Arts און ובידור, ליטעראַטור
די הויפּט געדאַנק פון די טעקסט. ווי צו ידענטיפיצירן די הויפּט געדאַנק פון די טעקסט
די וויכטיקייט פון ידענטיפיינג די הויפּט געדאַנק
אין רובֿ קאַסעס, די קוילעלדיק רושם אַפֿילו איידער ווען איך לייענען די לעצטע זאַץ, און די הויך אידעאלן פון די שרייַבער, מיט וועמען ער שטעלן צו אַרבעטן, זענען נישט פֿאַרשטאַנען, אָדער ביז די סוף פון די אומבאַקאַנט. אין דעם פאַל, דער מענטש אין די גאַס איז זייער שווער צו פֿאַרשטיין די באַגייַסטערונג פון זייַן Friends, אָדער positive באריכטן רעספּעקטעד עקספּערץ אין דער אַרבעט. יבערראַשן בייַ די פאַקט אַז עמעצער האט געפֿונען עס עפּעס ספּעציעל, און עטלעכע טאָן ניט, קענען בייַ בעסטער פּאַזלינג און אין ערגסט - צו פֿאָרמירן אַ מין פון ינפעריאָריטי קאָמפּלעקס. די יענער אַפּלייז ספּעציעל ימפּרעשאַנאַבאַל לייענער, און עס זענען פילע. אויף די פּראָדוקט וואָס איז גורם דעם פּאָליאַר רעספּאָנסעס, איר זאָל באַצאָלן ספּעציעל אכטונג צו און פֿאַרשטיין וואָס האָט געפֿירט די ימפּרעשאַנז.
עס איז נייטיק צו באַשטימען די הויפּט געדאַנק פון די טעקסט. ווי טאָן עס? צו אָנהייבן צו ענטפֿערן אַ ביסל שאלות: "וואָס איז מענט צו אויסדריקן און קאַנוויי צו די לייענער די מחבר אין זייַן אַרבעט, וואָס האבן אים צו נעמען זיך די פעדער?" ידענטיפיצירן די טאַסקס וואָס זענען שטעלן איידער אַ שרייַבער, זשורנאַליסט און פּובליסיסט, עס איז מעגלעך, באזירט אויף אַ פאַרגלייַך פון די צייַט פון שרייבן די טעקסט און צייַט, וואָס באווויגן די מחבר פון די געשעענישן דיסקרייבד אין עס.
ספּעציפיש יגזאַמפּאַלז פון די דיטעקשאַן יקערדיק טעקסט
א גאַנץ גוט בייַשפּיל פון דעם אופֿן פון לערנען איז ימאָרטאַל און בריליאַנט אַרבעט מיהאַילאַ בולגאַקאָוואַ "הארץ פון אַ דאָג." יעדער זאַץ, גאַנץ דורכפאָר - אַ אַלאַגאָרי פון די שרייַבער 'ס שטעלונג צו די געשעענישן אין די מדינה נאָך די 1917 רעוואָלוציע. דאָ איז די טעמע און די הויפּט געדאַנק פון די טעקסט וויילד אונטער די ימפּראַבאַבאַל טראַנספאָרמאַציע פון אַ לעבעדיק יחיד צו אן אנדער אונטער דער השפּעה פון די ינטערפערענסע פון פונדרויסנדיק סיבות. בולגאַקאָוו ס שטעלונג צו די גלאבאלע טראַנספאָרמאַטיאָנס אין דער מדינה און די מחשבות פון זייַן בירגערס אויסגעדריקט קען ניט זיין מער אַקיעראַטלי און האָנעסטלי. ער קאַנווייד צו די לייענער זייַן שטעלע דורך די סטיליסטיק לויפן פון די טעקסט, לייטינג די גאנצע קייט פון פּראָבלעמס אַז האָבן עריזאַן אין די מדינה אין אַז צייַט, די משל פון די פּריוואַט לעבן פון די באוווינער פון אַ איין וווינונג און זייער באציונגען מיט אנדערע. קאָמפּאַרינג די וויכטיק און אַנימפּאָרטאַנט געשעענישן דיסקרייבד אין די געשיכטע און אָרט אין דער מדינה, צו פֿאַרשטיין ווי צו געפינען די הויפּט געדאַנק פון די טעקסט איז מעגלעך דורך די פּרעזענטירונג פון די געשעענישן דורך דעם מחבר.
אויגן אויף די מחבר
אין דערצו צו די משל פון די דעפֿיניציע פון די הויפּט געדאנקען אין די אַרבעט, עס זענען עטלעכע וועגן פון אַ גענעראַל נאַטור, אָן דערמאָנען צו די באַזונדער מחבר און זיין אַרבעט. די מערסט פּראָסט - אַ אָפּגעהיט לייענען פון דער טעקסט און מעלדונג פון עטלעכע הויפּט אַסאָוסייישאַנז אַז האָבן עריזאַן אין די לויף פון לייענען. אויב דער ערשטער פּרווון ניט אַנדערש צו פֿאַרשטיין די מחבר און וואָס ער זאגט צו ייַלן מיט די דערקלערונג אַז די הויפּט געדאַנק פון די טעקסט איז געפֿונען ווערן, עס איז ניט נייטיק. בעסער ווי איינער אָדער צוויי זאצן צו קאַנוויי זייער שכל פון דער טעמע, און דעמאָלט שייַעך-לייענען די אַרבעט ווידער. אויב די איבערצייגונג, אז די ערשטער מאָל עס איז געווען פֿאַרשטאַנען ריכטיק, זיין געגרינדעט, אַזוי, די הויפּט געדאַנק פון די טעקסט איז שטעלן אויס לוסידלי און מיט גאנץ סאַבמישאַן. אבער אויב יעדער סאַבסאַקוואַנט לייענען וועט פּאַסירן מער און מער אַסאָוסייישאַנז, זאָל פּרובירן צו דורכנעמען מער דיפּלי אין דער פאָרעגאָינג און אין דעם פּראָצעס צו באַקומען באַקאַנט מיט באריכטן פון דעם ווערק דער מחבר. עס איז מסתּמא אַז אין דערצו צו זיך, קיין איינער אַנדערש האט ניט פֿאַרשטיין. און אין דעם פאַל, קלייַבן דעם אופֿן פון ווי צו געפֿינען די הויפּט געדאַנק פון די טעקסט, עס קען זיין אוממעגלעך.
גליק, די אַרבעט פֿאַר די אַלגעמיינע ציבור, קענען ניט זיין אַנאַלייזד און אַ גלייַך מערקונג, זייער ווייניק, און די שוועריקייטן קענען שטיי אויף ווען לייענען די טעמעס שמאָל ספּעציפיש כאַראַקטער, אָבער זיי טענד צו ופוועקן אינטערעס אין אַ זיכער קרייַז פון לייענער, מיינדסעט און לעבן זענען נאָענט די הויפּט טעמע פון די אַרבעט.
אויב די ונטערטעניק בעט זיך דער מחבר
אַזוי צוריק צו דער גענעראַל הערשן דיטערמאַנינג די הויפּט געדאַנק פון די טעקסט. רערעאַדינג די אַרבעט פון צוויי אָדער דרייַ מאָל, אויב מעגלעך, די פאַרלאַנג און דאַרפֿן אַזוי דאַרפן, עס איז וויכטיק צו פֿאַרשטיין פּונקט וואָס עס איז וועגן און סאַמערייז זייַן עסאַנס. מאל די מערסט וויכטיק זאַך אין די טעקסט איז פאַרבאָרגן דורך לייערינג גאָר לאַש און געבלימלט פֿראַזעס, אַלע דעפּענדס אויף די נוסח פון עקספּרעס פֿעדעם דורך דעם מחבר. אבער אויב איר געראטן צו פאָרמולירן די הויפּט איינער קורץ און קאַנסייס זאַץ, אַזוי די מחבר געראטן צו קאַנוויי צו די לייענער זייַן שטעלונג צו דער דיסקרייבד events אָדער העלדן.
פון די כעדער צו די טעקסט
מאל דער הויפּט געדאַנק פון די אַרבעט ליגט אין זייַן אינדעקס. דעם אַקערז גאַנץ אָפֿט. מאל דער נאָמען איז דער שליסל צו די גאנצע אַרבעט, אין וואָס פאַל דעם אופֿן איז צו ידענטיפיצירן די הויפּט געדאַנק פון די טעקסט, עס איז צו אויסדריקן די יקספּאַנדיד שטעלע פון דער מחבר. לעמאָשל, די טעמע פון דעם ראָמאַן ניקאָלאַי טשערנישעווסקי "וואָס?" איז Defined אין דירעקט ענטפער צו די קשיא געשטעלט אין זייַן טיש פון אינהאַלט אָדער אין די ספּעציפיש טשאַפּטערז דיסקרייבינג וועראַ פּאַוולאָוונאַ ס חלומות. דער טיטל פון דער ראָמאַן קשיא צייכן אין די סוף פון די פראַזע איז דער שליסל צו דערגייונג די הויפּט געדאַנק. אויב דעם טיטל פון די טעקסט האָבן זייער אייגן נעמען, די שטעלונג צו זיי, פּריוויילינג נאָך לייענען - די זעלבע דעפֿיניציע פון די הויפּט שליסלען אין די פּרעזענטירונג.
לייענען און טראַכטן
און ענדלעך, אן אנדער קוואַליטעט פון דעם אופֿן פון ווי צו ידענטיפיצירן די הויפּט געדאַנק פון די טעקסט. צו טאָן דאָס, איר דאַרפֿן צו פֿאַרשטיין וואָס קאַנקלוזשאַנז פון וואָס איז געגאנגען דערציילונג, מאכט דער מחבר זיך. דעם קענען זיין פאָרמאַליזעד ווי אַ רעזולטאַט, צו וואָס דער מחבר באגלייט די לייענער, און דער סוף פּראָדוקט פון אַ ביסל ווערטער געצויגן אַ שורה אונטער זיין געדאַנק. אויף די משל פון מאָראַל Fables עס ווייזט אַז אין אַזאַ קאַסעס, די הויפּט פונט איז Defined דורך דער מחבר זיך, און די לייענער איז אָדער שטימען מיט עס אָדער נישט.
Similar articles
Trending Now