מעטהאָדס און Forms פון SCIENTIFIC וויסן

SCIENTIFIC וויסן - די מערסט אָביעקטיוו וועג פון עפן אַ נייע איינער. אין דעם אַרטיקל מיר וועט קוקן אין די מעטהאָדס און Forms פון SCIENTIFIC וויסן, מיר פּרובירן צו באַקומען צו די האַרץ אַרויסגעבן פון ווי זיי אַנדערש זייַן.

עס זענען צוויי לעוועלס פון SCIENTIFIC וויסן: עמפּיריקאַל און טעאָרעטיש. און אין דעם אַכטונג זענען די ווייַטערדיק Forms פון SCIENTIFIC וויסן אין פֿילאָסאָפֿיע, SCIENTIFIC פאַקט, די פּראָבלעם, כייפּאַטאַסאַס און טעאָריע. מיר געבן יעדער פון זיי אַ ביסל ופמערקזאַמקייַט.

SCIENTIFIC פאַקט - עלעמענטאַר פאָרעם, וואָס קענען ווערן באטראכט ווי SCIENTIFIC וויסן, אָבער אויף איינער באַזונדער דערשיינונג. ניט אַלע די רעזולטאטן פון פאָרשונג קענען ווערן אנערקענט ווי Facts, אויב זיי זענען ניט באקומען ווי אַ רעזולטאַט פון זייער לערנען, אין מיטאַרבעט מיט אנדערע דערשיינונגען און האָבן ניט דורכגעגאנגען אַ ספּעציעל סטאַטיסטיש פּראַסעסינג.

די פּראָבלעם אויך יגזיסץ אין די פאָרעם פון וויסן, וואָס, צוזאמען מיט געזונט-באקאנט, עס איז וואָס איר דאַרפֿן צו וויסן. עס ליגט אין צוויי אַספּעקץ: ערשטער, די פּראָבלעם זאָל זיין שטעלן, און צווייטנס, - צו באַשליסן. די געבעטן און באקאנט אין די פּראָבלעם זענען ענג ינטעררילייטיד. צו סאָלווע די פּראָבלעם איר דאַרפֿן צו מאַכן ניט בלויז גשמיות און גייַסטיק אָבער אויך גשמיות מי. דעריבער, עטלעכע פון די פּראָבלעמס פֿאַר אַ לאַנג צייַט בלייַבן אומבאַקאַנט.

צו סאָלווע די פּראָבלעם שטעלן פאָרויס אַ כייפּאַטאַסאַס אַז עס זעט אויס וויסן פון די געזעצן פון דער געלערנטער וואס קענען העלפן דעם אָדער אַז פּראָבלעם. די כייפּאַטאַסאַס צו זיין גראָונדעד, י.ע. קאָנפאָרם וועריפיאַביליטי באדינגונגען קאַמפּאַטאַבאַל מיט די פאַקטיש בילדער, די מעגלעכקייט פון וואָס ריכטן זיך מיט אנדערע מאָניטאָרעד אַבדזשעקס. דער אמת פון די כייפּאַטאַסאַס ווייל פּראָווען. אַמאָל דעם אמת פון די כייפּאַטאַסאַס טעסטעד, עס נעמט די פאָרעם פון די טעאָריע, וואָס קאַמפּליץ די אַנטוויקלונג בינע, וואָס ריטשט די מאָדערן מעטהאָדס און Forms פון SCIENTIFIC וויסן.

און דעם העכסטן פאָרעם פון SCIENTIFIC וויסן איז דער טעאָריע. עס איז אַ מאָדעל פון SCIENTIFIC וויסן, געבן אַן איבערבליק פון די געזעצן גאַווערנינג די פאַרנעם פון דעם לערנען. לאַדזשיקאַל געזעצן זענען דערייווד פון די טעאָריע און פאָלגן זייַן הויפּט פּראַוויזשאַנז. די טעאָריע דערקלערט און פּרידיקס אָרגאַנייזיז און דעפינעס די מעטאַדאַלאַדזשי פון SCIENTIFIC וויסן, זייַן אָרנטלעכקייַט, גילטיקייַט און רילייאַבילאַטי.

Forms פון SCIENTIFIC וויסן אין פֿילאָסאָפֿיע און דעפינירן די גרונט מעטהאָדס פון SCIENTIFIC וויסן. SCIENTIFIC וויסן דעוועלאָפּס ווי אַ רעזולטאַט פון אַבזערוויישאַנז און יקספּעראַמאַנץ. עקספּערימענט ווי אַ מיטל פון SCIENTIFIC וויסן ימערדזשד אין די קסוויי יאָרהונדערט. ביז אַז צייַט, ריסערטשערז האָבן צו רעלי מער אויף וואָכעדיק פיר, פּראָסט זינען און אָבסערוואַציע. טערמינען און באדינגונגען פֿאַר די יקספּערמענאַל SCIENTIFIC וויסן דעוועלאָפּעד מיט דער אנטוויקלונג פון טעכנאָלאָגיע און די ימערדזשאַנס פון נייַ מעקאַניזאַמז ווי אַ רעזולטאַט פון וואָס occurred אין די צייַט פון די ינדוסטריאַל רעוואלוציע. טעטיקייט סייאַנטיס בייַ דעם מאָל איז געוואקסן דורך די פאַקט אַז דער עקספּערימענט געמאכט עס מעגלעך צו ויסשטעלן די כייפעץ ווייל געלערנט דורך ספּעציעל ווירקונג, פּלייסינג עס אין ייסאַלייטאַד באדינגונגען.

אָבער, קאַנסידערינג די מעטהאָדס און Forms פון SCIENTIFIC וויסן, איינער קענען ניט בעליטטלע די וויכטיקייט פון נאָכגיין-אַרויף. אַז עס אָפּענס דעם וועג פֿאַר דער עקספּערימענט. קלעקן עס צו צוריקרופן ווי וו.גילבער ראַבינג וואָל בורשטין דיסקאַווערד די עקזיסטענץ פון סטאַטיק עלעקטרע. עס איז געווען איינער פון די מערסט פּשוט יקספּעראַמאַנץ שייך צו פונדרויסנדיק אָבסערוואַציע. און שפּעטער די Dane ה.ערסטעד האט אַ פאַקטיש עקספּערימענט ניצן שוין גאַלוואַניק קיילע.

מאָדערן מעטהאָדס און Forms פון SCIENTIFIC וויסן איז פיל מער קאָמפּליצירט און זענען אויף דער גרענעץ פון אַ טעכניש נס. דימענסיאָנס יקספּערמענאַל יקוויפּמאַנץ זענען ריזיק און מאַסיוו. ימפּרעסיוו און די סומע וואָס איז ינוועסטאַד אין זייער שאַפונג. דעריבער, סייאַנטיס אָפֿט שפּאָרן געלט דורך ריפּלייסינג די גרונט מעטהאָדס פון SCIENTIFIC וויסן דורך אַ געדאַנק עקספּערימענט און SCIENTIFIC מאָדעלינג. אַ משל פון אַזאַ מאָדעלס איז אַ ידעאַל גאַז, וואָס אַסומז קיין מאָלעקולאַר קאַליזשאַנז. וויידלי געניצט און מאַטאַמאַטיקאַל מאָדעלינג ווי אַ אַנאַלאָג פאַקט.