גריידינג פון נאַטוראַל ססיענסעס

די פּראָבלעם פון גריידינג פון ססיענסעס איז די קאַמפּלעקסיטי פון אַפּראָוטשיז צו דער אָפּטייל פון דיסאַפּלאַנז אין באַזונדער קלאסן. די אַרבעט פון קריייטינג אַ גאַנץ סיסטעם ריקוויירז קאַווערידזש פון אַלע די ססיענסעס, כולל די פּראַקטיש, געווענדט. דאס ריקווייערז אַ גענעראַל פּראָסט פּרינציפּ, אויף דער באזע פון וואָס צו בויען אַ גריידינג.

מענטשנרעכט וויסן האט דרייַ הויפּט אַספּעקץ: וויסן, ענטפֿערן דעם קשיא: וואָס איז געלערנט איז געלערנט?, ווי? און וואָס זאָל מיר לערנען? אין דעם באַטראַכטן, עס זענען דרייַ פון די סיסטעם: די כייפעץ-אונטער, מעטאַדאַלאַדזשיקאַל פאָרשונג און פּראַקטיש-ציל. דער קשר צווישן זיי איז באשלאסן דורך פאַרגרעסערן פון די פּראָפּאָרציע סאַבדזשעקטיוו קאָמפּאָנענט.

ווי אַ הערשן, דער ערשטער הויפּט קלאַס פון אַלע קלאַססיפיקאַטיאָנס זענען די נאַטירלעך ססיענסעס. זיי זענען אַדדזשאָינעד מאַטהעמאַטיזעד אַבסטראַקט און מאַטאַמאַטיקאַל, וואָס זענען צווישן די חכמות, דיפפערינג צווישן זיך אויף די ונטערטעניק (כייפעץ).

גריידינג פון נאַטוראַל ססיענסעס האט שוין באקאנט זינט אלטע צייטן. אַריסטאָטלע צעטיילט אַלע וויסן אין טעאָרעטיש, פּראַקטיש און פּאָעטיש. אבער זיין שכל איז געווען ווייַט פֿון מאָדערן. מארק וואַרראָן סינגגאַלד גראַמאַטיק, מליצות, דיאַלעקטיק, אַריטמעטיק, דזשיאַמאַטרי, מוזיק, אַסטראָלאָגיע, מעדיצין און אַרקאַטעקטשער. אַראַבער געלערנטע שערד וויסן אין אַראַביש (מליצות, פּאָעטיקס) און פרעמד (מעדיצין, מאטעמאטיק, אַסטראָנאָמיע). אין די מיטל עלטער, יו פון סט וויקטאָר האט צעטיילט וויסנשאַפֿט אין פּראַקטיש, טעאָרעטיש, מאַקאַניקאַל און לאַדזשיקאַל. ראָדזשער בעקאָן סינגגאַלד לאָגיק, גראַמאַטיק, מאטעמאטיק, מעטאַפֿיזיק, עטיקס, און די פֿילאָסאָפֿיע פון נאַטור.

וויסנשאַפֿט שטודיום די אַבדזשעקס און דערשיינונגען פון די מענטשלעך וועלט. מאָדערן גריידינג פון ססיענסעס נאָך איז אַקשלי אַ דערנענטערנ כאַראַקטער און ניט גענוג פאַרטראַכטנ זיך דער עמעס עסאַנס פון זאכן. SCIENTIFIC דיסאַפּלאַנז זענען צעטיילט אַרביטרעראַלי אין צוויי גרויס גרופּעס. דער ערשטער גרופּע כולל נאַטירלעך ססיענסעס (ינוואַלווד אין דעם לערנען פון אַבדזשעקס און דערשיינונגען פון נאַטור, אַז איז, אַז אַ טייל פֿון דער וועלט, וואָס איז ניט די פּראָדוקט פון מענטשלעך טעטיקייט. די רגע גרופּע כולל די כיומאַניטיז וואס לערנען די דערשיינונג ריזאַלטינג פון אַ גלייַך טעטיקייט.

אָבדזשעקץ פון נאַטור האָבן אַ ינערלעך ביניען, אַז איז, זיך געמאכט אַרויף פון קלענערער אַבדזשעקס. אויף דעם סמך ויסטיילן פאַרשידענע לעוועלס פון אָרגאַניזאַציע פון ענין: קאָסמיש, דזשיאַלאַדזשיקאַל, בייאַלאַדזשיקאַל, פּלאַנאַטערי, פיזיק, כעמיע. אין דעם אַכטונג, די גריידינג פון נאַטירלעך וויסנשאַפֿט דיוויידז זיי אין באַזונדער דיסאַפּלאַנז אַז צופּאַסן די ליסטעד מוטער. לויט צו דעם קריטעריאָן פון וויסן איז צעטיילט אין אַסטראָנאָמיע, דזשיאַלאַדזשי, ביאָלאָגי, יקאַלאַדזשי, פיזיק און כעמיע. אַלע סאַבדזשעקס אין דעם סעריע זענען קראָסט מיט יעדער אנדערע, זענען ליגן אויף די שכייניש לעוועלס פון וויסן. פיזיק אין די לויף פון זייַן אַנטוויקלונג האט געפֿונען אַן אַפֿילו מער עלעמענטאַר סאַב-לעוועלס, וואָס אָרגאַניזירט ענין (מאַלאַקיולז, אַטאָמס און אנדערע עלעמענטאַר פּאַרטיקאַלז).

פֿאַר די נאַטירלעך ססיענסעס באַוווסט שטריך עס איז זיי זענען ניט ייסאַלייטאַד פון יעדער אנדערער. אין שטודיום עס איז אַ קעסיידערדיק דאַרפֿן פֿאַר אינפֿאָרמאַציע וועגן די עלעמענטן וואס קענען בלויז זיין צוגעשטעלט אַ אַנדערש מדרגה פון וויסן.

די כייראַרקאַקאַל גריידינג פון נאַטוראַל ססיענסעס ווייזט אַז יענע סאַבדזשעקס וואס זענען ביי דער נידעריקער לעוועלס פון די לייטער, זענען גרינגער צו סופּיריערז. אבער, רעכט צו די פּאַשטעס פון די געלערנט מאַטעריאַל (ענין), די דיסאַפּלאַנז זענען ביכולת צו אָנקלייַבן אַ פּלאַץ מער Facts און שאַפֿן אַ כאַרמאָוניאַס SCIENTIFIC טעאָריע.

דעם גריידינג טוט ניט אַרייַננעמען די נאַטירלעך ססיענסעס מאטעמאטיק. און אָן אים איז אַנטינגקאַבאַל, קיין מאָדערן פּינטלעך וויסנשאַפֿט. די פאַקט אַז מאטעמאטיק זיך איז נישט אין די פול זינען פון די פּינטלעך חכמות, ווייַל עס טוט נישט לערנען דעם ענין און דער עמעס-וועלט אַבדזשעקס און נאַטור. עס איז באזירט אויף די געזעצן פון קאַלקיאַלייטיד מענטש.