דיסגראַפיאַ: וואָס עס איז. דיסגראַפיאַ אין קינדער

טאָמער לייענער מיט דעם טערמין "דיסגראַפיאַ". וואָס עס איז, ווי עס מאַניפעסץ זיך? איז דיסגראַפיאַ קרענק, און ווי צו באַקומען באַפרייַען פון עס? צו אַלע די שאלות מיר פּרובירן צו ענטפֿערן אין דעם אַרטיקל.

דעפֿיניציע פון דיסלעקסיאַ און דיסגראַפיאַ

די ווערטער "דיסגראַפיאַ" און "דיסלעקסיאַ" אין מעדיצין אָנווייַזן ספּעציפיש פּראָבלעמס מיט לייענען און שרייבן סקילז. א מענטש אין אַזאַ קאַסעס, פֿאַר פאַרשידן סיבות, זענען נישט ביכולת צו שרייַבן ריכטיק און לייענען ווי געשמירט. אָבער, די ווייאַליישאַנז זענען ניט צו זיין צעמישט מיט אַזאַ מעדיציניש ווערטער ווי אַגראַפיאַ און אַלעקסיאַ, וואָס פאָרשטעלן אַ גאַנץ ינאַביליטי פון די פּאַציענט צו די טייפּס פון אַקטיוויטעטן.

ווי אַ הערשן, דיסגראַפיאַ ינוואַלווז דיסטערבאַנסיז אין העכער גייַסטיק טעטיקייט, זענען פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר שרייבן סקילז. עס יוזשאַוואַלי ווערט אַ ערנסט שטערונג צו ליטעראַסי און שפּראַך.

ז פון דיסגראַפיאַ אין קינדער

צו שרייַבן צו הערן פֿירלייגן, אַ מענטש מוזן נישט בלויז געדענקען די סדר פון שרייבן די דעטאַילס פון יעדער בריוו, אָבער האַלטן די טייַטש פון ווערטער און געדענקען די סיקוואַנס פון זייער דעלימיטאַטיאָן. אויב אַ קינד האט דיסאָרדערס אין דיפפערענטיאַטינג סאָונדס אין זייער פּראָונאַנסייישאַן, אַנאַליסיס, סינטעז, אָדער אין אַ ספּיישאַל פאַרטרעטונג, עס מיטל אַז ער קענען אָנהייבן דעם אַנטוויקלונג פון דיסגראַפיאַ.

אין קינדער, צווישן אנדערע זאכן, אַזאַ ווייאַליישאַנז און קען זיין דזשאַנעטיקלי באשלאסן. פילע ריסערטשערז זענען געלערנט די סיבות פון די פּראָבלעם, גלויבן אַז זייַן אַנטוויקלונג איז שווער ינפלוענסעד דורך די פּאַטאַלאַדזשיקאַל סיבות אַז שפּילן אויף אַ קינד אין די טראכט און נאָך געבורט.

דערצו, באזירט דיסגראַפיאַ קענען זיין פּראַלאָנגד סאָמאַטיק חולאתן און קאָפּ טראַוומע. אַ וויכטיק ראָלע איז אויך פּלייַעד דורך די דעפיציט פון מינדלעך קאָמוניקאַציע פון די קינד, זייַן פּעדאַגאַדזשיקאַל פאַרלאָזן, אאז"ו ו ינטערעסטינגלי, אין ביילינגגוואַל משפּחות אויך רעקאָרדעד פילע קאַסעס פון דיסגראַפיאַ אין קינדער.

דיסגראַפיאַ: וואָס עס איז און ווי עס איז אויסגעדריקט

א קינד צאָרעס פון דיסגראַפיאַ זענען יוזשאַוואַלי שווער מיט די פאַרלייגן פון די סיקוואַנס פון שרייבן די דעטאַילס, וואָס ז אַ גיכקייַט אויסלייג דיסעלעריישאַן אָדער אַנאַלפאַבעטיש, אָבער פאַירלי שנעל בליצפּאָסט.

מאל די גרונט פון דיסגראַפיאַ זענען דיסטערבאַנסיז אין די פיייקייַט צו פּראָצעס וויסואַל אינפֿאָרמאַציע - די קינדער זענען שווער צו געדענקען, און דעמאָלט שפּילן אין אַ העפט וואָס ער געזען. אין אַ סיטואַציע ווו זיי טאָן ניט ויסטיילן אויף געהער זיכער סאָונדס, ווי עס איז צעמישונג אין זייער שרייבן.

פֿעיִקייטן פון דיסגראַפיאַ מאַניפעסטאַטיאָנס

דיסגראַפיאַ אין קינדער אָפֿט באַשייַמפּערלעך ערראָרס אין די שרייבן פון די אותיות וואָס זענען אין אַ שטאַרק פּאָזיציע, אַזאַ לעפי אַנשטאָט פון די לינקס, אָדער אַפֿילו די אָומישאַן פון אותיות אין אַ קורץ וואָרט: קילאמעטער אַנשטאָט פון וועמען, אאז"ו ו אין אַ צייַט ווען קאַנווענשאַנאַל אויסלייג ערראָרס באמערקט אין די שרייבן פון די אותיות וואָס זענען אין אַ שוואַך שטעלע: מאַלאַקאָ אַנשטאָט פון מילך, אאז"ו ו

אין דערצו:

• די קינד ניט נאָר סקיפּס אותיות און סילאַבאַלז, אָבער רעאַרראַנגעס זייער ערטער (אַנשטאָט פון אָנקאָ פֿענצטער);
• קענען פאַרבייַטן די וואָרט ענלעכקייַט פון געזונט;
• ער מוסיף די וואָרט עקסטרע אותיות און סילאַבאַלז (דעטיטי, קאָמאַנאַטאַ);
• דיסטאָרץ די Graphic בילד פון די אותיות (למשל, שפּיגל-שרייבן די אותיות C, E, ד);
• עס טוט ניט ויסטיילן צווישן פּערד קאַנסאַנאַנץ (פֿאַר אים געניצט דער זעלביקער געזונט-פּ אָדער פּ-אין);
• די מיסטייקס ער אַדמיץ, זענען קעגנשטעליק פֿאַר אַ לאַנג צייַט, אָן דיסאַפּירינג אין די וויסן פּראָצעס.

אַלע פון די סימפּטאָמס זאָל זיין אַ ינסעניוו פֿאַר עלטערן, סוספּעקטינג אין זייער קינד דיסגראַפיאַ, מיד באַראַטנ זיך אַ רעדע טעראַפּיסט.

די הויפּט Forms פון דיסגראַפיאַ

דעפּענדינג אויף די דיסאָרדערס יגזיבאַטאַד דיסגראַפיאַ איז צעטיילט אין עטלעכע Forms.

אַזוי, עס אַרטיקולאַטאָרי-אַקוסטיש דיסגראַפיאַ, געשעעניש קעגן די באַקדראַפּ פון די געביטן זוווקאָפּראָיזנאָשענייאַ. דער קינד, ווי אַ הערשן, אין דעם פאַל, שרייבן די ווערטער ווי זאגט, למשל: ליבאַ אַנשטאָט פון פיש אָדער געראטן אַנשטאָט פון ברילן.

דיסגראַפיאַ אַקוסטיש קעראַקטערייזד פאַרבייַט דורך שרייבן סאָונדס ענלעך סאַונדינג (ד-ה, מיט-אַ-ד, ד-ד, אאז"ו ו). אין דער זעלביקער צייַט גערעדט פון די קינד איז ריכטיק.

אַגראַממאַטיטשעסקייַאַ דיסגראַפיאַ איז ארויסגעוויזן אין פּראָבלעמס מיט די קאָואָרדאַניישאַן פון ווערטער. אבער עס איז אינטערעסאנט אַז דעם איז געשעעניש בלויז אין שרייבן, אָבער זאגט אין דער זעלביקער צייַט די קינד ריכטיק. למשל, ער קענען שרייַבן אָן קאַנסידערינג קיין מין, קיין דעטס: אַ גוט מאַם אָדער דער גאַס. דורך דעם וועג, דעם מין פון הילעל איז יוזשאַוואַלי דיטעקטיד ווי פרי ווי 3 מיינונג, ווען סטודענטן אָנהייבן לערנען פאַל.

עס איז אויך אַ אָפּטיש דיסגראַפיאַ, וואָס איז קעראַקטערייזד דורך ימפּערד וויסואַל אַנאַליסיס. די קינד אין דעם פאַל איז כּמעט טוט ניט זען די חילוק צווישן די אותיות מיט ענלעך שרייבן עלעמענטן. פּראָבלעם גרונט C און ה ^, און ר, ל, ען אָדער E און ג, און די ווי. אין דעם עמבאַדימאַנט, די האנט געשריבענע אותיות: פּ-ה אין-ד, ל-עם, און בר, עט על.

אבער דער רובֿ אָפט ווייאַליישאַנז פון לינגגוויסטיק אַנאַליסיס און סינטעז. א קינד קענען ניט ענדיקן שרייבן דעם וואָרט און שרייַבן פּרעפּאָסיטיאָנס צוזאַמען אָדער באַזונדער קאַנסאָולז (מיט גיין אנגענומען), האָפּקען אותיות און גאַנץ סילאַבאַלז, ריעריינדזש זיי אָדער צו איבערחזרן.

איז דיסגראַפיאַ זעלבשטענדיק קרענק, און צי עס קענען פאַרמייַדן

מיר קענען בעשאָלעם זאָגן, אין גערעדט פון די דיאַגנאָסיס "דיסגראַפיאַ", עס איז נישט אַ זעלבשטענדיק קרענק, ווי עס איז יוזשאַוואַלי באגלייט דורך עטלעכע מין פון נוראַלאַדזשיקאַל קרענק, געהער ימפּערמאַנט, לאָקאָמאָטאָר סיסטעם, אָדיטאָרי אָדער וויסואַל אַנאַליזער.

די מעגלעכקייט פון פּרעווענטינג די אויבן פּראָבלעם - איז נאָך אַ עפענען קשיא. עקספּערץ גלויבן אַז דיסגראַפיאַ פאַרהיטונג איז אוממעגלעך אין פּרינציפּ, ווייַל אין מאָדערן מעדיצין, עס איז ניט קלאָר שכל פון די סיבות פון דעם קרענק. אָבער לעגאַמרע ידענטיפיצירן די ריזיקירן איז פאַקטיש דיסגראַפיאַ אָדער זייַן פרי וואונדער איידער קומט די שולע, וואָס קענען זייער פאַסיליטאַטע דער קאַמף קעגן עס.

זיי נאָרמאַלי אַרייַננעמען קינדער פֿון ביילינגגוואַל משפּחות ריטריינד לעפטהאַנדערס, קינדער אין הילעל פון אַודיאָ פּלייבאַק, ווי געזונט ווי קאַנסאַנטריישאַן און זכּרון. די גויס זאָל ווייַזן די רייד טעראַפּיסט און פירן מיט זיי אַ ספּעציעל פּרובירן צו קענען צו אָנהייבן ווי באַלד ווי די קערעקשאַן איז מעגלעך.

ווי קענען איך האַנדלען מיט דיסגראַפיאַ

קאָררעקטיאָן דיסגראַפיאַ - איז, אויבן אַלע, ארבעטן צוזאַמען עלטערן, לערערס און Qualified רעדע טעראַפּיסט, ווי מאָם און טאַטע אויף זייער אייגן וועט ניט זיין ביכולת צו סאָלווע דעם פּראָבלעם.

עס איז וויכטיק צו געדענקען אַז אויב אַ קינד האט דיסאָרדערס אין רעדע, דעמאָלט דיסגראַפיאַ קערעקשאַן סטאַרץ מיט פּראָונאַנסייישאַן קערעקשאַן!

קלאסן זענען באגלייט אין אַ רעדע טעראַפּיסט דורך די דעוועלאָפּעד סיסטעם. צו טאָן דאָס, נוצן פאַרשידענע רעדע גאַמעס, און אַ ספּעציעל Alphabet פֿאַר די פאָלדינג פון ווערטער און גראַמאַטיקאַל יסודות פון זייער אַלאַקיישאַן.

די קינד אין די וויסן פּראָצעס מוזן לערנען ווי צו אַרויסרעדן זיכער סאָונדס, און וואָס אותיות זיי שטימען. רעדע מקיים טאַדלער דיסטינגקשאַן צווישן שווער און ווייך אָדער ונוואָיסעד און ווויסט געזונט פּראָונאַנסייישאַן, ריפּיטינג ווערטער, פּיקינג זיי ספּעציפיצירן סאָונדס און געזונט אַנאַלייזינג זאַץ אויסגעקליבן אַלפאַבעטיק ווערטער, אאז"ו ו

קינדער אָפֿט העלפּס צו נוצן וויזשאַוואַל מאַטעריאַל צו מעמערייז שאַפּעס פון אותיות, אַזאַ ווי "אָ" - בייגל אָדער ייַנוויקלען "ף" - אַ זשוק, "C" - די קרעססענט.

דיסגראַפיאַ: עקסערסייזיז פֿאַר קערעקשאַן

צו הצלחה באַקומען די פּראָבלעם פון אַ נומער פון ספּעציעל עקסערסייזיז.

1. לעמאָשל, די קינד איז געבעטן צו אַלאַקייט זיכער אותיות אין די געשריבן טעקסט. פֿאַר דעם אויסגעקליבן טעקסט נודנע פֿאַר אַ קינד מיט אַ קליין נומער פון פּאַראַגראַפס, און אין גרויס דרוק, וואָס פּראָפּאָסעד צו קרייַז אויס די ווערטער, למשל, אַלע פון די אותיות "אַ", דעמאָלט - אַלע די בריוו "אָ" און אַזוי אויף. בעשאַס דעם טאָג, דעם געניטונג איז אויסגעגעבן ניט מער ווי 5 מינוט. א וואָך שפּעטער, איר קענען קאָמפּליצירן די אַרבעט: דער קינד איז געבעטן צו אַלאַקייט האָבן 2 אותיות, מיט אַ שורה דורך אים און אן אנדער שפּור אָדער ונטערשטרייַכן. אויסגעקליבן "צווילינג" אותיות, די אָנעס אַז די קינד איז קאָנפוסינג ווען שרייבן (זיי זענען יוזשאַוואַלי צו זייַן געפֿונען ווערן, ווייל יגזאַמאַנד די ארבעטן פון דיין תּלמיד העפט).
2. זייט זיכער צו אַרויסרעדן דעם בריוו מיט די ווערטער, פּייינג ופמערקזאַמקייַט צו די סאָונדס אַז זענען נישט פּראַנאַונסט ווי געשריבן. אַז איז, מיר זאָגן, "שטאָל סטייַאַל קופשין" און ריקאָרדינג עס, דער קינד זאָל פאָרלייענען "אויף דער טיש איז געווען אַ קרוג" (רעפעררינג צו די אותיות צו זיין געשריבן). די הויפּט זאַך - טאָן ניט פאַרגעסן די "קול" און דער סוף פון דעם וואָרט, ווי דיסגראַפיאַ סקולטשילדראַן אָפֿט מאַניפעסץ נעדאָפּיסיוואַניעם ווערטער איידער דער סוף.
3. עס איז זייער וויכטיק צו באַן די קסאַוו. צו טאָן דאָס אין אַ העפט אין די קעסטל האָבן אַ קינד צו שרייַבן אַזוי אַז יעדער בריוו פון דעם וואָרט געשטעלט אין בלויז איין פון די סעלז און צו זאַט עס אַלע.

א ביסל ווערטער וועגן די פּראָצעדור מאַזאַנאָוווי י ך

בישליימעס באַשרייַבן די אַרבעט מיט קינדער מיט די דיאַגנאָסיס "דיסגראַפיאַ" מאַזאַנאָוואַ עוו אין די מעשים געטרייַ צו פאַרשידענע טייפּס פון דעם קרענק. פֿאַר יעדער פון זיי די לערער און רעדע טעראַפּיסט פון דעם העכסטן קאַטעגאָריע דיזיינד ינפאָרמאַטיווע און פאַרביק וואָרקבאָאָקס און אַלבומס. די טעקניקס פון דעם מחבר זענען וויידלי געניצט דורך עקספּערץ פֿאַר פּראַקטיש טריינינג, און ברענגען, דזשאַדזשינג דורך די באריכטן, מאַמאָשעסדיק הצלחה.

לעמאָשל, מאַזאַנאָוואַ טרינקגעלט פֿאַר בעסער מעמאָריזאַטיאָן פּשאַט וועג צו פאָרשלאָגן זייער קינדער סקאַלפּט פֿון פּלאַסטיסינע, שרייבן אין די לופט, שפּור די קאַנטור פון די פאַרטיק, פּרובירן צו געפֿינען די חילוק אין די אַפּטיקלי ענלעך אותיות צו געפֿינען אַ באַזונדער בריוו ווען אַפּלייינג קייפל בילדער אויף שפּיץ פון יעדער אנדערע, אאז"ו ו

אבער טראָץ דעם קלאָר יז פון אַוויילאַבילאַטי און טעקניקס דעוועלאָפּעד פֿאַר דיסגראַפיאַ קערעקשאַן, מיר וואָלט ווי צו ציען די ופמערקזאַמקייַט פון די עלטערן אַז די טוטאָר אָן רעגולער קאַנסאַלטיישאַנז מיט אַ מומכע מיט אַ קינד צאָרעס פון דעם קרענק, עס איז קרום. איר וועט פאַרלירן ווערטפול צייַט און דערגרייכן מינימאַל רעזולטאַטן!

א ביסל עצות צו עלטערן

אויב דיין קינד האט דיסגראַפיאַ, טאָן ניט מוסערן אים פֿאַר זייַן מיסטייקס, טאָן ניט מאַכן אַ פּלאַץ פון צייַט צו רירייט די טעקסט, אַנדערש איר וועט באַקומען בלויז אַ טאַדלער אַנסערטאַנטי אין זייער אַבילאַטיז, און האָט זיך באַזעצט דערין ומכיין פון שרייבן און לייענען. זייט זיכער צו לויב דיין קינד פֿאַר יעדער הצלחה, אָבער נישט אָווערפּראַיסע. אין דערצו, טאָן ניט ווייַזן אַ שטאַרק דייַגע וועגן די פּראָבלעם occurred, אַזוי ווי נישט צו אַנטוויקלען אַ קינד 'ס געפיל פון ינפעריאָריטי.

מוזן ווערן געהאלטן אין די דיאַגנאָסיס פון "דיסגראַפיאַ", וואָס איז, ווי אַ הערשן, אַ צושטאַנד אין וואָס דעוועלאָפּס אַ גוט וויסואַל זכּרון (ווי אַ פאַרבייַט פון די כיסאָרן), אַזוי די קינדער זאָל ניט פאָרשלאָגן עקסערסייזיז ווו איר דאַרפֿן צו ריכטיק די מיסטייקס טכילעס. דעם קענען האָבן אַ קינד "אַ דיסערוואַס".

דיקטאַטיאָנס אין אַזאַ קאַסעס זענען געשריבן סלאָולי, פּראָנאָונסינג אַלע די אותיות און פּונקטואַציע איידער שרייבן, און דעמאָלט בעשאַס עס.

פאַרמייַדן די אַנטוויקלונג פון דיסגראַפיאַ דאַרפֿן איידער שולע עלטער

עלטערן זענען זייער וויכטיק צו געדענקען אַז דיסגראַפיאַ און דיסלעקסיאַ טאָן ניט אויפֿשטיין פּלוצלינג! און אַרבעט צו אַדרעס די פּאַטאַלאַדזשיז זאָל זיין געטראגן אויס נישט אין שולע עלטער, ווען אַ קינד וועט ווייַזן אַרויף ספּעציפיש פּראָבלעמס מיט גראַמאַטיק און אויסלייג, און לאַנג איידער די אָנהייב פון טריינינג.

אויב די קינד האט אַ פּלאַץ פון מיספּרינץ און ערראָרס אין אַ העפט, און ער אַפֿילו געלערנט דורך האַרץ אַ הערשן, עס איז נאָך נישט ביכולת צו צולייגן עס צו די בריוו, זאָל אומקערן צו אַ רעדע טעראַפּיסט. אין דער ערשטער לעקציע, ער וועט באַשליסן די טיפּ פון דיסגראַפיאַ, פֿעיִקייטן פון קורס זייַן דיין קינד, און דעריבער בלויז פאָרשלאָגן אַ סכום פון עקסערסייזיז צו סאָלווע עס.

גרייַז אַז די קינדער קענען ניט זיין באַקומען אָן קיין ספּעציעל אַדזשאַסטמאַנץ. צוגרייטן עס דער שווער וועג, וואָס וועט דאַרפֿן דיין געדולד און פּערסאַוויראַנס אין אָוווערקאַמינג די פּראָבלעם. גוט גליק!