַוויילאַבילאַטי פון די פיייקייַט ניט בלויז צו האָבן, אָבער אויך צו נוצן אין פיר די קונה וויסן, סקילז, מעטהאָדס און מעטהאָדס פון טעטיקייט. וויסיקייַט פון אינפֿאָרמאַציע ליטעראַסי ווי אַ יקער פֿאַר די פאָרמירונג פון זייער אייגן אַנטוויקלונג, כידעש פון געדאנקען און אַפּערטונאַטיז. אַוועק פון מורא פון שווער אויסלייגונגען און דיסיזשאַנז, ברירה פון ניט-מוסטער מעטהאָדס.
5. קאָנטראָל. עס זענען לימאַץ צו מעסטן דעם קורס און אויספירן אין די לויף פון אַקטיוויטעטן. מאָווינג פאָרויס - דאָס איז, פֿאַרבעסערן געדאנקען און סיקיורינג די רעכט און עפעקטיוו וועגן און מעטהאָדס. קאָראַליישאַן פון אַקשאַנז און צילן.
6. עוואַלואַטינג. דער פּרינציפּ פון די דרייַ "זיך": אַנאַליסיס, אפשאצונג, קאָנטראָל. אַססעססינג די שטעלע, נייטיקייַט און יפעקטיוונאַס פון וויסן, סקילז אָדער די אויסדערוויילט וועג צו שפּילן.

יעדער פון די יסודות קענען זיין ימפּלאַמענטאַד אַלע אנדערע דורך זייַן נאַטור און איז אַ וויכטיק פאַקטאָר פֿאַר דער געדאַנק פון "קאַמפּאַטינס פאָרמירונג".

קאַטעגאָריע

טערמינאָלאָגיע געמאכט עס מעגלעך צו פֿאַרשטיין וואָס קאַמפּאַטישאַנז זענען אין אַלגעמיין זינען. מער ספּעציעל, עס איז צעטיילט אין דרייַ ברייט קאַטעגאָריעס:

• גייד זיך;
• לידערשיפּ פון אנדערע;
• פאַרוואַלטונג פון דער אָרגאַניזאַציע.

יעדער פון די קאַטעגאָריעס כּולל אַ נומער פון מינים. עס זענען צוואַנציק.

קאָמפּעטיטעס קענען אויך זיין צעטיילט אויף אן אנדער פּרינציפּ: פֿאַר בייַשפּיל, באזירט אויף וואס אָונז זיי. אַזאַ טייפּס וועט ווירקן פּראַפעשאַנז, אָרגאַנאַזיישאַנז און געזעלשאַפטלעך גרופּעס.

באַטראַכטן די פאלגענדע:

1. קאָמפּעטענסעס פון די לערער. די עסאַנס פון פאַכמאַן און פּעדאַגאַדזשיקאַל קאַמפּאַטינס.
2. קאָמפּעטענסעס פון סטודענטן. דעפינינג אַ באגרענעצט שטעלן פון וויסן און סקילז.

פארוואס זענען די מענטשן אויסדערוויילט?

Relevance

די שייכות צווישן די לערער און דער תּלמיד איז אַ ינטראַקאַט סטרוקטור קאַנסיסטינג פון פילע יסודות. ניט גענוגיק קאַמפּאַטינס אין ענינים פון איינער ינשורז אַ ענלעך פּראָבלעם פֿאַר אנדערן. ווי פֿאַר וואָס פּונקט זאָל זיין אַרייַנגערעכנט אין די קאַמפּאַטינס פון די לערער, אַן אַפֿילו מער אַמביגיואַס סיטואַציע קענען זיין באמערקט דאָ.

קאָמפּעטענסעס פון סטודענטן

רובֿ געלערנטע באַשטיין אַז קאָמפּעטיטאָרס פון סטודענטן, מער דווקא זייער נומער, זאָל זיין שטרענג באגרענעצט. דעריבער, די מערסט וויכטיק זענען אויסדערוויילט. זייער צווייט נאָמען איז די האַרץ קאַמפּאַטינס.

די אייראפעער געמאכט אַ רשימה פון זיך, אָן קיין קלעראַפאַקיישאַן. עס זענען זעקס ווייזט אין עס. דער תּלמיד דאַרף:

• לערנען ווי די הויפּט קאַמף;
• טראַכטן - ווי דער מאָטאָר פון אַנטוויקלונג;
• זוכן - ווי אַ מאָוטאַוויישאַנאַל שיכטע;
• קאָאָפּעראַטע ווי אַ קאַמיונאַקאַטיוו פּראָצעס;
• אַדאַפּט ווי געזעלשאַפטלעך פֿאַרבעסערונג;
• באַקומען אַראָפּ צו געשעפט - ווי די רעאַליזיישאַן פון אַלע פון די אויבן.

דינער סייאַנטיס גענומען דעם ענין מער ריספּאַנסאַבלי. דאָ זענען די גרונט קאַמפּאַטינסי פון סטודענטן (זיבן אין גאַנץ):

• פיייקייַט צו לערנען. עס אַסומז אַז אַ תּלמיד וואס איז ביכולת צו לערנען ינדיפּענדאַנטלי קענען צולייגן די זעלבע סקילז פון זעלבסטשטענדיקייַט אין אַרבעט, שאפן, אַנטוויקלונג און לעבן. דעם קאַמפּאַטינס גיט פֿאַר די ברירה פון סטודענטן דער ציל פון טריינינג אָדער די דערקענונג און אַקסעפּטאַנס פון די ציל אויסדערוויילט דורך די לערער. עס אויך כולל די פּלאַנירונג און אָרגאַניזאַציע פון אַרבעט, די סעלעקציע און זוכן פֿאַר ספּעציעל וויסן, די אַוויילאַבילאַטי פון סקילז פון זיך-קאָנטראָל.
• כל-קולטור. אַנטוויקלונג פון פּערזענלעך זיך-אָנווער פון זיך ווי אַ גאַנץ און אין געזעלשאַפט, רוחניות אַנטוויקלונג, אַנאַליסיס פון נאציאנאלע און ינטערעטניק קולטור, אַוויילאַבילאַטי און נוצן פון שפּראַך סקילז, זיך-בילדונג אין מאָראַליש און סאָסיאָקולטוראַל פּראָסט וואַלועס, אָריענטירונג צו טאָלעראַנט ינטערקולטוראַל ינטעראַקשאַן.
• יידל. דעם קאַמפּאַטינס אַרייַננעמען די פיייקייַט צו נאַוויגירן אין געזעלשאַפטלעך און פּאָליטיש לעבן, וואָס איז, צו דערקענען זיך ווי אַ מיטגליד פון דער געזעלשאַפט, די שטאַט, און אויך געזעלשאַפטלעך גרופּעס. אַנאַליסיס פון קראַנט געשעענישן און ינטעראַקשאַן מיט געזעלשאַפט און עפנטלעך אויטאריטעטן. באַטראַכטן מיט די אינטערעסן פון אנדערע, אָנערקענען זיי, אַקט לויט די באַטייַטיק געזעץ פון אַ ספּעציפיש מדינה.
• Entrepreneurial. אַססומעס ניט בלויז די אַוויילאַביליטי, אָבער אויך די רעאַליזיישאַן פון אַבילאַטיז. די אַרייַננעמען, צווישן אנדערע, די פאַרהעלטעניש פון דער געוואלט און די פאַקטיש, די אָרגאַניזאַציע פון אַקטיוויטעטן, אַנאַליסיס פון אַפּערטונאַטיז, צייכענונג אַרויף פּלאַנז און פּרעזענטירונג פון די רעזולטאַטן פון אַרבעט.
• סאציאל. באַשטעטיקן דעם אָרט אין די מעקאַניזאַמז פון געזעלשאַפטלעך אינסטיטוציעס, ינטעראַקשאַן אין געזעלשאַפטלעך גרופּעס, די קאָראַספּאַנדאַנס פון די געזעלשאַפטלעך ראָלע, דיפּלאָומאַסי און די פיייקייַט צו קומען צו קאַמפּראַמייזיז, פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פֿאַר זיך אַקשאַנז, קהל.
• אינפֿאָרמאַציע און קאָמוניקאַציע. באַרדאַסדיק נוצן פון אינפֿאָרמאַציע טעכנאָלאָגיע, בנין אינפֿאָרמאַציע מאָדעלס, פּראָצעס אַסעסמאַנט און טעכניש פּראָגרעס.
• געזונט. פּרעזערוויישאַן פון זייַן אייגן געזונט (מאָראַליש, פיזיש, מענטאַל, געזעלשאַפטלעך, אאז"ו ו) און אנדערע, אַרייַנגערעכנט יקערדיק סקילז וואָס שטיצן די אַנטוויקלונג און ופהאַלטונג פון יעדער פון די אויבן געזונט.

שליסל קוואַלאַפאַקיישאַנז (יקערדיק סקילז)

אייראפעישע לענדער זענען סאַנאַנאַמאַס מיט די טייַטש פון די ווערטער "קוואַלאַפאַקיישאַנז" און "קאַמפּאַטינס." שליסל קאַמפּאַטינסיז זענען אויך גערופן יקערדיק סקילז. זיי, אין דריי, זענען באשלאסן דורך יענע פּערזענלעך און ינטערפּערסאַנאַל קוואַלאַטיז וואָס זענען אויסגעדריקט אין פאַרשידענע פארמען אין פאַרשידענע געזעלשאַפטלעך און ווערק סיטואַטיאָנס.

דער רשימה פון שליסל קאַמפּאַטינסיז אין פאַכמאַן בילדונג אין אייראָפּע:

• סאציאל. אַנטוויקלונג פון נייַע סאַלושאַנז און זייער ימפּלאַמענטיישאַן, פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פֿאַר פאלגן, קאָראַליישאַן פון פּערזענלעך אינטערעסן מיט טוערס, טאָלעראַנץ צו ינטערקולטוראַל און ינטערעטהניק טשאַראַקטעריסטיקס, רעספּעקט און קוואַפּעריישאַן ווי אַ גאַראַנטירן פון געזונט קאָמוניקאַציע אין די מאַנשאַפֿט.
• קאָממוניקאַטיווע. מויל און געשריבן קאָמוניקאַציע אין פאַרשידענע שפּראַכן, אַרייַנגערעכנט פאַרשידן פּראָגראַממינג שפּראַכן, קאָמוניקאַציע סקילז, עטיקס פון קאָמוניקאַציע.
• סאָסיאָ-אינפֿאָרמאַציע. אַנאַליסיס און מערקונג פון געזעלשאַפטלעך אינפֿאָרמאַציע אין דער ליכט פון די קריטיש פּראָסט זינען, פאַרמעגן און נוצן אין פאַרשידענע סיטואַטיאָנס, אינפֿאָרמאַציע טעכנאָלאָגיע, שכל מענטש סכעמע - די קאָמפּיוטער ווו דער ערשטער לינק פון די רגע קאַמאַנדז, אָבער ניט וויצע ווערסאַ.
• קאָגניטיווע, אויך גערופן פּערזענלעך. די נויט פֿאַר גשמיות זיך-אַנטוויקלונג און דער רעאַליזיישאַן פון דעם דאַרפֿן - זיך-בילדונג, פֿאַרבעסערונג, פּערזענלעך וווּקס.
• ינטערקולטוראַל, אַרייַנגערעכנט און ינטערעטהניק ווי געזונט.
• ספּעציעלע. כולל די סקילז נייטיק פֿאַר גענוג קאַמפּאַטינס אין דער פאַכמאַן קויל, זעלבסטשטענדיקייַט אין דעם טעטיקייט, אַ טויגן אַסעסמאַנט פון זייער אַקשאַנז.

קאָמפּעטענסע און קוואַלאַפאַקיישאַנז

פֿאַר אַ מענטש פון די פּאָסטן-סאָוויעט אָרט, אָבער, עס איז אַ ביסל מאָדנע צו הערן די טערמינען געגעבן אין דעם טיטל ווי סינאָנימס. די קשיא פון וואָס קאַמפּאַטינס איז, הייבט ווידער אויפשטיין און דאַרף עטלעכע ראַפינמענץ פֿאַר אַ קלאָרער דעפֿיניציע. דינער ריסערטשערז רופן די קוואַליפיקאַציע גענוג צוגרייטונג פֿאַר די טעטיקייט פון די פריימווערק, אין סטאַביל און לימיטעד לענדער. עס איז באטראכט אַן עלעמענט פון די סטרוקטור פון קאַמפּאַטינס.

אבער דאָס איז בלויז דער אָנהייב פון דיסקרעפּאַנסיז. אויך שליסל קאַמפּאַטינס אין פארשיידענע מקורים האָבן פאַרשידענע נאַמינג און ינטערפּריטיישאַן.

זעער גערופן די שליסל וניווערסאַל וויסן, ווי געזונט ווי ינטערקולטוראַל און ינטערדיססאַפּלינאַרי. אין זיין מיינונג, זיי העלפֿן צו ינסטרומענט מער ספּעציפיש סקילז נייטיק פֿאַר אַ זיכער פאַכמאַן פעלד פון טעטיקייט, און אויך דינען ווי אַ באַזע פֿאַר אַדאַפּטיישאַן אין ניט-נאָרמאַל און נייַע סיטואַטיאָנס און פּראָדוקטיוו און עפעקטיוו אַרבעט אין קיין צושטאנדן.

פאַכמאַן קאַמפּאַטינס

ווי בידענקאָ סעאַלעד אנדערן וויכטיק שיכטע - פּראַפעשנאַלי-אָריענטיד קאַמפּאַטינס.

דער באַגריף האט פיר ביינדינג ינטערפּריטיישאַנז:

1. די קאָמבינאַציע פון פּערסיסטענסע און בייגיקייַט אין ריסיווינג און אַקסעפּטינג אינפֿאָרמאַציע, און אַפּלייינג די דאַטן באקומען צו סאָלווע פּראָבלעמס אין אַ פאַכמאַן סוויווע; אָופּאַנאַס פֿאַר ינטעראַקשאַן מיט די אויבן סוויווע.
2. קריטעריאַ פון קוואַליטעט, פאַרנעם און נייטיק אינפֿאָרמאַציע, געניצט ווי קאַנסטראַקץ פֿאַר די פּלאַן פון סטאַנדאַרדס.
3. עפעקטיוו ימפּלאַמענטיישאַן פון די קוואַלאַטיז און סקילז וואָס שטיצן די פּראָודאַקטיוויטי און יפעקטיוונאַס.
4. קאַמביינינג דערפאַרונג און אינפֿאָרמאַציע אַז אַלאַוז אַ מענטש פּראָגרעס אין זיין אַרבעט טעטיקייט.

אויב מיר באַטראַכטן די טערמינאָלאָגיע פארגעלייגט דורך בידענקאָ, דעמאָלט מיר קומען צו דער מסקנא אַז פאַכמאַן קאַמפּאַטינס איז נישט בלויז אַ בקיעס, עס איז אַ ינערלעך פּרעדיספּאָסיטיאָן צו האַנדלען אין זייַן אַרבעט קייט עקספּעדיענטלי און לויט די באדערפענישן פון די אַרבעט געטאן. די קאָמפּעטענט אָנגעשטעלטער איז גרייט צו טאָן דאָס.

די קאַמפּלישאַן פון דער לערער איז איינער פון די קאַטעגאָריעס פון דער פאַכמאַן, און אויך קאָווערס די פעלד פון פאַכמאַן און פּעדאַגאַדזשיקאַל קאַמפּאַטינס. וועגן דעם - אונטן.

פאַכמאַן און בילדונגקרייז קאַמפּאַטינס

דער באַגריף פון דער לערער 'ס קאַמפּאַטינס איז אַ ויסזאָגונג פון די פּערזענלעך אַבילאַטיז פון די לערער, רעכט צו וואָס ער איז ביכולת צו יווענטשאַוואַלי סאָלווע די טאַסקס צו אים צוגעשטעלט דורך די אַדמיניסטראַציע פון די בילדונגקרייז ינסטיטושאַן, און אויך ערייזינג אין די טריינינג. דאָס איז אַ טעאָריע געווענדט אין פיר.

דער לערער 'ס סקילז זענען רידוסט צו די דרייַ הויפּט שיטער פון אַבילאַטיז:

• די נוצן פון לערנען מעטהאָדס אין די פאַקטיש שטאַט פון ענינים;
• בייגיקייַט אין באַשלוס-מאכן, אַ פאַרשיידנקייַט פון טעקניקס פֿאַר יעדער פון די טאַסקס;
• אַנטוויקלונג פון זיך ווי אַ לערער, כידעש פון געדאנקען און פֿאַרבעסערונג פון סקילז.

דעפּענדינג אויף די אָונערשיפּ פון די לייַערס, עס זענען פינף לעוועלס:

• דער ערשטער מדרגה פון קאַמפּאַטינס איז רעפּראָדוקטיווע.
• די רגע איז אַדאַפּטיוו.
• די דריט איינער איז אַ היגע-מאָדעלינג איינער.
• דער פערט איז סיסטעם-מאָדעלינג וויסן.
• די פינפט איז סיסטעם-מאָדעלינג שאפן.

קאָמפּעטענסי אַסעסמאַנט איז באזירט אויף די פאלגענדע באדערפענישן:

• פאָקוס אויף יחיד קעראַקטעריסטיקס;
• פאַרגלייַך פון פרייַערדיק אַסעסמאַנץ צו ידענטיפיצירן פאַכמאַן אַנטוויקלונג ;
• דיאַגנאָסיס - זאָל אויך זיין דירעקטעד צו דער אַנטוויקלונג פון קאָמפּעטיטאָרס, צייכענונג אַרויף פון וועגן און פּלאַנז פֿאַר פֿאַרבעסערונג;
• שאַפונג פון מאָוטאַוויישאַן און אַפּערטונאַטיז פֿאַר זיך-אַנאַליסיס, זיך-אפשאצונג.

קאָמפּעטענסי אַסעסמאַנט רילייז אויף אַזאַ קרייטיריאַ:

• וויסן פון די ונטערטעניק;
• יננאָוואַטיאָן;
• שטעלונג צו אַרבעטן;
• וויסן פון פסיכאלאגישן און פּעדאַגאַדזשיקאַל באַסעס;
• די פיייקייַט צו מאַכן קעריקיאַלאַלז;
• די יפעקטיוונאַס פון קעריקיאַלאַלז;
• פּעדאַגאָגיקאַל טאַקט;
• שטעלונג צו סטודענטן;
• אַפּלאַקיישאַן פון יחיד צוגאַנג אין אַרבעט;
• מאָוטאַוויישאַן פון סטודענטן;
• אַנטוויקלונג פון סטודענטן 'סקילז אין וויסנשאפטלעכע געדאַנק
• אַנטוויקלונג פון שעפעריש טראכטן צווישן סטודענטן;
• די פיייקייַט צו יוואָוקייז אינטערעס אין די ונטערטעניק;
• קאָמפּעטענסעס אין די לעקציע - טייפּס פון אַרבעט און אַקטיוויטעטן;
• ריכטיק ריכטונג;
• באַמערקונגען;
• צוגרייטונג פון דאַקיומענטיישאַן;
• זיך-בילדונג, זיך-פֿאַרבעסערונג פון פּערזענלעכקייט און סקילז אין ונטערטעניק-ענין טעטיקייט;
• עקסטראַקאַטעריאַלער אַרבעט:
• קאָמוניקאַציע מיט עלטערן, חברים, אַדמיניסטראַציע.

קאָמפּעטענסע פון העכער אָרגאַניזאַציעס

אינטערעסאַנט פֿאַר באַטראַכטונג זענען די ינסטאַנסיז אַז זיך באַשטימען די פאַרוואַלטונג פון קאָמפּעטיטאָרס פון סאַבאָרדאַנייט רייען. וואָס קוואַלאַפאַקיישאַנז זאָל זיי האָבן?

קאָמפּעטענט פון אויטאָריטעט:

• ימפּלאַמענטיישאַן פון פּאַלאַסיז (ינערלעך און פונדרויסנדיק);
• קאָנטראָל פון די געזעלשאַפטלעך און עקאָנאָמיש קויל;
• פאַרוואַלטונג פון די קאַמפּאַטינסי פון סאַבאָרדאַנייט אויטאריטעטן, ינשורינג די עפעקטיוו אָפּעראַציע פון אַ איין סטרוקטור;
• די פיייקייַט צו טייַנען די אָרנטלעכקייַט פון קאַנעקטינג עלעמענטן;
• די פאָרמירונג פון ספּעציעל מגילה צונעמען צו ימערדזשינג פראבלעמען, די ימפּלאַמענטיישאַן פון מגילה;
• פאַרוואַלטונג פון די רעכט פון לעגיסלאַטיווע איניציאטיוו.

מאַכט, ווי איז באַוווסט, איז צעטיילט אין יגזעקיאַטיוו, דזשודישאַל און לעגיסלאַטיווע. קאָמפּעטענסע פון קאָרץ איז באשלאסן אויף די יקער פון זייער מדרגה. למשל, דער אינטערנאַציאָנאַלער קאָורט פון גערעכטיקייט קענען פֿאַרשטיין זאכן בלויז צווישן שטאַטן, בשעת די אַרביטראַל דזשוריסדיקשאַן פון עקאָנאָמיש ענינים. די קאַמפּאַטינס פון אַזאַ אָרגאַנאַזיישאַנז איז באשלאסן דורך זייער טשאַרטער, און אויך שטעלן זיך אין די קאָנסטיטוטיאָן.

קאָמפּעטענסעס פון געשעפט אָרגאַנאַזיישאַנז, פירמס, אאז"ו ו.

די האַרץ קאַמפּאַטינסיז פון די פירמע זענען די יקער פֿאַר זייַן סטראַטידזשיק אַנטוויקלונג, אַימעד בייַ ימפּרוווינג זייַן אָפּעראַציע און מאַכן נוץ. ווייל גענוג קוואַליפיקאַציע אַלאַוז די אָרגאַניזאַציע ניט בלויז צו בלייַבן אַפלאָוט, אָבער אויך צו פּראָגרעס צו די ווייַטער מדרגה. שליסל קאַמפּאַטינסיז זאָל זיין נאָענט צו די אַקטיוויטעטן פון די פירמע. אַזוי עס אַלאַוז איר צו ברענגען די מערסט נוץ.

קאָמפּעטענסעס פון דער אָרגאַניזאַציע אויף דעם בייַשפּיל פון אַ געשעפט פירמע אין די קויל פון האַנדל:

• וויסן פון די פעלד פון טעטיקייט (מאַרק) און די קעסיידערדיק אַפּדייטינג פון דעם וויסן;
• די פיייקייַט צו פונאַנדערקלייַבן די וויסן פארדינט און ינסטרומענט די רעכט דיסיזשאַנז פֿאַר די נוץ פון די פירמע;
• די פיייקייַט צו קעסיידער מאַך פאָרויס.

מסקנא

דער באַגריף פון קאַמפּאַטינס איז באָרדערד מיט צוויי ווערטער: קאַמפּאַטינס, די פאַרנעם פון וואָס איז עפּעס בלערד, און קוואַליפיקאַטיאָנס. דער ערשטער איז עפּעס צעמישט מיט די אָריגינעל, דאַנק צו די לעקסיש פֿעיִקייטן און עטימאָלאָגי, און די שייכות מיט זיי איז באשלאסן דורך די ברירה פון די טערמין קאַמפּאַטינס. מיט די Qualified עפּעס מער קאָמפּליצירט: אין די European קאַמיוניטי ידענטיפיעד דער באַגריף, בשעת די דינער וויסנשאַפֿט ימפּליסאַט אָפּמאַך איבער דיפפערענטיאַטע זיי. ווייַל פון דעם, ניט ווי קלאָר ווי מיר וואָלט ווי די סיטואַציע מיט דער באַשטימונג פון האַרץ קאַמפּאַטינסיז.