מעדיעוואַל אוניווערסיטעטן. דער ערשטער אוניווערסיטעטן אין מערב אייראָפּע

די אַנטוויקלונג פון מידייוואַל שטעט, ווי ווויל ווי אנדערע ענדערונגען וואָס האָבן occurred אין געזעלשאַפט, שטענדיק באגלייט דורך ענדערונגען אין בילדונג. אויב בעשאַס די פרי מיטל עלטער עס איז געווען צוגעגרייט דער הויפּט אין מאַנאַסטעריז, דעמאָלט שפּעטער מיר אנגעהויבן צו עפענען, און שולן ווו ער געלערנט געזעץ, פֿילאָסאָפֿיע, מעדיצין, די סטודענטן לייענען די אַרבעט פון פילע אַראַבער, גריכיש שרייבערס, און אַזוי אויף. ד

די געשיכטע פון פּאַסירונג

די וואָרט "אוניווערסיטעט" אין רעדאַגירן מיטל "טאָוטאַלאַטי" אָדער "פאַרבאַנד". איך מוזן זאָגן אַז הייַנט, ווי אין דער אַלט טעג, עס האט נישט פאַרפאַלן זייַן באַטייַט. מעדיעוואַל אוניווערסיטעטן און די שול איז אַ קהל פון לערערס און סטודענטן. זיי זענען געווען אָרגאַניזירט מיט איין ציל: צו געבן און צו באַקומען אַ בילדונג. מעדיעוואַל אוניווערסיטעטן לעבן דורך זיכער כּללים. בלויז זיי קען נושא דיגריז, געבן גראַדזשאַוואַץ די רעכט צו לערנען. אַזוי עס איז געווען אין אַלע פון קריסטלעך אייראָפּע. מיר באקומען אַזאַ אַ רעכט די מידייוואַל אוניווערסיטעטן פון יענע וואס געגרינדעט זיי - פּאָפּעס, עמפּעראָרס אָדער מלכים, אַז איז, די וואס אין יענער צייט האט אַ העכער אויטאָריטעט. די באַזע פון אַזאַ שולן איז אַטריביאַטאַד צו די מערסט באַרימט מאַנאַרקס. עס איז געגלויבט, פֿאַר משל, אַז דער אוניווערסיטעט פון אָקספֿאָרד, געגרינדעט דורך Alfred די גרויס, און פּאַריז - קאַרל וועליקי.

ווי די מידייוואַל אוניווערסיטעט איז געווען עריינדזשד

אין דער קאָפּ איז געווען יוזשאַוואַלי רעקטאָר. זיין שטעלע איז געווען ילעקטיוו. פּונקט ווי אין אונדזער צייַט, די מידייוואַל אוניווערסיטעטן זענען געווען צעטיילט אין דיפּאַרטמאַנץ. כעדאַד דורך די דעקאַן פון יעדער פון זיי. נאָך צוגעהערט צו אַ זיכער נומער פון קאָרסאַז די סטודענטן ווערן באַ און רעכט הארן און באקומען אין לערנען. אין דער זעלביקער צייַט, זיי קענען פאָרזעצן זייער שטודיום, אָבער אויף איין פון די געהאלטן "העכער" פאַקולטיעס אין די פעלד מעדיצין, געזעץ אָדער טיאַלאַדזשי.

די וועג די מידייוואַל אוניווערסיטעט איז געווען עריינדזשד, כמעט יידעניקאַל צו די מאָדערן מאָדע פון בילדונג. זיי זענען געווען עפענען צו ווער עס יז. כאָטש סטודענטן און דאַמאַנייטאַד קינדער פֿון רייַך משפּחות, אָבער עס זענען געווען פילע מענטשן פון די נעבעך קלאַס. אָבער, פֿון דער מאָמענט פון אַרייַנטרעטן צו די מידייוואַל אוניווערסיטעטן, און צו קריגן דעם העכסטן גראַד פון דער דאָקטער געהאלטן פֿאַר פילע יאָרן, און ווייַל זייער ווייניק האָבן דורכגעגאנגען דעם וועג צו די סוף, אָבער די גראַדזשאַוויישאַן קורס ביטנייַ מאַזלדיק און כּבֿוד, און די מעגלעכקייט פון גיך קאַריערע.

סטודענטן

פילע יונג מענטשן אין זוכן פון די זייער בעסטער לערערס באַוועגן פֿון איין שטאָט צו אנדערן, און אַפֿילו מייגרייטינג צו ארומיקע European לענדער. עס מוזן זיין האט געזאגט אַז אומוויסנדיקייט פון די שפּראַכן זיי האט ניט האַלטן. EUROPEAN מידייוואַל אוניווערסיטעטן זענען טריינד אין רעדאַגירן, וואָס איז געווען באטראכט די שפּראַך פון וויסנשאַפֿט און דער קירך. פילע סטודענטן אָפֿט געפֿירט לעבן פרעמדער, און דעריבער באקומען די צונעמעניש "וואַגאַנט" - "וואַנדערינג." צווישן זיי זענען ויסגעצייכנט דיכטערס, וועמענס אַרבעט ביז איצט גרונט קאָנטעמפּאָראַריעס פון גרויס אינטערעס.

די טעגלעך לעבן פון סטודענטן איז פּשוט: אין די פרימאָרגן רעפֿעראַטן, און אין די יוונינגז - יבערכאַזערונג פון דעם מאַטעריאַל. צוזאַמען מיט די ניט-וואַלאַטאַל זכּרון אין די אוניווערסיטעטן פון די מיטל עלטער געניטונג אַ פּלאַץ פון ופמערקזאַמקייַט באַצאָלט צו דעם פיייקייַט צו טייַנען. דעם בקיעס איז געווען פּראַקטיסט בעשאַס די טעגלעך וויכוחים.

תּלמיד לעבן

אָבער, ניט בלויז פון די טריינינג גענומען פאָרעם די לעבן פון די וואס האט די גוט מאַזל צו גיין צו די מידייוואַל אוניווערסיטעטן. עס איז געווען צייַט פֿאַר די צערעמאָניע און פֿאַר טומלדיק פעאַסץ. אין יענע טעג די סטודענטן זענען זייער ליב זייער בילדונגקרייז אינסטיטוציעס, דאָ זיי אויסגעגעבן דער בעסטער יאָרן פון זיין לעבן, מיט דעם וויסן און דערגייונג שוץ פון אַוציידערז. זיי גערופֿן זייער "אַלמאַ מאַטער".

סטודענטן יוזשאַוואַלי אלנגעזאמלט אין קליין גרופּעס פון אומות אָדער קירבות גרופּעס, ברענגען צוזאַמען סטודענטן פֿון אַ נומער פון פאַרשידענע מקומות. צוזאַמען, זיי קענען דינגען אַ וווינונג, אַפֿילו כאָטש פילע האָבן געלעבט אין קאַלידזשיז - קאַלידזשיז. די יענער אויך טענד צו זיין געגרינדעט לויט צו נאַציאָנאַליטעט: יעדער געגאנגען צו טרעגערס פון איינער לאַנדיש גרופּעס.

אוניווערסיטעט וויסנשאַפֿט אין אייראָפּע

סטשאָלאַסטיקאַ אנגעהויבן זייַן פאָרמירונג אין די עלפט יאָרהונדערט. זייַן מערסט וויכטיק שטריך איז געהאלטן לימאַטלאַס גלויבן אין דער מאַכט פון סיבה ווען די וועלט וויסן. אָבער, מיט די דורכפאָר פון צייַט אין די מיטל עלטער עס איז געווארן אַ אוניווערסיטעט וויסנשאַפֿט דאָגמאַ, די פּראַוויזשאַנז פון וואָס האבן געהאלטן לעצט און ינפאַלליבלע. אין די 14-15 סענטשעריז. סטשאָלאַסטיסיסם, וואָס געניצט בלויז איין לאָגיק און גאָר געלייקנט קיין עקספּערימענט, אנגעהויבן צו ווענדן אין אַ קלאָר ווי דער טאָג טאָרמאָז אויף דער אַנטוויקלונג פון נאַטירלעך SCIENTIFIC געדאַנק אין מערב אייראָפּע. כּמעט גאָר די פאָרמירונג פון די מידייוואַל אוניווערסיטעט איז געווען דעמאָלט אין די הענט פון די מאָנקס פון די פראַנסיסקאַן און דאָמיניקאַן אָרדערס. די בילדונגקרייז סיסטעם פון אַז צייַט האט אַ שטאַרק השפּעה אויף די עוואָלוציע פון די פאָרמירונג פון מערב ציוויליזאַציע.

בלויז סענטשעריז שפּעטער מידייוואַל אוניווערסיטעטן פון מערב אייראָפּע אנגעהויבן צו העכערן די גראָוט פון געזעלשאַפטלעך באוווסטזיין, די פּראָגרעס פון SCIENTIFIC געדאַנק און די פרייַהייַט פון דעם יחיד.

ליגאַלאַטי

צו קריגן דעם סטאַטוס פון בילדונג, די ינסטיטושאַן מוזן האָבן געהאט אַ פּייפּאַל ביק אַפּרוווינג זייַן שאַפונג. אין דעם דעקרעט דער פּויפּסט דידוסט ינסטיטושאַן פון קאָנטראָל פון היגע וועלטלעך אָדער יקליזיאַסטיקאַל אויטאָריטעט, לעגיטימיזינג די עקזיסטענץ פון דעם אוניווערסיטעט. בילדונגקרייז אינסטיטוציעס פון געזעץ איז אויך באשטעטיקט דורך באקומען פּריווילאַדזשאַז. דאס זענען געווען די ספּעציעל דאקומענטן געחתמעט אָדער דאַדס, אָדער מאַנאַרקס. פּריווילעגיע איז געווען סיקיורד זעלבסט-פאַרוואַלטונג פון בילדונגקרייז אינסטיטוציעס - פאַרוואַלטונג פאָרעם, דערלויבעניש צו האָבן זייער אייגן פּלאַץ, און די רעכט צו נושא אַקאַדעמיק דיגריז און די מעלדונג פון סטודענטן פון מיליטעריש דינסט. אזוי, מידייוואַל אוניווערסיטעטן ווערן גאָר זעלבשטענדיק אָרגאַניזירונג. פּראָפעססאָרס, סטודענטן און עמפּלוייז פון בילדונגקרייז אינסטיטוציעס, אין אַ וואָרט, אַלץ איז ניט מער זיך צוגעהערט צו די שטאָט אויטאריטעטן, אָבער בלויז אויסגעקליבן צו דער רעקטאָר און די דינז. און אויב סטודענטן זענען ערלויבט עטלעכע עבירות, די פאַרוואַלטונג פון דעם ויסגלייַך קען נאָר פרעגן זיי צו פאַרשילטן און באַשטראָפן די שולדיק.

גראַדזשאַוואַץ

מעדיעוואַל אוניווערסיטעטן זענען געגעבן די געלעגנהייט צו באַקומען אַ גוט בילדונג. זיי האבן געלערנט פילע געזונט-באקאנט נומערן. גראַדואַטעס פון די בילדונגקרייז אינסטיטוציעס זענען פּער אַבעליאַר און דונס סקאָטט, פּעטער לאָמבאַרדסקי און וויליאַם אָקקאַם, פאָמאַ אַקווינסקי און פילע אנדערע.

ווי אַ הערשן, אַ גראַדזשאַוואַט פון אַזאַ אַ ינסטיטושאַן איז געווען יקספּעקטינג אַ גרויס קאַריערע. טאקע, אויף דעם איין האַנט, די מידייוואַל שולן און אוניווערסיטעטן זענען אַקטיוולי אין קאָנטאַקט מיט דער קירך, און אויף די אנדערע, צוזאמען מיט די יקספּאַנשאַן פון די אַדמיניסטראַטיווע שטעקן פון פאַרשידן שטעט, און געוואקסן פאָדערונג פֿאַר געבילדעט און קאָמפּעטענט מענטשן. פילע פרייַערדיק סטודענטן געארבעט נאָטאַריעס, פּראַסיקיוטערז, קלערקס, ריכטער אָדער חכמים.

סטראַקטשעראַל סאַבדיוויזשאַן

אין די מיטל עלטער עס איז געווען ניט צעשיידונג פון צווייטיק און העכער בילדונג, אַזוי די מידייוואַל אוניווערסיטעט סטרוקטור ינקלודעד ביידע עלטער און יינגער פיייקייַט. נאָך אין-טיפקייַט טריינינג פון 15-16 יאָר אַלט יונג מענטשן פון רעדאַגירן אין ערשטיק שולע, זיי זענען געווען טראַנספעררעד צו די פּריפּעראַטאָרי מדרגה. דאָ זיי געלערנט די "זיבן ליבעראַל קונסט" אין צוויי סייקאַלז. דאס זענען געווען די "טריוויום" (גראַמאַטיק, מליצות און דיאַלעקטיק) און "קוואַדריום" (אַריטמעטיק, מוזיק, אַסטראָנאָמיע און דזשיאַמאַטרי). אבער נאָר נאָך געלערנט פֿילאָסאָפֿיע קורס די תּלמיד האט די רעכט צו אַרייַן די עלטער פיייקייַט פון לעגאַל, מעדיציניש אָדער טיאַלאַדזשיקאַל ספּעציאַליטעט.

וויסן פּרינציפּ

הייַנט, די מסורה פון די מידייוואַל אוניווערסיטעטן זענען געניצט אין מאָדערן אוניווערסיטעטן. עקסטאַנט טריינינג פּלאַנז ציען אַרויף פֿאַר די יאָר, וואָס אין יענע טעג איז געווען צעטיילט ניט אין צוויי סעמעסטערס, און אין צוויי אַניקוואַל טיילן. גרויס פּראָסט צייַט לאַסטיד פון אקטאבער ביז יסטער, און קליין - צו דער סוף פון יוני. די אָפּטייל פון די אַקאַדעמיק יאָר אין סעמעסטערס באוויזן בלויז אין די סוף פון די מיטל עלטער אין עטלעכע דייַטש אוניווערסיטעטן.

עס זענען דרייַ הויפּט Forms פון לערנען. לעקטיאָ, אָדער רעפֿעראַטן, קאַנסטאַטוט די גאַנץ און סיסטעמאַטיש עקספּאַזישאַן בעשאַס זיכער שעה פון אַ באַזונדער אַקאַדעמיק ונטערטעניק אויף אַ PRE-שטעלן אויס אין די געזעץ אָדער די געזעץ פון די אוניווערסיטעט. זיי זענען צעטיילט אין פּראָסט, אָדער מאַנדאַטאָרי קאָרסאַז און די ויסערגעוויינלעך, אָדער מער. דורך דער זעלביקער סימען קלאַססיפיעד און לערערס.

למשל, דער קאַמפּאַלסערי רעפֿעראַטן זענען יוזשאַוואַלי אַדמינאַסטערד אין די מאָרגן - פֿון פאַרטאָג ביז נייַן אין דער מאָרגן. דעם מאָל עס איז געווען מער באַקוועם און דיזיינד פֿאַר סטודענטן פריש פאָרסעס. אין דרייען, די רעפֿעראַטן זענען ויסערגעוויינלעך סטודענטן אין די נאָכמיטאָג. זיי אנגעהויבן אין זעקס און געענדיקט בייַ 10:00. די לעקציע לאַסטיד איין אָדער צוויי שעה.

די מסורה פון די מידייוואַל אוניווערסיטעטן

די הויפּט אַרבעט פון די מידייוואַל אוניווערסיטעט לערערס איז געווען דער פאַקט אַז, קאָללאַטינג פאַרשידענע וועריאַנץ פון טעקסץ, די לויף צו געבן די נייטיק דערקלערונגען. געזעצן פֿון די סטודענטן זענען פאַרבאָטן צו דאַרפן די יבערכאַזערונג פון מאַטעריאַל, אָדער אַפֿילו פּאַמעלעך לייענען. זיי האבן געמיינט צו קומען צו די רעפֿעראַטן מיט ביכער, וואָס אין יענע טעג זענען געווען זייער טייַער, אַזוי סטשאָאָלבויס גענומען זיי פֿאַר דינגען.

שוין אין די eighteenth יאָרהונדערט, אוניווערסיטעטן אנגעהויבן צו אָנקלייַבן מאַניאַסקריפּץ און קאַפּיינג זיי צו מאַכן זייער אייגן מוסטער טעקסטן. אַדיאַנסאַז זענען נישט דאָרט לאַנג גענוג. דער ערשטער מידייוואַל אוניווערסיטעט ווו פּראָפעססאָרס אנגעהויבן צו אָרגאַניזירן די שולע לאָקאַל - באַלאָוני - זינט די פֿערצנטן יאָרהונדערט אנגעהויבן צו שאַפֿן ציבור בנינים צו אַקאַמאַדייט די רומז פֿאַר לעקטשערז.

און איידער וואָס, די סטודענטן זענען גרופּט אין איין אָרט. למשל, אין פּאַריז, עס איז געווען פאָיר אַוועניו, גאַס אָדער שטרוי, גערופֿן דעם נאָמען ווייַל די וילעם איז געזעסן אויף די שטאָק אויף שטרוי פֿון זייַן לערער ס פֿיס. שפּעטער אנגעהויבן צו דערשייַנען ענלעכקייַט פּאַרטיעס - די לאַנג טיש הינטער וואָס קען פּאַסיק אַרויף צו צוואַנציק מענטשן. די אָפּטיילונג אויך אנגעהויבן צו אָרגאַניזירן אויף די טריבונע.

אַססיגנמענט פון כוחות

נאָך גראַדזשוייטינג פון די מידייוואַל אוניווערסיטעט סטודענטן געהאלטן יגזאַם, וואָס גענומען אַ ביסל הארן פון יעדער אומה. סופּערווייזד יגזאַמאַניישאַנז דעקאַן. דער תּלמיד האט צו באַווייַזן אַז איך האָבן לייענען אַלע די רעקאַמענדיד ביכער און געראטן צו אָנטייל נעמען אין די פּראַוויזשאַנז פון די געזעץ פון דיספּיוץ באַנד. קאַמישאַן און אינטערעסירט גראַדזשאַוואַץ נאַטור. נאָך מצליח פּאַסינג פון די טריט דער תּלמיד איז אַדמיטאַד צו אַ ציבור דעבאַטע, וואָס איז געווען געמיינט צו ענטפֿערן אַלע שאלות. ווי אַ רעזולטאַט, עס איז אַסיינד אַ ערשטער באָכער ס 'דיגרי. צוויי אַקאַדעמיק יאָרן ער האט צו אַרוישעלפן האר צו באַקומען די רעכט צו לערנען. שוין האַלב אַ יאָר שפּעטער ער, אויך, איז געווען אַפּראָופּריייטיד דורך אַ בעל ס שטאַפּל. א גראַדזשאַוואַט זאָל האָבן צו געבן אַ לעקציע, גאָר אַ שבועה און אַ סעודה.

עס ס טשיקאַווע

די געשיכטע פון די אָולדאַסט אוניווערסיטעטן דאַטעס צוריק צו דער צוועלפט יאָרהונדערט. עס איז געווען דעמאָלט אַז ערידזשאַנייטאַד אַזאַ אינסטיטוציעס ווי באַלאָוני אין איטאליע און פּאַריז אין France. אין די 13 יאָרהונדערט עס זענען אָקספֿאָרד און קיימברידזש אין ענגלאַנד, מאָנטפּעלליער, טולוז, און אין פֿערצנטן יאָרהונדערט קסיוו דער ערשטער אוניווערסיטעטן ארויס אין די טשעכיי און דייטשלאנד, עסטרייך און פוילן. אין יעדער ינסטיטושאַן האט זייַן אייגן טראדיציעס און פּריווילאַדזשאַז. דורך דעם סוף פון די פֿופֿצנטן יאָרהונדערט עס זענען געווען וועגן אַ הונדערט אוניווערסיטעטן, וואָס האָבן שוין סטראַקטשערד אין דרייַ טייפּס אין אייראָפּע, דיפּענדינג אויף פון וועמען באקומען אַ לערער ס געצאָלט. דער ערשטער איז געווען אין באַלאָוני. דאָ די סטודענטן זיך כייערד און באַצאָלט פֿאַר לערערס. די רגע טיפּ איז געווען די אוניווערסיטעט פון פּאַריז, ווו לערערס פונדעד דער קירך. אָקספֿאָרד קיימברידזש און געשטיצט דורך די קרוין, און די שטאַט. איך מוזן זאָגן אַז דעם פאַקט געהאָלפֿן זיי צו בלייַבנ לעבן אין די דיסאַלושאַן פון די מאַנאַסטעריז אין 1538 און די סאַבסאַקוואַנט באַזייַטיקונג פון די גרונט ענגליש קאַטהאָליק אינסטיטוציעס.

אַלע דרייַ טייפּס פון סטראַקטשערז האָבן זייער אייגן טשאַראַקטעריסטיקס. למשל, אין די באַלאָוני, למשל, סטודענטן קאָנטראָל כמעט אַלץ, און דעם פאַקט איז אָפֿט איבערגעגעבן גרויס ינקאַנוויניאַנס צו לערערס. אין פּאַריז, עס איז געווען די אנדערע וועג אַרום. עס איז ווייַל פון די פאַקט אַז לערערס צאָלן די קירך איז געווען די הויפּט ונטערטעניק פון טיאַלאַדזשי אין דער אוניווערסיטעט. אבער אין באַלאָוני סטודענטן קלייַבן מער ווי וועלטלעך שטודיום. דאָ, די הויפּט ונטערטעניק איז געווען געזעץ.