ווי צו לערנען פון "5"? ווי צו לערנען פון "ויסגעצייכנט"?

פון קורס, מענטשן זענען באזוכן שולן, קאַלידזשיז, אוניווערסיטעטן בפֿרט פֿאַר די צוליב פון וויסן. אבער גוט גראַדעס זענען די מערסט קלאָר ווי דער טאָג דערווייַז אַז דער מענטש האט קונה אַזאַ וויסן. ווי צו לערנען פון "5", נישט ברענגען זיך צו כראָניש מידקייַט צושטאַנד און ענדזשויינג די פּראָצעס? ונטער זענען פּשוט רעסאַפּיז ניצן וואָס איר קענען מיד פאַרגעסן וועגן די "טוואָס."

ווי צו לערנען פון "5": אַנטוויקלען סייכל

די העכער די מאַרך טעטיקייט פון דער תּלמיד, די קוויקער און גרינגער עס איז צו אַרייַנציען וויסן. ווי צו לערנען פון "5"? עס איז אַ ברייט קייט פון גאַמעס וואָס האָבן אַ positive ווירקונג אויף סייכל. אַבסאָלוט מייַסטער צווישן זיי קענען זיין גערופֿן אָן כעזאַטיישאַן שאָך. די שפּיל קענען ויסקומען פּשוט בייַ ערשטער בליק, אָבער עקסאַלאַנטלי קאָוטשט לאָגיק. אויך נוצלעך וועט זייַן פּאַזאַלז אַז מוטיקן ספּיישאַל ריזאַנינג.

ווי צו לערנען פון "5", אויב שאָך און פּאַזאַלז ויסקומען צו זייַן נודנע? עס זענען שעפעריש וועגן צו אַנטוויקלען סייכל. לעמאָשל, נוצלעך פֿאַר די מאַרך טעטיקייט איז באטראכט צו זיין צייכענונג. טוט נישט דאַווקע האָבן די טאַלאַנט פון לעאָנאַרדאָ דאַ ווינטשי, ווי די פאַרב איז ערלויבט אַלץ פֿון שפּאַס סמילייס און סאָף לאַנדסקייפּס. ברוכים הבאים און טאן טאַנצפּלאַץ דאַנסינג, ווי זיי אַנטוויקלען די פיייקייַט צו אַנאַלייז, ווייַל די טענצער האט צו געדענקען אין דער זעלביקער צייַט מוזיק, האַלטנ זיך, ריטם.

שטארקן סייכל לייכט, טאן טעגלעך טשאָרז. עס ס גענוג בלויז צו "ברעכן מוסטער". למשל, אויב אין די צייַט פון בראַשינג איז שטענדיק אין די רעכט האַנט תלמיד זאָל מאַך עס צו די לינקס. פאַסעד מיט אַ ונפאַמיליאַר סיטואַציע, די מאַרך סטאַרץ צו אַרבעטן.

אַ ביסל ווערטער פון מאָוטאַוויישאַן

ווי צו לערנען פון "5"? תלמידים און סטודענטן וועט נישט באַקומען גוט גראַדעס, אָן ווייל אַ קלאָר געדאַנק פון וואָס זיי דאַרפֿן עס. נאָרמאַל מאָוטאַוויישאַן, צונעמען פֿאַר יעדער יחיד, עס טוט נישט עקסיסטירן, ווייַל אַלע מענטשן זענען פאַרשידענע פֿון יעדער אנדערער.

פֿאַר עטלעכע סטודענטן עס ווערט אַ גרויס מאָוטאַוויישאַן די ויסקוק פון קומט די אוניווערסיטעט אָדער געטינג הויך-פּייינג שטעלעס. אנדערע חלום פון געטינג די האַסקאָמע פון לערערס און קרובים צו געווינען אויטאָריטעט אין די קלאַסצימער. אנדערע זענען דערשראָקן צו בלייַבן פֿאַר אַ רגע יאָר אין די שולע, צו זיין יקספּעלד פון דער אוניווערסיטעט. פערט עלטערן צוזאָג אַ באַגריסן טאַלאַנט פֿאַר גוט גראַדעס. It Fits קיין מאָוטאַוויישאַן אויב עס טורנס אויס צו זיין עפעקטיוו.

פאָרפּלאַן

ווי צו לערנען פון די גרויס? "Five" אין רובֿ קאַסעס, בלייַבן ינאַקסעסאַבאַל צו די וואס זענען צוגעוווינט צו האַנדלען מיט פון צייַט צו צייַט, אָפֿט צו צולייגן אַ "יום טוּב". דעריבער, אַרבעט אויף די אַקוואַזישאַן פון נייַ וויסן וועט האָבן אַ טעגלעך, יוואַנלי דיסטריביוטינג די מאַסע. די פּשוט לייזונג - די אַלאַקיישאַן פון אַ זיכער סומע פון צייַט אויף לעקציעס, טוטערינג - זאָגן, 3 שעה פּער טאָג. איר זאָל באשטימט מאַכן די פּלאַן און פרייַע צייַט צייַט, למשל, מאכן אַ צען-מינוט ברעכן יעדער 45 מינוט.

פילע אַנערז אויף זייער אייגן דערפאַרונג האָבן אַ געדאַנק פון וואָס די דרוק. אין סדר נישט צו זייַן צווישן די ווערקאַכאַליק, טאָן ניט נעמען אַרויף די לעקציעס מיד אויף אומגעקערט היים פון שולע. דער בעסטער אָפּציעס פֿאַר פאַרווייַלונג - גיין, לייענען, וואַטשינג טעלעוויזיע. עס איז קעדייַיק ניט צו רו פֿאַר מער ווי 1.5 שעה, ווי דעמאָלט עס וועט זיין שווער צו צווינגען זיך צו נעמען די לעקציע.

ווי צו לערנען פון ויסגעצייכנט, מאכן לעקציעס "אויף געלעגנהייַט" אָדער אַפֿילו פאַרגעסן וועגן עס? צום באַדויערן, דעם איז ניט מעגלעך, זינט די ימפּלאַמענטיישאַן פון די לעקציעס געגעבן אין שטוב, עס איז נייטיק צו קאָנסאָלידירן די מאַטעריאַל באדעקט אין קלאַס.

וואָרקספּאַסע

פילע תלמידים און סטודענטן באַקלאָגנ זיך אַז זיי קענען ניט קאַנסאַנטרייט אויף זייער שטודיום, ווייל אין שטוב. אין רובֿ קאַסעס, די גרונט איז קייפל דיסטראַקשאַנז. ווי איינער לערנז צו 5 אָדער אַז קלאַסמייט? מיסטאָמע, עס איז גאָרנישט סטאָפּפּינג צו טאָן. דעריבער, צו דערגרייכן דעם ציל עס איז גענוג צו אַראָפּנעמען פון די דעסקטאַפּ פאַרשידן לאַפּטאָפּס, טאַבלאַץ, Smartphones. עס איז קעדייַיק צו האַלטן בלויז דאס, וואס איר דאַרפֿן צו אַרבעטן, אין אנדערע ווערטער, געניטונג ביכער, טעקסטבוקס און סטאַטיאָנערי. יעדער כייפעץ מוזן האָבן זייַן אייגן אָרט, ווי קיין אָנצוהערעניש פון כאַאָס האט אַ רילאַקסינג ווירקונג.

ווי צו לערנען בלויז פינף אָן טיירינג פּרימאַטשורלי בעשאַס די לעקציעס? Plays אַ וויכטיק ראָלע שטול אויף וואָס זיצט אַ תּלמיד, ער איז required צו קאַנוויניאַנס, העסקעם מיט די טיש שפּיץ. שטייגער פון זיצן איז אויך וויכטיק, עס איז דיזייראַבאַל אַז די צוריק בלייבט גלייַך, וואָס פּריווענץ אַ יבעריק מאַסע אויף דעם רוקנביין.

די אַקיומיאַליישאַן פון "וויסן באַזע"

מיר זענען גערעדט וועגן אַלע מינים פון סאַמעריז, פּרובירן צייטונגען, לערנביכער. עס איז ניט נייטיק צו וואַרפן אַוועק די מאַטעריאַלס אַז זענען געניצט אין די פאַרגאַנגענהייַט אַקאַדעמיק יאָר. אָפֿט לעקציעס זענען דופּליקייטיד טעמעס, האָבן אַ נאָענט שייכות.

ווי גרינג צו לערנען אין שולע? עס איז נוצלעך פֿון צייַט צו צייַט צו צוריקקומען צו די געלערנט מאַטעריאַל, למשל, צו סאָלווע פּראָבלעמס אַז האט אַמאָל געטראגן אויס, אַפֿילו אויב זיי ויסקומען פּשוט, שייַעך-לייענען סאַמעריז. דעם וויסן וועט העלפן צו פירמלי ינגרייווד אין די זיקאָרן. דער ערשטער שריט איז צו איבערחזרן דער טעמע, דער אַנטוויקלונג פון וואָס איז שווער געגעבן תּלמיד.

אויסזען

רובֿ תלמידים און סטודענטן טאָן ניט טראַכטן וועגן וואָס ווירקונג די אויסזען פון די שטערן. אין מיינונג פון די לערערס פאַראַנטוואָרטלעך סטודענטן שטענדיק אַרייַננעמען פּינטלעך, שטרענג קלייד קאָד. עלעגאַנט סוץ קענען זיין וואָרן ניט בלויז אויף פּרובירן טעג, אָבער אויך אין וואָכעדיק לעבן. באַזונדער ופמערקזאַמקייַט זאָל ווערן באַצאָלט צו האָר און מאַכן-אַרויף (דעם אַפּלייז צו גערלז). עס איז קעדייַיק צו פאַרלאָזן די עקסטרעם וועריאַנץ, עקסעסיז, בעסער וועלן די קלאַסיקס.

טשיקאַווע עקספּערימענט דעמאַנסטרייטיד אַז גענוג תלמידים אָדער סטודענטן צו פאַרבייַטן טאָרן דזשינס אויף שטרענג פּאַנצויט אַז שטעלונג אויף דער טייל פון לערערס האט ימפּרוווד. סאַבקאַנשאַסלי, געזען אַזאַ אַ טראַנספאָרמאַציע, די לערער דיסיידז אַז דער תּלמיד קומען צו זיין סענסיז.

ווייַזן אינטערעס

לערערס זענען מענטשן אויך, רובֿ פון זיי ווילן צו זען די סטודענטן אינטערעסירט אין זייער סאַבדזשעקס, זיי איינגעהערט אַטענטיוולי, געבעטן פּראָובינג שאלות, טאָמער אַפֿילו ווייַטער פון דער פּראָגראַם. אָבער, אָוועררעליאַנסע אויף די דיסקוסיע, ספּעציעל אויב עס נעמט אַוועק פון די קראַנט טעמע איז נישט באַגריסן, איז בעסער צו הערן מער און רעדן ווייניקער. פון קורס, דעם טוט ניט צולייגן צו אַ סיטואַציע אין וועלכע אַ לערער בעט אַ תּלמיד אַ קשיא ריקוויירינג אַ דיטיילד ענטפֿערן.

ווי צו לערנען פון איין פינף? ווייניקער ווי אַ תּלמיד סקיפּס קלאסן, די בעסער זענען זיינע לעצט צייכן. עס ס ניט נאָר אַז איר קענען נישט פֿאַרשטיין די טעמעס וואָס האָבן שוין געלערנט אין דער אַוועק פון דער תּלמיד. פילע לערערס זען זיך ווי טרואַנסי ביטול פֿאַר די ונטערטעניק און פּערסנאַלי צו אים, אַז פּראַוואָוקס די קאָנפליקט אויטאָמאַטיש. אַפֿילו אויב די טעטיקייט איז איבערגעהיפּערט רעכט צו קראַנקייַט, איר זאָל באשטימט אייגן צו לערנען אַ נייַ ונטערטעניק און לעקציעס.

נאָך אַלע פון די אויבן, עס ווערט קלאָר ווי לערנען איז בלויז פינף דעם אָדער אַז מענטש. דורך ווייַטערדיק די פּשוט כּללים, איר קענען געשווינד פאַרגעסן וועגן די צייַט, ווען די טאָגבוך איז געווען דאַמאַנייטאַד דורך שלעכט גראַדעס.